美国经典数学启蒙绘本（套装3册）

儿童发展心理学研究认为：所谓数学启蒙，首先是让孩子对数字感兴趣，然后再培养孩子的思维能力和逻辑理解能力。

“美国经典数学启蒙绘本” 从奇数、偶数、分数三个方面，帮助孩子建立“数”的基本概念。不同于一般的解说式数学绘本，这套书围绕一个主人公小男孩展开故事，讲了他离奇、夸张、幽默的冒险经历，极具吸引力。同时这套书契合蒙台梭利教学理念，一个概念反复给孩子讲透，让孩子获得极深刻的印象。*后丰富的画面隐藏大量数字信息，让孩子不停地找找找！兼具观察力绘本特色。

 

1、实用。从奇数、偶数、分数开始，启蒙孩子的数学。

2、有趣。契合蒙台梭利理念，通过有趣、奇幻的故事对一个概念反复讲透。

3、丰富。画面隐藏了大量的数字信息，孩子可以和爸妈比比看，谁的观察力强，谁能找到更多数字。

4、权威。全美小学、两度获美国《学习杂志》教师选择奖；美国优秀数学教师、总统奖得主审定。

5、优美。著名益智杂志Highlights获奖插画家绘制画面，插画家凭此书获美国插画家协会（SCBWI）的特别贡献奖。

6、好读。译者精心推敲每个文字，将英文诗歌变成了好读的数学童谣，朗朗上口，孩子印象深记得牢。

 

《偶数大发现》奇数天之后，小男孩一觉醒来，发现又是一个怪日子——所有东西都变成了偶数，他妈妈居然长了两个脑袋！动物园里有个七拼八凑怪。来找找这些不可思议的图画中隐藏的所有细节吧！

多丽丝·费谢（Doris Fisher），热爱写诗。著有获奖童书《祝谁生日快乐？动物宝宝谜语书》她是美国童书作家与插画家协会会员，获水晶风筝奖金奖和德州作家联盟*图画书奖。创作的儿童作品包括小说、非小说、诗歌、字谜和迷宫等。 丹妮·施耐德（Dani Sneed），三个孩子的母亲，主业工程师，业余写作。曾经做过代课老师。教学时，丹妮喜欢用有趣又让人印象深刻的方式来解释数学。这套数学绘本的创作灵感是她在跟小学图书馆员聊天时产生的。

绘者简介：

凯伦·李（karen Lee），插画家，有着非常幽默的想象力，这点体现在了这套数学绘本中——插画里隐藏了丰富的内容。凯伦还为获奖作品《ABC考察》撰文并配图。她给美国著名杂志Highlight所作的插画为她赢得了2004年美国童书作家与插画家协会颁发的杂志优秀奖。
审读者简介：凯西·斯金纳（Kathy Skinner），美国德克萨斯州优秀数学教师，2004年从600多名提名者中脱颖而出荣获总统奖。她出生于美国农业小镇，从小就想当一名老师，认为这是光荣的职业。她提出，教学前老师应该进行思考和策划。老师不能指望学生像海绵吸水一样把知识都背死记硬背下来。能让学生们真正投入、有参与感的课程才是有意义的。

译者简介：

朱其芳，热爱文字的90后译者。小书房童谣翻译大赛中获优秀奖。主要译著有桂冠作家麦克·莫伯格的《等待安雅》和大英图书奖《神秘日志·谍影迷踪》。

偶数大发现

消失的另一半