徜徉于我们的节日

孔子说：“移风易俗，莫善于乐；安上治民，莫善于礼。”（《孝经》）五千年的中华文明之所以灿烂辉煌、延绵久远，关键就在于传统文化的生命力、凝聚力与影响力。尤其是中国独具特色且富有人文韵味的礼乐文化，更是维系了中华文明的稳定性与长久性。以节日为代表的文化小传统，既保存和承接了传统礼乐文化的内核，又拓展和延伸了传统礼乐文化的影响。因此，弘扬中华优秀文化，凝聚中国力量，既要重视文化精英开创的文化大传统，也要重视民间力量创造的文化小传统。陕西省小学特级教师卢焱主编的《徜徉于我们的节日》，以节日文化为基石，立足于文化教育，结合地域文化特点，兼重于学以致用，比较全面和系统地介绍了中国重要的传统节日，是一本不可多得的中华优秀传统文化教育读本。

节日文化源远流长，内涵丰富，是每个人日常生活中鲜活靓丽的一抹。本书旨在让传统文化“儿童化”，让语文学习“生活化”，以我国12个传统节日（春节、元宵节、头牙、清明节、端午节、七夕、中秋节、重阳节、冬至、腊八节、小年、除夕）为抓手，以了解传统节日文化为经线，以训练读写能力为纬线，将节日文化与阅读写作有机结合，形成传统文化教育读本。

卢焱  中小学高级教师，陕西省特级教师，陕西省师德楷模，陕西省及西安市首批名师工作室主持人，西安市有突出贡献的专家，西安市学术技术带头人，西安市中国共产党第十二次党代会代表。从教近30年，所主持或参与的课题有20余项获国家、省市级教育科研成果奖，编撰的20余篇（本）论文、教辅书籍发表或出版。

以节日的名义共享成长

卢 焱

这是一本契合时代精神旨在文化育人的书。当前，中华民族正在努力实现伟大复兴的进程之中，民族的复兴首先要建立在自觉认同本民族优秀文化的基础之上。中华传统文化源远流长，博大精深，蕴含着丰富的哲学思想、人文精神、生活智慧、教化理念等。而传统节日是传统文化的重要载体，它不仅集中体现着中华优秀传统文化，而且与社会主义核心价值观有着内在的契合。作为一名基础教育工作者，我深感教育的使命之一就是文化的传承，文化育人在教学中应该得到实现，使学生深受文化，特别是本民族传统文化的深厚滋养，成为有高度文化自觉的中国人。这是我们编撰此书的出发点。

这是一本可以与孩子共同阅读的书。本书站在学生的立场，从文化的角度，关照传统节日的精神内涵。我们整合了庞杂的传统节日资源，设计了“华夏文化传承节日、多样习俗守望节日、韵味诗词诵读节日、名家名作感悟节日、笔下生花练写节日、动手动脑体验节日、节日回望与思考”等七大板块。这七大板块，不仅追溯传统节日的由来渊源，还挖掘传统节日的文化内核；既注重通过审美鉴赏和动手实践体验节日，又紧密联系生活情境理解与传承节日。可以说，这是一本为方便学生、老师和家长走进传统节日，深入了解中国优秀传统文化的读本。 

这是一本契合生活节律，与生活同步的书。民俗学家张钢说：“节日是和人们日常生活互补的精神生活节点。过节的目的是和日常生产、生活节律相呼应，以此来安顿精神”。中国传统节日大多源于节气，与天气、气候、物候、农事等密切相关。四时的节日和谐有序，错落有致，人们的劳作与生活随之有节律地进行着，人与自然达到了融洽的互动。可以说，中国的传统节日充分体现了先人尊重自然节律，顺应自然时序，追求天人和谐的观念。

这是一本蕴含着中国人文化基因，彰显着精神家园的书。春节之喜庆、清明之缅怀、端午之追忆、七夕之成全，中秋之团圆，重阳之尊老、冬至之期盼、腊八之利生等等，作为一个完整的民族体系，中华传统节日蕴含着热爱生命、追求健康的人本精神，表达着以人为本的精神基调。

节日赋予我们力量，节日赐予我们智慧，节日安顿了我们疲惫的身心，节日重新点燃了我们生活的希望。以节日的名义，让我们凝聚在一起，在一起温习、在一起积累、在一起增加我们的缘分；或许明天我们将各奔东西，但至少在此刻我们共享了节日的欢乐和祥和。