播音学概论

　　《播音学概论》从理论上概括地阐释了播音学科的独立性。播音学作为一门独立的学科，有自身发生、发展的轨迹，有人们认识她的渐进过程。事物发生发展的规律，不以人们的主观意志为转移，但是，人们的认识又不是被动的，必须积极主动地去探讨、研究，才能使认识深化，以便更接近事物的发生发展规律。认识上初起的表层性和后来的偏差性，应该属于主观局限性的必然。这同尼采的“我是太阳”，同维特根斯坦的对“日常语言”的崇拜，完全是两回事。盲目的认识和主观的意志，是理论研究、特别是学科规律研究中的禁忌，它们会导致浅薄的满足和个人的膨胀，离“解放思想、实事求是”会越来越远。《播音学概论》坚持了辩证唯物主义和历史唯物主义，因而达到了科学的层面。
　　《播音学概论》把握了本学科应用理论的精义，并给予了美学理想的观照。人们有一种错觉，以为“应用”不过是操作，似乎与“理论”、“美学”没有什么关联。对播音，这种认识更是由来已久，至今还颇有市场。我国的“重文轻语”现象，表现得相当突出，就在广播电视界，也存在着“写一篇稿件”比“播一篇稿件”高明的看法，“重写轻播”的思想十分盛行。多年来，研究“写”的理论汗牛充栋，而研究“播”的理论实在太少。有些同志对研究“播”的文论极少关心，从不涉猎，却武断地下结论：照稿子念比写稿容易。在这种思想支配下，对“播”的理论都会嗤之以鼻，要是再谈其中的美学理想，就更觉得是痴人说梦了。《播音学概论》对此从正面进行了论述，把基础理论和美学紧密地联系在一起，有许多创见，表现了很强的理论功底和研究能力，使本书不但具有系统性而且在学术上达到了较高的水平。
　　《播音学概论》在宏观和微观的结合上，体现了学科的前沿性。播音学科的发展，是多侧面、多层次的，每年都有一批论著问世。由于她同许多相关学科都互相关联，又互相促进，所以充分了解相关学科的动态就显得重要而紧迫了。语言学及应用语言学、文学、艺术学、传播学、美学等，都在迅速发展、充实、深化。播音学的研究不能闭目塞听，不能孤陋寡闻，在广泛认知、多点透视的有效范围中撷英取华，才可能吸收有益的观点、材料，丰富本学科的内涵，促进本学科的成长。但是这种吸收，不是貌合神离的摘引，更不是失去主体的俯就。前沿性既是站在巨人肩膀上的提升，又是以完善本学科为目的的新的生长点的确立。在这一方面，《播音学概论》实现了继承与创新、厚积与薄发的融汇，值得一读。

序
绪论
一、意义
二、对象
三、内容
四、方法
编　本质论
　章　播音的性质和特征
　　节　播音工作的性质
　　第二节　播音创作的特征
　第二章　播音的地位和作用
　　节　播音工作的地位
　　第二节　播音环节的作用
第二编　创作论
　第三章　播音创作的要素
　　节　创作主体(播音员、节目主持人)
　　第二节　创作依据(节目、稿件、画面、音乐、音响)
　　第三节　受众(听众、观众)
　第四章　播音创作的手段
　　节　有声语言
　　第二节　副语言
　第五章　播音创作的方法和原则
　　节　播音创作的方法
　　第二节　播音创作的原则
　第六章　播音创作的分类
　　节　播音分类的意义和原则
　　第二节　播音创作的分类
　　第三节　主要播音文体创作特征
第三编　风格论
　第七章　播音风格的含义和特征
　　节　播音风格的含义
　　第二节　播音风格的特征
　第八章　播音风格的体现
　　节　独特的感受
　　第二节　独特的表达
　　第三节　整体美
　第九章　播音风格的成因
　　节　客观原因
　　第二节　主观原因
　　第三节　创作实践
　第十章　播音员的素质和修养
　　节　播音员素养的构成
　　第二节　增强政策观念，提高政治水平
　　第三节　扩大知识结构，提高文化素质
　　第四节　加强专业修养，提高业务能力
第四编　发展论
　第十一章　播音事业发展概说
　第十二章　播音的继承借鉴与创新发展
主要参考书目　
后记