创新创业教育

本书序言作者刘康时任中国就业培训技术指导中心暨人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心主任，现任人力资源和社会保障部职业能力建设司司长。 

本书以必需、够用、实用为原则，理论与实践相结合，引导学生树立正确的人生观、价值观和就业观，科学规划职业生涯，明确职业定位。内容涵盖创新与创新精神、创新思维、创新方法、创业与创业精神、创业环境与创业机会、创业资源与创业团队、商业模式设计与创新、新企业的创立、初创企业的经营、初创企业的管理、项目计划书的撰写与路演、创新创业赛事指南，对学生创新创业进行全方位指导。
本书适合作为高等职业院校、技师学院学生创新创业教育教材，也可供个人读者阅读。

目录

序一
前 言
数字学习资源索引

1.【微课】认识创新……………………………. 3
2.【量表测试】你拥有怎样的创新动机………………………. 7
3.【问卷调查】大学生创新意识认识现状…………………… 9
4.【量表测试】创新意识自测………………………………….. 11
5.【量表测试】好奇心量表测试……………………………….. 16
6.【微课】创新思维是什么……………………………………… 21
7.【微课】聚合思维…………………………. 25
8.【微课】灵感思维………………………….. 28
9.【案例分享】相似联想案例集……………………………….. 35
10.【量表测试】逻辑思考能力自测………………………….. 37
11.【微课】抛弃思维偏见 ……………………………………….. 43
12.【微课】掌握创新技法……………………………………….. 46
13.【量表测试】创新方法能力自测………………………….. 61
14.【问卷调查】大学生创新方法现状调查……………….. 61
15.【问卷调查】大学生创业现状……………………………… 87
16.【量表测试】你是否适合创业……………………………… 88
17.【量表测试】创业机会可行性……………………………… 93
18.【知识拓展】波特五力模型………………………………… 99
19.【知识拓展】SWOT 分析法 ……………………………….. 99
20.【案例分享】苹果的创业元勋……………………………. 110
21.【知识拓展】有限责任公司与股份有限公的区别………… 137
22.【知识拓展】特许经营和连锁的区别…………………. 138
23.【知识拓展】500 强企业选址就靠这6 条铁律……. 141
24.【问卷调查】企业注册与纳税认知…………………….. 149
25.【知识拓展】发现伟大的新产品创意的10 种方法 154
26.【知识拓展】企业渠道选择的3 个标准……………… 164
27.【知识拓展】互联网时代下企业品牌建设绕不开的4 个维度……………….. 174
28.【量表测试】你怎么决策………………………………….. 178
29.【音频】扁鹊三兄弟…………………………………………. 178
30.【量表测试】管理创新能力自测………………………… 179
31.【音频】中国人力资源管理的现状…………………….. 181
32.【量表测试】你会理财吗………………………………….. 186
33.【量表测试】危机管理能力自测………………………… 191
34.【问卷调查】你了解创业计划书吗…………………….. 199
35.【知识拓展】创新创业大赛优秀项目计划书………. 204
36.【知识拓展】大赛优秀PPT ………………………………. 207
37.【视频】萌扎………………………………….. 219

数字学习资源索引
部分 创新素养——思维之花
模块一 创新与创新精神………………. 2
单元一 认识创新 ………………… 3
单元二 激发创新意识 …………. 9
单元三 培养创新精神 ……….. 15
模块二 创新思维 ………………………. 20
单元一 发散思维与聚合思维 ………………………………… 21
单元二 灵感思维与直觉思维 …………………………… 27
单元三 联想思维与逻辑思维 …………………….. 34
单元四 思维定式与思维偏见 ……………………………… 40
模块三 创新方法 ………………………. 45
单元一 奥斯本检核表法 ……. 46
单元二 头脑风暴法 …………… 52
单元三 分析列举法 …………… 56
单元四 组合创新法 …………… 58
第二部分 创业准备——行动之基
模块四 创业与创业精神…………….. 64
单元一 认识创业和创业者 … 65
单元二 创业素质和创业精神 ……………………………… 72
模块五 创业环境与创业机会 ……… 81
单元一 分析创业环境 ……….. 82
单元二 识别创业机会 ……….. 89
模块六 创业资源与创业团队 ……. 101
单元一 整合创业资源 ……… 102
VIII
单元二 组建创业团队 ……… 110
模块七 商业模式设计与创新 …… 116
单元一 商业模式的内涵与类型 ……………….. 117
单元二 商业模式的设计与保护 ……………………… 123
第三部分 创业实战——成功之源
模块八 新企业的创立 …………….. 134
单元一 选择企业组织形式 . 135
单元二 企业选址实务 ……… 140
单元三 企业命名与注册 ….. 145
模块九 初创企业的经营…………… 150
单元一 产品开发运营 ……… 151
单元二 市场营销策划 ……… 157
单元三 客户资源拓展 ……… 166

前 言
国家高度重视高校创新创业教育工作。习近平总书记强调：“全社会都要重视和支持青年创新创业，提供更有利的条件，搭建更广阔的舞台，让广大青年在创新创业中焕发出更加夺目的青春光彩。”在国家创新驱动发展战略部署下，为社会培养具有创新精神和创业意识的技术人才成为新时期职业院校人才培养的必然要求。新经济、新时代、新职业对人才提出了新的要求，需要充分发挥学校的主体作用、政府的支撑和保障作用、企业的示范带头作用，通过多方参与形成合力，共同推动院校创新创业教育。
教材是教学的基础，优秀的教材是保证教学质量的前提条件。本书立足我国职业院校实际，借鉴国内外成功经验，根据职业院校学生的心智发展规律与技能水平，突出理论知识和实践应用相结合，旨在帮助职业院校学生提升创新素养，掌握创新创业技巧，提高创新创业能力，积极参与创新创业社会实践，为实现成功人生、报效祖国和社会打下坚实基础。
全书共分四个部分，包含十二个模块。部分是创新素养，包括模块一～模块三，旨在帮助学生树立创新意识，锻炼创新思维，掌握创新方法，进而提升创新素养；第二部分是创业准备，包括模块四～模块七，旨在帮助职业院校学生全面了解创业现状和创业知识、掌握创业技能，理性对待创新创业；第三部分是创业实战，包括模块八～模块十，旨在引导学生掌握企业创立、经营和管理的知识和技能，为创业提供有益指导；第四部分是大赛实践，包括模块十一和模块十二，旨在为职业院校学生了解创新创业相关赛事、撰写项目计划书和项目路演提供针对性指导。
本书具有五个方面的特色：一是多维的需求视角，本书从创业学、社会学、教育学和心理学等多学科出发，根据学生对创新创业学习的需求、学校及教师对创新创业教育教学的需求、用人单位对人才素质的需求来设计教学内容；二是新颖的编写模式，每个模块设置了名人名言、导读导学、思维导图、案例导读、知识拓展和能力训练等栏目，通过理论知识和能力训练的互动，充分调动学生学习的主动性和积极性；三是丰富的能力训练活动，根据学生的心智发展规律和技能水平，设置丰富的能力训练活动；四是开放的课程资源，建设丰富多样的配套课程资源，包括教学设计、课件、微课、视频、音频、案例分享、知识拓展和测试等，老师和学生可以将课程资源作为课堂学习和课后拓展的有益补充；五是多元化的教学支持，创新教学方式，提供智慧教学互动工具，为课堂教学提供服务。
全书编写分工如下：汤锐华担任主编，负责设计大纲、编写样章和统稿等工作；模块一由汤锐华、马光凯、罗增桂编；模块二的单元一和单元二由黄春耀编写，单元三和单元四由陈娴编写；模块三由吕利平编写；模块四由邓志宏编写；模块五的单元一由鲍强编写，单元二由颜志成编写；模块六的单元一由李小燕编写，单元二由亓艳茹编写；模块七的单元一由付士静和张昌钰编写，单元二由李卉编写；模块八由秦春花编写；模块九由张超编写；模块十由张深林编写；模块十一由刘小芳编写；模块十二由王小彬编写。
在本书编写过程中，参考并汲取了一些专家和学者的成果，在此表示感谢！由于编者水平及时间所限，本书疏漏之处在所难免，恳请广大读者批评指正，以便再版时予以完善。
编 者