会计学：数字意味着什么（第8版，双语教学通用版）

　　会计学是商业的通用语言。《会计学数字意味着什么》（第8版，双语教学通用版）教读者通过学习会计的基本知识解读和使用会计信息，它不提倡学习高深的会计知识，但却能培养学习者的规划、控制和决策技能。

　　《会计学数字意味着什么》（第8版，双语教学通用版）以英文讲述、中文注释和部分翻译的形式，论述了财务会计的相关内容。《会计学数字意味着什么》利用实际的因特尔公司年报讲述相关概念和各个报表，思路清晰，浅显易懂，是一本易学的财务会计用书。
　　《会计学数字意味着什么》（第8版，双语教学通用版）的具体内容包括：财务报表及会计概念、财务报表数据的基本解释、簿记过程和会计事项分析、流动资产的会计处理和列示、不动产及其非流动资产的会计处理及列示、所有者权益的会计处理和列示、利润表和现金流量表、报表分析等内容。

　　戴维·马歇尔是米利肯大学（MillikinUniversity）的会计学名誉教授。米利肯大学是位于伊利诺斯州迪凯特市的一所规模不大且相对独立的大学，马歇尔教授在这所大学里任教达25年之久，教授会计、金融、计算机信息系统及商业政策等课程，被公认为是一名优秀教师。本书的初稿完成于1986年，用做非商科专业学生的教材。在补充了案例之后，本书又被用于商科专业核心课程的会计原则和管理会计。同时，课程中还设置了1个学分的会计实验课，向有意选择会计专业的学生讲授会计流程的运行机制。在从事教学工作之前，马歇尔曾先后在公共会计和工业部门工作，并获得了西北大学的MBA学位。学术活动之外，马歇尔教授的爱好还包括社区服务、木工制作、航海及旅游。韦恩?麦克马纳斯居住在英属西印度开曼群岛中的大开曼岛。他任职于私营部门，是巴克莱私营银行和信托（开曼）有限公司的客户会计经理，为净值较高的客户提供理财服务；他一直跟开曼群岛国际学院（InternationalCollege of the CaymanIslands）保持着联系，担任该校的会计学和法学（兼职）教授，并且是该学院信托委员会的成员。麦克马纳斯有超过15年的教学经验，目前还利用晚上和周末的时间在财务教育学院讲授开曼岛注册会计师复习课程。麦克马纳斯先后获得了伊利诺斯州立大学（IllinoisState University）会计学硕士学位、堪萨斯大学（University ofKansas）MBA学位、北伊利诺斯大学（Northern IllinoisUniversity）法学学位以及密苏里－堪萨斯城市大学（University of Missouri-KansasCity）税法硕士学位；他目前担任Kimane化妆品公司（位于加勒比海地区）以及Endeavour MiningCaptial公司(加拿大TSX创业板上市，简称EDV)的董事；同时，他还是投资管理和研究协会开曼群岛分会以及当地职业团体的积极成员。麦克马纳斯教授是一名音响发烧友，爱好旅游、高尔夫和潜水。丹尼尔?维勒是韦伯斯特大学（WebsterUniversity）的会计学教授、工商学系主任及工商和技术学院网络教学总监，他教授的课程包括财务会计、管理会计、成本会计以及信息系统，他开发了大量的网络研究生课程，并通过韦伯斯特大学的“WorldClassRoom”网站进行讲授。鉴于他在网络教学方面的带头作用，韦伯斯特大学授予他“校长荣誉奖”。维勒教授的学生和同事一致称赞他对教学以及对技术创新应用的投入，2002年，学校授予他该校的最高奖项——教学优秀奖Kemper奖。在1998年加入韦伯斯特大学以前，维勒在硅谷一家*的、为图形设计和印刷业提供信息技术产品和服务的公司担任系统顾问，之前他还在马歇尔教授所在的米利肯大学任教达10年之久。维勒教授获得了科罗拉多州立大学（ColoradoState University）的会计学硕士学位，并读完了明尼苏达大学（MinnesotaUniversity）信息系统教学开发学院以及印第安纳大学（IndianaUniversity）高级信息系统教学开发学院的课程。维勒是美国注册会计师协会、美国会计协会以及管理会计师学会会员，并担任管理会计师学会桑加蒙分会的主席以及全国董事会成员。维勒教授爱好各类体育运动、旅游以及阅读。

  　Early in the first decadeof this 21st century, two large, publicly owned corporations filedfor bankruptcy, resulting in billions of dollars of losses tothousands of stockholders. In 2001 it was Enron Corporation, and afew months later it was WorldCom, Inc. In each case a number offactors caused the precipitous fall in the value of the firms’stock. The most significant factor was probably the loss ofinvestor confidence in each company’s financial reports and otherdisclosures reported to stockholders and other regulatory bodies,including the Securities and Exchange Commission.
　　The Enron and WorldCom debacles, and other widely publicizedbreakdowns of corporate financial reporting, resulted in closescrutiny of such reporting by the accounting profession itself andalso by the U.S. Congress and other governing bodies. Theaccountingpractices that were criticized generally involved complextransactions.
　　Also contributing to the issue were aggressive attempts by someexecutives to avoidthe spirit of sound accounting even though manyof the reporting practices in question were not specificallyforbidden by existing accounting pronouncements. To be sure, thefinancial reporting requirements faced by companies whosesecurities are publicly traded have now become more strenuouslyscrutinized under the Sarbanes–Oxley Act of 2002 (SOX) and thewatchful eye of the Public Company Accounting Oversight Board(PCAOB or Board), which is the regulatory body created under SOX tooversee the activities of the auditing profession and furtherprotect the public interest. These increased regulatory effortshave increased the transparency of the financial reporting processand the understandability of financial statements, at least to someextent. Although this text will briefly address some of the moretroublesome technical issues faced by the accounting professiontoday, the elaborate attempts to embellish the financial image ofthe companies in question go well beyond the accountingfundamentals described in the following pages. The objective ofthis text is to present enough fundamentals of accounting to permitthe nonaccountant to understand the financial statements of anorganization operating in our society and to understand howfinancial information can be used in the management planning,control, and decision-making processes. Although usually expressedin the context of profitseeking business enterprises, most of thematerial is equally applicable to not-for-profit social service andgovernmental organizations.
　　 Accounting is sometimes called the language of business, and itis appropriate for peoplewho are involved in the economicactivities of our society—and that is just about everyone—to knowat least enough of this language to be able to make decisions andinformed judgments about those economic activities.

　　截至2004年，《会计学——数字意味着什么》英文版第5版在美国已成为教科书市场中的佼佼者，会计概论课程的*教材。　　
　　自2003年1月出版以来，《会计学——数字意味着什么》第4版的中译本在中国的MBA、本科、专科以及会计培训等学习领域被广泛选为教材。　　
　　《会计学——数字意味着什么》第8版的每一章几乎都有更新，反映了*业界动态，补充了大量内容，并配套开发了一系列优秀学习工具。