好玩的Scratch：少儿游戏编程从基础到实践

从应用类型的角度，Scratch分为互动游戏、数字故事和创新应用三大类；从应用深度的角度，Scratch分为基础知识和高级应用两类。《好玩的Scratch》的主要目的是在向读者详细介绍Scratch所有功能的基础上，运用大量的案例，配合专业的思维导图工具—百度脑图，训练读者的思维。让读者通过百度脑图，借助Scratch表达自己的创意，同时培养创新力。《好玩的Scratch》包括19章，第1章介绍安装、注册等准备工作；第2章介绍了一个Scratch游戏的完整设计制作过程；第3~14章，用案例 图示 思维导图的方式，详细介绍了Scratch的所有功能；zui后5章，分析、设计、制作了5个大型项目。《好玩的Scratch》适合中小学学生、Scratch初学者和Scratch培训机构使用。

张子红，四川师范大学附属圣菲小学信息技术教师。其从教18年，主导研究完成四川省教育厅重点课题——基于创新教育实验室的创新教育研究，并开发了相应的教材。他撰写了十余篇论文，均获得全国一等奖。多次指导学生参加全国中小学电脑制作活动、各级机器人竞赛、创客大赛、创新大赛等比赛，千余名学生获奖。研究领域包括STEAM教育、创客教育、学校信息化建设、大数据支持下的教学过程性评价、创新思维培养、基于项目的学习、设计思维等。

目　　录
第 1章　准备开始. …………………. 1
1.1　Scratch的典型应用 ……………………………1
1.2　准备 Scratch环境 4
1.2.1　安装 Scratch. ………………………….4
1.2.2　设置 Scratch语言…………………..7
1.3　注册 Scratch账号 7

第 2章　第—个 Scratch游戏. 11
2.1　思维导图和游戏分析 ……………………….13
2.1.1　百度脑图的使用方法. …………..13
2.1.2　设计思路…………………………….15
2.2　试一试 …………….17
2.2.1　绘制角色…………………………….17
2.2.2　绘制迷宫地图……………………..18
2.2.3　调试动作脚本……………………..18
2.3　保存项目 …………20
2.4　分享作品 …………21
2.4.1　上传“打地鼠”项目到 Scratch网站. …………………….22
2.4.2　登录 Scratch网站，分享作品. .22
第 3章　背景管理………………… 26
3.1　从背景库中选择背景 ……………………….27
3.2　绘制新背景 ……..27
3.2.1　位图模式里的工具………………29
3.2.2　矢量图模式里的工具. …………..36
第 4章　角色管理. ……………….. 43
4.1　从角色库中选取角色 ……………………….44
4.2　绘制新角色 ……..46
4.2.1　适合位图模式的例子. …………..46
4.2.2　适合矢量图模式的例子. ……….47
4.3　从本地文件中上传角色——制作吉他角色 ……………………….48
4.4　拍摄照片当作角色 …………………………..50
4.5　角色造型管理 ….50
4.6　创建新造型 ……..52
4.6.1　从造型库中选取造型. …………..52
4.6.2　绘制、修改、删除造型. ……….53
4.6.3　从本地文件中上传造型. ……….55
4.6.4　拍摄照片当作造型………………56
4.7　角色的声音管理 56
4.7.1　从声音库选取声音………………56
4.7.2　录制声音…………………………….57
4.7.3　编辑声音…………………………….60
4.7.4　数字故事实例：英语情景剧…67

第 5章　事件模块……………….. 72.
5.1　Scratch中的各种事件 ………………………72
5.2　Scratch事件模块的选择 …………………..79
第 6章　动作模块………………..81.
6.1　Scratch中的角色坐标 ………………………81
6.2　角色方向 …………87
6.3　移动和转向模块 88
6.4　创新应用：指针式时钟 ……………………89
6.4.1　制作时针、分针、秒针. ……….90
6.4.2　更改造型名称……………………..91
6.4.3　调试脚本——初始化开始位置和指针 0度位置……..91
6.4.4　调试时针脚本……………………..92
6.4.5　调试分针脚本……………………..92
6.4.6　调试秒针脚本……………………..92
6.4.7　添加角色…………………………….92
6.4.8　保存. …..93

第 7章　外观模块. ………………. 94.
7.1　造型切换 …………94
7.2　数字故事：小猫游世界 ……………………96
7.2.1　新建角色…………………………….99
7.2.2　导入背景…………………………….99
7.2.3　调试小猫脚本——原地踏步…99
7.2.4　调试小猫脚本——不断向前移动……………………….. 100
7.2.5　调试小猫脚本——检测边缘和碰到边缘后的动作. …. 100
7.3　造型特效 ……….101
7.4　创新应用：我的图像特效器 …………..103
7.4.1　分析项目………………………….. 104
7.4.2　制作舞台场景…………………… 105
7.5　角色的复制、删除、放大、缩小和功能块帮助 ………………107
7.5.1　角色的复制………………………. 108
7.5.2　角色的删除………………………. 111
7.5.3　放大、缩小角色……………….. 112
第 8章　程序流控制模块…..114.
8.1　顺序结构的数字故事：小狗回家 ……115
8.1.1　分析剧本…………………………..115
8.1.2　导入角色…………………………..116
8.1.3　导入背景…………………………..116
8.1.4　设计脚本…………………………..117
8.2　重复结构 ……….118
8.3　重复结构的数字故事：哈利波特 ……119
8.3.1　设计背景…………………………..120
8.3.2　导入角色…………………………..120
8.3.3　设计脚本…………………………..121
8.3.4　调试脚本…………………………..121
8.4　分支结构：单个条件判断 ………………121
8.5　多个判断条件 ..122
8.6　重复判断结构的互动游戏：打气球 ..122
第 9章　声音模块. ……………..125.
9.1　播放控制 ……….125
9.2　弹奏鼓声和弹奏音符 ……………………..128
9.3　制作 Scratch音乐 …………………………..128
9.3.1　演奏音符…………………………..131
9.3.2　演奏伴奏…………………………..132
9.3.3　节拍. …132
9.4　制作《生日快乐》歌 ……………………..133
9.4.1　单乐器演奏《生日快乐》歌.133
9.4.2　加鼓点、单乐器演奏《生日快乐》歌…………………134
9.4.3　多乐器轮换演奏《生日快乐》歌………………………..136

第 10章　画笔模块……………139.
10.1　画笔动作控制 140
10.2　画笔颜色、色泽、大小 ………………..141
10.3　实例：绘制正多边形 ……………………144
10.3.1　任务：绘制正方形………….144
10.3.2　思维向导………………………..144
10.3.3　试一试. …………………………..144
10.3.4　脚本详解………………………..148
10.3.5　挑战自我………………………..151
10.3.6　举一反三………………………..153
10.4　创新应用：绘制风车 ……………………153
10.4.1　项目分析………………………..153
10.4.2　初始化设置…………………….154
10.4.3　绘制一片扇叶…………………155
10.5　创新应用：铺地砖 ……………………….156
10.5.1　项目分析………………………..156
10.5.2　制作步骤………………………..157
10.5.3　调试脚本………………………..158
第 11章　数据模块. ……………159.
11.1　变量基础知识 160
11.1.1　新建变量………………………..160
11.1.2　变量的基本操作……………..160
11.2　创新应用：倒计时 5秒发射火箭 ….161
11.2.1　思维导图………………………..161
11.2.2　制作背景………………………..162
11.2.3　设计角色………………………..162
11.2.4　调试脚本………………………..162
11.3　创新应用：恐龙宝宝练口算 …………164
11.3.1　思维导图………………………..164
11.3.2　制作背景………………………..164
11.3.3　设计角色………………………..164
11.3.4　调试脚本.. ………………………165
11.4　链表的基本操作 …………………………..166
11.4.1　新建链表………………………..166
11.4.2　链表各功能模块的含义. …..167
11.4.3　相关知识：Scratch的模块基础. ………………………..172
11.5　创新应用：抽奖 …………………………..172
11.5.1　制作过程. ……………………….173
11.5.2　拓展应用. ……………………….175
11.6　创新应用：测试按键速度 …………….175
11.6.1　设计背景. ……………………….176
11.6.2　设计角色. ……………………….176
11.6.3　设计脚本. ……………………….176

第 12章　侦测模块. ……………179.
12.1　侦测功能详解 180
12.2　创新应用：统计按键次数 …………….186

第 13章　运算符模块. ………..188.
13.1　数学运算 ……..188
13.2　条件运算 ……..190
13.3　字符运算 ……..191
13.4　创新应用：小猫学数学 ………………..192

第 14章　自建功能模块…….195.
14.1　创新应用：制作歌曲《北京的金山上》的引子 ……………….195
14.1.1　初始化. …………………………..196
14.1.2　自定义引子：弹奏引子前面部分的单音. …………..197
14.1.3　设计zui后 4拍的和弦. ………197
14.1.4　试听和调试…………………….198
14.2　难点解析 ……..199
第 15章　互动游戏：打地鼠……………………………. 200.
15.1　分析打地鼠项目 …………………………..201
15.2　制作过程 ……..201
15.2.1　设计背景………………………..201
15.2.2　设计地鼠角色…………………202
15.2.3　设计小锤角色…………………204
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前　　言

逻辑思维能力、想象力和创造力是中国学生发展核心素养的重要内容，是国内推行 STEAM教育zui方便的途径。

关于 Scratch的文章很多，但大多比较零散，不够系统和完整，有些甚至只从方法层面谈了如何做。本书系统全面地介绍了 Scratch的所有功能，以及 Scratch项目的分析思路。同时，从思维层面，详细分析了为什么这样设计，让读者明白程序、算法的设计意图，以帮助读者优化项目设计，设计出算法合理、逻辑清晰的作品。本书的每一章，都配有专业的思维导图，帮助读者理清知识脉络。在每个大型项目之后，都设计有拓展应用，引导读者进行拓展，培养创新力。

本书的特点

●     是初学者的完整教材：由浅入深，用案例介绍功能，详细分析设计意图。

 

●     是教师教学的参考资料：包含
Scratch的所有功能的案例、图示说明，同时提供源程序，以抛砖引玉。

 

●     是实施 STEAM教育的zui佳载体：案例包括互动游戏、数字故事和创新应用三类，将科学、技术、工程、艺术和数学，整合到一个个项目中。

 

●     掌握项目制学习法：基于生活中的实际问题，分析需求，设计背景、角色和算法。