转型发展中的社区教育问题研究

以社区教育转型发展为主线，基于社区教育实践探索的案例分析，呈现了现代社区教育的*研究成果，彰显了我国社区教育的特色，探寻了社区教育的发展规律。 

以社区教育转型发展为主线，梳理了我国社区教育的发展脉络，呈现了现代社区教育的*研究成果。?根据国家战略要求，围绕学习型组织的创建，社区教育课程的开发，数字化学习社区、学习型城市和新型城镇化的建设等，提出了有针对性的建议和措施。?通过宏观与微观并重、纵向与横向并行、历史与现实接轨、理论与实践结合的研究，及社区教育实践探索的案例分析，彰显了我国社区教育的特色，探寻了社区教育的发展规律。

沈光辉，教授，福建广播电视大学副校长，社区教育研究院院长。长期致力于终身教育、社区教育理论研究、政策咨询与实践推广工作，已公开发表学术论文与研究报告60多篇。

绪论
章 社区教育理论热点问题探讨
节 社区教育理论热点问题综述
第二节 关于社区教育内涵本质
第三节 关于社区教育功能定位
第四节 关于社区教育发展模式
第二章 社区教育的含义及相关关系分析
节 社区教育的发展与含义
第二节 社区教育与社区建设
第三节 社区教育与终身教育
第四节 社区教育与成人教育
第五节 社区教育与学习型组织
第三章 社区教育规律初探
节 社区教育规律概述
第二节 社区教育外部关系规律分析
第三节 社区教育内部关系规律分析
第四章 社区教育治理
节 社区教育治理概述
第二节 社区教育治理结构的演进路径
第三节 社区教育多元主体治理体系的构建
第四节 社区教育（学习）共同体建设
第五章 社区教育资源整合
节 社区教育资源概述
第二节 社区教育资源整合
第三节 社区教育资源的管理
第六章 社区教育政策
节 社区教育政策概述
第二节 社区教育政策的演进历程
第三节 社区教育政策文本分析
第四节 社区教育政策的制定思路
第七章 社区教育评价
节 社区教育评价概述
第二节 社区教育评价的指标体系
第三节 社区教育评价实施
第八章 社区教育课程
节 社区教育课程的概念与功能
第二节 社区教育课程的特点与分类
第三节 社区教育课程的开发与管理
第九章 社区教育数字化学习
节 社区教育数字化学习概述
第二节 社区教育数字化学习平台与资源
第三节 数字化学习社区建设
第十章 社区远程教育
节 社区远程教育概述
第二节 社区远程教育的定位与特征
第三节 社区远程教育的功能与作用
第四节 社区远程教育的类型与模式
第五节 社区远程教育发展趋势
第十一章 社区老年教育
节 社区老年教育概述
第二节 社区老年教育的发展现状
第三节 社区老年教育存在问题与破解对策
第十二章 社区职业教育
节 社区职业教育概述
第二节 社区职业教育的发展模式
第三节 社区职业教育的实施路径
第十三章 学习型城市中的社区教育
节 学习型城市建设中社区教育基本概况
第二节 学习型城市中社区教育的发展路径
第三节 学习型城市中社区教育的实施策略
第十四章 新型城镇化进程中的社区教育
节 新型城镇化的含义及其与社区教育的关系
第二节 新型城镇化进程中社区教育的意义与作用
第三节 新型城镇化进程中社区教育的现状与面临的挑战
第四节新型城镇化进程中社区教育的实施策略
附录 海峡两岸社区教育比较研究
参考文献
后记