合力机制理论与实践——高职院校大学生思想政治教育合力机制研究

      本书为新世纪广西高等教育教学改革工程“十一五”第五批立项研究项目《高职院校大学生思想政治教育合力机制研究》的研究成果，既有理论研究方面的成果，也有教育实践与探索的，特别是经过理论研究获得对马克思主义合力思想内涵的认识，对进一步探索合力、推动高职院校大学生思想政治教育具有重大现实意义，为健全和完善高职院校大学生思想政治教育合力机制奠定良好基础、提供思想保障。 

      本书为新世纪广西高等教育教学改革工程“十一五”第五批立项研究项目《高职院校大学生思想政治教育合力机制研究》的研究成果。主要站在我国大学生思想政治教育战略目标管理的高度，根据课题研究的实际需要研究马克思主义合力思想，从宏观层面探讨如何发挥人的主观能动性，把根本制度纲性要求与灵活有效的教育教学方法有机地结合起来，解决高职院校大学生思想政治教育体制机制运行中存在控制纠偏不及时和教育合力不足的问题。研究成果中既有理论研究方面的成果，也有教育实践与探索的，特别是经过理论研究获得对马克思主义合力思想内涵的认识，对进一步探索合力、推动高职院校大学生思想政治教育具有重大现实意义。本书主要采取问题导向，以理论与对策研究为重点，运用其他学科知识进行分析、解读、思考，提出合力理论体系基本框架、明确合力功能定位、精神实质和方法论意义，为健全和完善高职院校大学生思想政治教育合力机制奠定良好基础、提供思想保障。

      冯晓玲，女，广西交通职业技术学院思想政治教学研究部专任教师，副教授。长期在高职院校从事思想政治理论课教学和党建工作，有较强的教学科研能力，近5年来，主持或参研广西教育科学规划《提高高校思想政治教育质量策略研究──基于整体性协同性教育视角下的实践教学研究》（2013年）、广西高校思想政治理论课精品课程《思想道德修养与法律基础》（2010年）、新世纪广西高等教育教学改革工程“十一五”立项课题《高职院校大学生思想政治教育合力机制研究》（2009年）等7项课题研究，取得了比较好的科研成果。先后公开发表了《谈马克思主义合力思想内涵的认识》《浅论构建高职生思想政治教育运行机制的意义》等14篇学术论文。