描述
开 本: 16开纸 张: 轻型纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787516414736
本书是汇集了近四十部二十多年来*有影响力的西方管理学名著中的精华，能让读者用*短的时间了解管理学大师们对企业的告诫，是一部难得的管理学通俗读物。
——《管理大未来》的革命性思想
大音希声
——《沉静领导》告诉我们的领导方式
再创管理
——又一种风格
领导力指南针
——盯住真北，不要迷失
漫谈而不是胡扯
——哗众取宠标题下的细细品味
领导永动机
———领导力引擎的力量
卓越的领导是什么
——《领导力密码》破译
逆境中的领导力
——不同高管角色的行动清单
循证管理的思维方式
——《管理的真相》对流行观念的质疑
能力就是影响力
——《权力的要素》与十一种源泉
骑象人与大象
——理智与情感的融合
权力的悖论
——20个权力原则揭示着权力真相
科学管理是否真的被终结了？
——怎样引领这个“无序的新世界”
注意你的身份
——身份经济学道出的秘密
社交护航队
——“熟悉的陌生人”改变着你的生活
团队、文化与领导的人格解读
——打造一个“真空的活力型组织”
并非“乌合之众”
——聪明的决策与“群体智慧”
……
关于导读的导读
作为一名在商学院从教近20年的教师，经常被问到一个问题：“老师，您给推荐几本书呗？”问话的一定是各类好学的学生，在他们心中，某个学科的老师一定是对这个领域的秀的书籍了如指掌的，殊不知，这个问题却很难回答。
首先，在商业类图书出版领域，每年出版的新书数量实在是太多了，在美国，这个数字在六位数字以上，而且随着中国出版界引进速度的加快，在国内出版的西方商业类书籍的数量也在不断的增加，这都增加了选择的难度。作为教师，即使对自己所在学科高度关注，也很难将本学科内的年度出版物一网打尽，当然，也可以理解为这也是学生急需教师推荐的原因之一。
其次，阅读是件“私人”的事情，每个阅读者都有自己喜欢的文风笔法，不同情境下也有不同的阅读主题需要，这使得“我”的选择只能代表个体，而无法理直气壮地作为群体的意愿，教师也不例外，因此，“我”又怎能推荐呢。
再次，各类自媒体的出现以及即时沟通工具的普遍使用，使得碎片化阅读成为常态，没有吸引眼球的标题或者标新立异的主张，亦或没有广为人知的“名气”，都很难争取到读者碎片化精力中的一分，就是有着“××畅销书”“××年度”的光环的全本书籍是否真的能被读完，总是令人存疑的，因此，推荐又有什么用呢？
为师者，虽有上述难点和顾虑，还总是乐于看到有乐读者，并也愿意助力于乐读者的阅读之旅，因此方有此书的诞生。作者在总体还是有限的个人阅读经历中，选出了近40种确有内容且产生过较大影响的图书，分类编选，对每本书的核心要旨以及主要观点进行梳理和介绍，希望借此形成导读的力量，引导对某本书籍有个体偏好的读者去精读原书。虽副标题为“西方当代管理学名著导读”，但是书籍的作者却不局限于管理学者，这里有著名的管理学者，如加里·哈默、德鲁克、卡普兰、马利克、杰弗瑞·菲佛等等，也有著名的领导力学者如巴达拉克、比尔·乔治、拉姆·查兰等，还有著名的经济学家、社会学家和心理学家。整本书基本围绕着四大主题：管理、领导、变革、行为，所有这些主题的核心则是“人”。未来的（也就是当下正在发生的，考虑到书的出版时间）管理和领导是怎样的特点，组织正在经历的变革又是如何的，管理者、领导者和组织成员与组织各类利益相关者的行为又是如何被影响、被改变的呢？作为管理的核心——人，面临的是怎样的环境和世界？如何理解并适应它？不同学者给出的洞见和观点会帮助读完本书的读者对上述问题有更加完整的理解。
在选书的过程中，作者还是秉承着多元视角、精益原则的。所选的书或者是知名作者著名系列中的或者与众不同的那本，如卡普兰的《组织协同》和德鲁克的《旁观者》；或者是超级知名作品但并不易通读的那本，如《21世纪资本论》；或者是对经典观点的颠覆与争鸣的新作，如《群体的智慧》之于乌合之众的挑战，《理性动物》对于人类的剖析；或者是著名公司的跌宕起伏，无论是从伟大走向衰亡的索尼，还是在萧条中飞跃的京瓷，亦或是颠覆传统行业的维珍，既讨论小而美的伟大，也论述大而不倒的真相。因此，建议读者不妨将对此书的阅读当做寻宝游戏，读完某篇，不妨“瞻前顾后”，如果能从类似主题的其他篇目中发现观点之同与不同，就可以慢慢建立并梳理自己对某个命题的认知；读完某个作者的某部作品，不妨“左顾右盼”，把他/她的系列作品都找出来，看是否能发现作者自身的思想演变之路，也就可以建立起这位作者的观点体系，融会贯通；当然，更希望读者在读完此书后，发现自己感兴趣的作品，并根据每篇文末的脚注，去阅读原书全本，才能真正品尝到好作品的全部滋味，导读的目的才真正达到。感谢企业管理出版社尚元经老师的支持和鼓励，方使得此书可以成形。同是读书人，爱书，爱读书，希望更多的人好读书、读好书、有好书读的心意是相通的，精诚合作，方有这本西方当代管理学名著阅读指南诞生。
阅读之旅，一起前行！
王雪莉
2017年元旦于清华园
凡是需要人类合作的组织中权力就不可缺少，而一旦用拥有了权力，就可能产生权力滥用。不论我们喜爱或者痛恨权力，它都是组织运营中不可缺少的要素。因此对权力的研究也一直是各国研究者关注的热点。
《管理的精髓：西方当代管理学名著导读》作者达契尔·克特纳（DacherKeltner），是一位被美国心理学会授予积极心理学奖项的学者。现为加州大学伯克利分校心理学教授，并担任该校和平与幸福发展研究中心主任。他的研究关注道德、权力，以及爱、同情和感激等社会情感。他曾获西部心理学会的杰出研究贡献奖、文学与科学杰出教学奖等奖项，并获评“改变世界的50位远见者”。
权力存在于人类社会生活的方方面面，你我之间的每一次交流、每一次互动无不流淌着权力塑造的痕迹。对于权力的追寻是人类成功统治世界的本能使然。我们根据自身的优点，建立社会网络，关注他人需求，理解、奉献并心怀感激，从而获得集体赋予我们的权力；同时当我们大权在握时，又会因为权力膨胀带来的强大物质和精神满足而激发出人类内心贪婪、自私的一面，导致权力的滥用，被迫从权力顶层跌落甚至名声扫地。这就是“权力的悖论”，它影响着人类社会生活的每一处细节。
达契尔·克特纳曾经经历过的数千次社会实验研究，无不反映了权力对于人类生活的关键影响，在这些研究基础上，克特纳总结了“20个权力原则”，用以理解不同领域、不同场合中权力存在和分配的方式，并阐述了拥有不同层级权力的人的行事准则，他们的权力是怎样影响日常生活以及影响整个社会的运作的。
一、权力的定义
把权力定义为强制力会阻碍我们有效运用权力悖论，因为这个定义曲解了权力真正的含义。权力就是影响世界，这个定义就其本质来说是比较务实的，权力就是改变他人的生活。同时这个定义也体现了人类高度社会化的特征，我们通过影响他人来影响世界。如果同意权力就是影响世界的定义，那么就会得到以下四条原则，即权力就是改变他人的状态；权力存在于每一段关系里，每一次互动中；权力体现在日常行为中；赋予社交网路中其他人权力的同时，也得到了权力。
拥有权力在特定的条件下让人感到满足。这种感觉不是慰藉、平静或狂喜，而是伴随着热情、灵感与希望，是大脑内多巴胺分泌过剩的结果。这种掌握权力的感觉引导我们在影响世界的过程中追求、享受权力。但切忌过度沉迷于掌权的兴奋中，因为多巴胺和这种掌权的感觉是导致人们吸食毒品、诱发狂躁行为的主要原因，而吸毒和狂躁都会让人产生幻觉，导致冲动的不道德行为。这种影响和改变世界的能力让我们感觉过分良好，于是很快就会突破底线。权力悖论就在我们身边。
……
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