汽车电工电子技术与技能 第2版

本书以项目、任务的形式替代了传统的章节概念。每个项目由一个或若干个任务组成，每个任务分为两部分编写，做到一课一练。在“相关知识”部分做理论介绍，既可以用做教师的讲课内容，也可以作为学生的学习参考。在“任务实施”部分介绍需要完成的任务，详细的介绍每个步骤，让教师通过“做”，将知识、经验和能力传授给学生。让学生通过“做中学、学中做”，不断反复，直至掌握，使学生在每次任务完成之后都有成就感，以此提高学生的学习兴趣及解决实际问题的能力，让学生在实践中加深对理论知识的理解。

前言项目一操作安全与万用表的使用1任务一操作安全1任务二万用表的使用6项目二基本电工元件介绍11任务一电阻的认识与测量11任务二电容的认识与测量17任务三导线和插接器的认识22项目三电路基本知识27任务一电路的状态27任务二电路基本物理量的测量31任务三串并联电路的制作38任务四基尔霍夫定律的验证42项目四交流信号的测量49任务一信号发生器的使用49任务二示波器的使用53任务三观察不同的电信号62项目五二极管及其运用68任务一二极管的测量68任务二桥式整流电路的制作76项目六晶体管及其运用83任务一晶体管的认识与检测83任务二放大电路的制作88任务三开关电路的认识与检测93项目七锡焊基本知识98任务一认识锡焊与焊接元器件98任务二放大电路实物制作104项目八数字电路109任务一简单逻辑门电路109任务二组合逻辑电路117项目九电控基本知识125任务一汽车电控系统简介125任务二冷却液温度传感器的认识与检测132任务三节气门电位计的认识与检测136任务四继电器的认识与检测140任务五执行机构的认识与检测144参考文献150

本书是根据*的有关文件，由全国机械职业教育教学指导委员会和机械工业出版社联合组织编写的“十二五”职业教育国家规划教材，是在第1版的基础上修订而成的。 本书内容密切贴合汽车行业，以必需、够用为原则，根据岗位知识要求，对教学内容进行重组，对不同教学内容及课时进行了调整，突出课程的实用性，积极探索理论实践相结合的有效途径。 在本书的编写过程中，编者充分利用安徽省汽车工业学校汽车维修实训中心（省级实训基地）的教学资源，采用任务驱动、理论与实践一体化等行为导向教学模式，帮助教师开展现场教学、实验和实训教学，为日后学生职业综合能力的训练奠定基础。 本书根据汽车专业岗位知识需求和工作过程分为九个项目，每个项目由若干个任务组成，每个任务分为相关知识和任务实施两个部分展开，做到了理论与实践并进。“相关知识”部分介绍理论，既可以用作教师的讲课内容，也可以作为学生的学习参考；“任务实施”部分介绍需要完成的任务，详细地介绍每个步骤，让教师通过“做”，将知识、经验和能力传授给学生，让学生通过“做中学、学中做”，不断反复，直至掌握，使学生在每次任务完成之后都有成就感，以此提高学生的学习兴趣及解决实际问题的能力，让学生在实践中加深对理论知识的理解。 本书学时建议为60课时，教学场地为汽车电工电子实训场地。 本书由安徽省汽车工业学校段京华任主编，朱永旭任副主编。具体分工如下：项目一、项目三由段京华编写，项目七、项目八由吕草编写，项目二、项目五由孙丽丽编写，项目四、项目六由朱永旭编写，项目九由李玉玉编写。本书经全国职业教育教材审定委员会审定，评审专家对本书提出了宝贵的建议，在此对他们表示衷心的感谢！ 在本书编写过程中，得到了安徽省汽车工业学校和江淮汽车股份有限公司的大力支持，在此谨致感谢。 由于编者的水平有限，对任务驱动和课堂与实践一体化教学法的认识不深，书中难免存在错误和不妥之处，恳请读者批评指正。 编者