描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787564217174丛书名: 应用型高等教育“十二五”经管类规划教材
本书按照应用型高校教学的要求，突出知识与实务相结合的特点，力求体现“知识学习与实践技能培养并重”的宗旨。运用纺织品商品学的专业知识，吸收流通领域中的实践经验与事例，从营销贸易的角度，介绍专业知识的学习与实务技能的培养路径，以适应商科类院校对行业产品知识与业务能力培养的教学所需，也符合企业营销人员业务知识培训的需要。
本书主线突出，思路清晰，特色鲜明。
(1)立足流通领域，从经营者的角度介绍专业知识与业务技能；
(2)内容丰富，知识面广；
(3)学做结合，注重能力的培养。
前言
项目一 纺织纤维
理论教学内容
节 纺织纤维概述
第二节 天然纤维
第三节 化学纤维
第四节 混纺与混纺织品
技能训练内容
技能训练一天然纤维感官特征体验与种类识别
技能训练二上网搜索我国棉花、羊毛、蚕茧的主要产地及品种
复习思考题
项目二 纱线与纺织品成型
理论教学内容
节 纺纱及纱线种类
第二节 纱线的质量指标
第三节 机织品的成型与织纹组织
第四节 针织品的成型与特点
第五节 无纺布的成型与用途
技能训练内容
技能训练一机织物织纹组织的识别
技能训练二针织面料识别与性能体验
复习思考题
项目三 纺织品染色与整理
理论教学内容
节 纺织品的预处理
第二节 纺织品染色与印花
第三节 纺织品的后整理
技能训练内容
技能训练一纺织品摩擦色牢度的鉴别与体验
技能训练二色织与印格（条）面料的识别
复习思考题
项目四 衣着类纺织面料及其性能
理论教学内容
节 衣着类纺织面料及其品种
第二节 衣着类纺织面料的性能要求
第三节 纺织品的分类
技能训练内容
技能训练一衣着类面料品种的辨认训练
技能训练二衣着类面料透气性能的检测训练
复习思考题
项目五 纺织品检测与识别
理论教学内容
节 纺织品检测的分类与依据
第二节 纺织品检测的基本指标
第三节 纺织面料的识别
第四节 纺织品的储存管理
技能训练内容
技能训练一纺织纤维的热反应与燃烧法鉴别
技能训练二纺织面料的触摸与手感反应
复习思考题
项目六 服装分类与规格号型
理论教学内容
节 服装的起源与服装术语
第二节 服装的分类
第三节 服装功能与功能性服装
第四节 服装的号型
技能训练内容
技能训练一同学间相互测定选购服装的号型
技能训练二衬衫领围与牛仔裤臀围的测量
复习思考题
项目七 服装流行与着装美学
理论教学内容
节 服装的流行
第二节 着装美学与服装造型
第三节 着装美学与服装色彩
技能训练内容
技能训练上网搜索当前服装的流行款式与色彩
复习思考题
项目八 服装的材料与服装制作
理论教学内容
节 服装的材料构成
第二节 服装企业的运作流程
第三节 服装的制作工艺与流程
技能训练内容
技能训练西装衬辅料功能的鉴别与体验
复习思考题
项目九 服装质量标准与检验
理论教学内容
节 服装技术标准
第二节 服装质量控制
第三节 服装质量检验规则
第四节 服装质量检验要领
技能训练内容
技能训练一上衣做工质量的鉴别检验
技能训练二下装（裙、裤）做工质量的鉴别检验
复习思考题
项目十 服装储运与管理
理论教学内容
节 服装的包装
第二节 服装储运中的管理
第三节 服装的洗涤与保养
技能训练内容
技能训练服装标签（吊牌）上使用说明的检测与记录
复习思考题
参考文献
第四节 混纺与混纺织品
导读
为了弥补单一纤维织品的某些缺陷，如纯棉织品穿着时易起皱不够挺括，羊毛纤维织品的耐磨度及断裂强度不及合成纤维等，纺织业在发展中将各种纤维的优势进行互补，生产出混纺纤维纱线，用混纺的纱线织造各种纺织品，以提升织品的服用性能并降低织品的生产成本。混纺主要是将各种化学纤维与棉、麻、毛、丝等天然纤维进行混合纺纱，用混纺纱线织成的织品称混纺织品。严格地说，没有单纯的混纺纤维，只有混纺纱线与混纺织品。
各种纤维材料都具有不同的风格，如果将这些不同的纤维材料科学地拼混后纺纱，再用混纺纱线生产出各种品质、风格和使用性能的纺织品，这种纺织品甚至还具有某些特殊的功能。
一、混纺的含义
混纺是指采用两种或两种以上不同种类的纤维混合后纺纱，纺制而成的纱线称为混纺纱线。混纺织物是指用混纺纱作经、纬所织制的织物。其特点是体现所组成的原料中各种纤维的优越性能，以提高织物的服用性能并扩大其服装的适用性。
(一)混纺织物的类型
1．按纤维材料分
①两种纤维构成的混纺织品，如腈／棉、涤／棉、毛／丝等。
②两种以上的纺织纤维构成的混纺织品，如：毛／涤／粘、毛／涤／棉三种纤维互相拼混，称为三合一混纺织品；另外还有四合一和五合一的混纺织品。
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