“中国近现代史纲要”疑难解析（高校思想政治理论课教研参考丛书）

本书是中国人民大学出版社委托中国人民大学中共党史系组织编写的高校思想政治理论课教研参考丛书中的一种，主要是依据国家教育部颁布的《中国近现代史纲要》“教学大纲”、“教学基本要求”所设定的基本体例和知识点，以及高等教育出版社出版的国家教育部统编教材《中国近现代史纲要》所涉及的主要内容，针对本课程在“教”与“学”的过程中有可能遇到的教学“热点”、“难点”和“疑点”问题，结合学科建设和学术研究的新进展，进行的一番“释疑解惑”的工作。

上编　从鸦片战争到五四运动前夜（1840—1919）
　综述　风云变幻的八十年
　　一、如何认识古代中国封建社会自“盛”至“衰”的原因？
　　二、怎样正确认识中国革命与中国现代化的关系？
　第一章　反对外国侵略的斗争
　　一、中国是如何一步一步沦人半殖民地半封建社会深渊的？
　　二、如何理解帝国主义是近代中国一切灾难的总根源？
　　三、如何评价近代中国人民反对外来侵略的斗争？
　　四、如何认识近代中国反对外来侵略失败的原因？
　　五、中国人民的民族意识经历了怎样的觉醒历程？
　第二章　对国家出路的早期探索
　　一、如何理解太平天国农民战争是中国旧式农民战争的最高峰？
　　二、如何理解中国近代农民战争的历史局限性？
　　三、洋务运动对资本主义经济的发展和社会风气的改变起了什么作用？
四、洋务运动为何没能实现中国的富强？
五、为什么说戊戌变法是一场爱国救亡和思想启蒙运动？
　第三章　辛亥革命与君主专制制度的终结
一、如何理解中国完整意义上的资产阶级民主革命是从孙中山开始的？
　 二、如何看待中国近代史上的革命和改良？
　三、如何评价南京临时政府的历史地位？
　四、如何理解辛亥革命是完整意义上的资产阶级革命？
　五、为什么资产阶级共和国方案无法救中国？
中编　从五四运动到新中国成立（1919—1949）
　综述　翻天覆地的三十年
一、怎样认识中国民族资产阶级在中国革命中的两面性？
二、为什么中国共产党的建国方案最终成为中国人民的选择？
　第四章　开天辟地的大事变
一、20世纪一二十年代马克思主义为什么能够在中国得到广泛传播？
二、旧民主主义革命向新民主主义革命转变为什么是历史的必然？
三、中国的先进分子为什么和怎样选择了马克思主义？
四、中国共产党成立的历史条件、历史特点
五、新民主主义革命理论形成的时间、标志和内涵
六、中国共产党成立的伟大意义（为什么说中国共产党的成立是“开天辟地的大事变”？中国共产党成立后，中国革命呈现了哪些新面貌？为什么？）
　第五章 中国革命的新道路
一、中国革命为什么必须走农村包围城市的道路？
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下编 从新中国成立到社会主义现代化建设新时期（1949-2006）

三、如何评价近代中国人民反对外来侵略的斗争？
【背景资料】
1840年，外国资本一帝国主义用坚船利炮打开了古老中国的大门。两次鸦片战争、中法战争、中日甲午战争、八国联军侵华战争，是外国资本一帝国主义列强推行的殖民主义强加给中华民族的灾难，从而引起了中国社会政治、经济、文化的剧烈动荡，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会。外国资本－帝国主义侵略中国的历史就是中国人民反对外国侵略的斗争史。
【难点所在】
如何理解近代以来外国资本一帝国主义的侵略和压迫给中国人民和中华民族带来了百年的屈辱与苦难？为什么说一部中国近代史就是一部中华民族抗争的历史，是一部中国人民反对外来侵略的历史？为什么说是中国人民坚持不懈、前赴后继的抗争，才避免了中国被列强瓜分的命运？
【问题解析】
1．人民群众的斗争
（1）从三元里抗英到广州人民反人城斗争。
外国资本一帝国主义发动的鸦片战争，激起了中国人民的极大愤慨，人民群众纷纷自发组织起来参加保家卫国的反侵略斗争。1841年5月，广州城郊和南海、番禺等地的民间义勇武装，自动偷袭英国战船，配合官军作战。与此何时，虎门有一个举人组织民船，在穿鼻洋面夜袭火烧敌船。5月29日，一小股英军窜到三元里村抢掠并调戏妇女，其中有数人被怒火冲天的群众当场打死。为了抵抗英兵的报复，三元里一些爱国士绅及民众自发地在牛栏岗集合商议，成立了抗英义军指挥部，组织起一支由农民、丝织工人、打石工人、沿海渔民等组成的抗英武装，拉开了一场永载史册的抗英斗争的序幕。
5月30日晨，三元里人民集合5 000人进攻英军占据的四方炮台，诱敌到牛栏岗附近的丘陵地带。
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