中国语言学史

译者前言
序文
章　绪论
　1.1　汉语的特征
　1.2　中国语言学的各领域
　　1.2.1　“小学”和语言学
　　1.2.2　有关中国语言学各领域简介
　1.3　中国语言学史概观
第二章　周秦
　2.1　先秦哲学家的语言观
　　2.1.1　名和实的问题
　　2.1.2　墨子的语言观
　　2.1.3　荀子的语言观
　2.2　训诂的开始
　　2.2.1　按字形解释的形训
　　2.2.2　按字音解释的声训
　　2.2.3　用简单的语句进行解释
　　2.2.4　语法的解释
　2.3　秦朝的语言政策
第三章　汉
　3.1　时代背景
　　3.1.1　古籍的整理和训诂学的振兴
　　3.1.2　重视文字教育并编纂识字课本
　　3.1.3　今文学派和古文学派的矛盾
　　3.1.4　中国语言学的发端
　3.2　训诂学
　　3.2.1　经传的注解
　　3.2.2　古训的集成——《尔雅》
　3.3　方言学——《方言》
　　3.3.1　《方言》的编撰
　　3.3.2　《方言》的体例
　　3.3.3　《方言》的内容
　　3.3.4　《方言》的价值
　　3.3.5　《方言》的版本
　3.4　文字学——《说文解字》
　　3.4.1　《说文解字》的编撰
　　3.4.2　《说文解字》的系统
　　3.4.3　《说文解字》的解说方式
　　3.4.4　《说文解字》的价值
　　3.4.5　《说文解字》的不足
　　3.4.6　《说文解字》的版本
　3.5　语源学——《释名》
　　3.5.1　《释名》的编撰
　　3.5.2　《释名》的内容和体例
　　3.5.3　《释名》的解说方式
　　3.5.4　《释名》的解说特征
　　3.5.5　《释名》解说方面的问题
　　3.5.6　《释名》的价值
　　3.5.7　有阗《释名》研究的著作
第四章　魏晋南北朝
　4.1　时代背景
　4.2　训诂学
　　4.2.1　注释领域：义疏、音义的发展
　　4.2.2　《尔雅》领域
　　4.2.3　郭璞《尔雅注》和《方言注》
　4.3　文字学
　　4.3.1　《字林》
　　4.3.2　《玉篇》
　4.4　音韵学
　　4.4.1　反切的使用
　　4.4.2　声调的认识
　　4.4.3　韵书的出现
第五章　隋唐
　5.1　时代背景
　5.2　训诂学
　　5.2.1　《五经正义》
　　5.2.2　《经典释文》
　　5.2.3　玄应《一切经音义》和慧琳《一切经音义》
　　5.2.4　《匡谬正俗》
　　5.2.5　其它注释书
　5.3　文字学
　　5.3.1　《干禄字书》
　　5.3.2　《五经文字》
　　5.3.3　《新加九经宇样》
　5.4　音韵学——《切韵》
　　5.4.1　作者陆法言
　　5.4.2　《切韵》的体例和内容
　　5.4.3　《切韵》的缺点
　　5.4.4　《切韵》的价值
　　5.4.5　《切韵》的版本
　　……
第六章　宋
第七章　元
第八章　明
第九章　清
第十章　现代
书名索引
人名索引
共著者简历及执笔部分
哗者后记