展示设计—专题与实务

    那扇门之后，
    是一片绚烂的神奇之地，
    在那里，
    我们将寻觅到展示艺术设计的光芒与创意家园……
   
246个国家和组织参加的2010年上海世博会已圆满落幕，吸引了7308万人次的观众竞相入园参观。在蓬勃发展的会展业潮流中，要想真正成为一名优秀的展示设计师，有三个方面是关键并需要解决的：一是好的创意：二是高效、优异、能够顺畅体现自己设计构思的表达、表现技能：三是材料、结构、技术、市场等充足的实践、实现能力。因此，如何结合展示专题与实务，提供一套行之有效并与实际相结合的整体设计方法、程序、步骤，就显得越发重要了。

   
基于以上几点，按照不同阶段专业学习的要求，通过有的放矢的结构框架设定，使本教材具有如下特点：一，强化教学的整体性、阶段性，循序渐进：二，尝试从新的角度诠释展示设计，并引入诸多展示设计学习者需要和行之有效的新思路、新方法，以及不同领域的设计理论(如修补术、符号学、设计罗盘等)，充实理论系统与技能；三，理论结合实际，实用、实战，通过案例教学，举一反三、深入浅出地进行说明，协助同学们在认识设计市场、增强适应能力、提升设计实践等方面进行必要的涉猎与补充四，从数以万计的设计作品、展示实地图片、课堂作业，特别是*的世博会资料中精选图片，图文并茂，进行大信息量教授(随书附有图示光盘)。

   
在教材中，总结编者多年教学与实践经验，以及国内外设计发展的潮流，引导学生整合起基础的专业技能与知识，从专题(整体设计创意与类别展示设计)、实务(总体组成与程序、工程施工)入手，整、分相济，深入完成“整体”、 
“单体”、  “总体”、  “实体”、  “个体”、 
“五体”阶梯性、多轮次训练任务与案例学习，从而寻找出既简捷明了又行之有效的设计手段，真正成长为一名能够独立承担具体展示设计任务的设计师。

   
本书主要针对三年级下学期以及四年级学生(参考课时：120-360课时)，既可单独来研读，又可以结合其他基础教材连贯学习。

章　展示整体设计专题
　节　关于展示整体设计创意
　第二节　展示整体设计创意要素解析
　第三节　展示整体设计创意方法解析
　第四节　展示整体设计创意步骤解析
第二章　展示分类设计专题
　节　博物馆展示设计
　第二节　公益性展会展示设计
　第三节　商业性展会展示设计
　第四节　卖场环境展示设计
第三章　展示总体实务
　节　展示办展实务
　第二节　展示参展实务
　第三节　展示设计实务
　第四节　展示文件实务
第四章　工程实务
　节　展示材料、结构、工艺、技术实务
　第二节　展示预算合同实务
　第三节　展示施工、监理、评估实务
第五章　展示设计个案解析
　节　山东(国际)文化产业博览会菏泽展区展示设计
　第二节　山东山旺地质公园化石博物馆展示设计
　第三节　规划展馆及齐齐哈尔博物馆展示设计
　第四节　合肥三国历史文化陈列馆展示设计
　第五节　上海世博会山东馆展示设计
参考文献