描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787113224950
内容简介
《车站调车工作学生工作页/高等职业教育教材》将“车站调车工作”知识、技能的重点和难点进行分解,以工作页的形式体现,每一工作页都有任务描述、学习过程、任务总结,注重实用性和针对性。
《车站调车工作学生工作页/高等职业教育教材》共分为3个项目,13个工作任务。项目1调车工作认知,主要包括调车工作基本要求、调车工作技术要求、调车信号的显示、调车作业计划的编制;项目2中间站调车作业,主要包括列车摘挂作业、取送车辆作业、停留车作业;项目3技术站调车作业,主要包括准备作业、平面牵出线作业、简易驼峰作业、编组列车作业、半自动化驼峰作业、自动化驼峰作业。
《车站调车工作学生工作页/高等职业教育教材》可供高职铁道交通运营管理专业学生使用,也可供从事车站调车工作的专业技术人员、相关院校教师参考。
《车站调车工作学生工作页/高等职业教育教材》共分为3个项目,13个工作任务。项目1调车工作认知,主要包括调车工作基本要求、调车工作技术要求、调车信号的显示、调车作业计划的编制;项目2中间站调车作业,主要包括列车摘挂作业、取送车辆作业、停留车作业;项目3技术站调车作业,主要包括准备作业、平面牵出线作业、简易驼峰作业、编组列车作业、半自动化驼峰作业、自动化驼峰作业。
《车站调车工作学生工作页/高等职业教育教材》可供高职铁道交通运营管理专业学生使用,也可供从事车站调车工作的专业技术人员、相关院校教师参考。
目 录
项目1 调车工作认知
任务1 调车工作基本要求
任务2 调车工作技术要求
任务3 调车信号的显示
任务4 调车作业计划的编制
任务1 调车工作基本要求
任务2 调车工作技术要求
任务3 调车信号的显示
任务4 调车作业计划的编制
项目2 中间站调车作业
任务1 列车摘挂作业
任务2 取送车辆作业
任务3 停留车作业
项目3 技术站调车作业
任务1 准备作业
任务2 平面牵出线作业
任务3 简易驼峰作业
任务4 编组列车作业
任务5 半自动化驼峰作业
任务6 自动化驼峰作业
参考文献
附录
附录A 连结员国家职业标准
附录B 调车长国家职业标准
附录C 平面无线灯显调车作业标准(沈阳铁路局)
附录D 铁路平面无线调车系统指令
在线试读
学生工作页是现代职业教育的主要学习材料,是学生实现有效学习的重要工具,其目的是帮助学生学会如何学习和工作。本书结合教学实际,将“车站调车工作”课程内容以工作页的形式体现,每一工作页都有任务描述、学习过程、任务总结,注重实用性和针对性。在教材形式方面,力求图文并茂、通俗易懂,注重适用性和实用性,使学生易于接受。
车站调车工作是铁路运输生产的主要组成部分,是车站行车组织工作的主要内容。对车站及时编解列车、取送车辆、实现列车运行图,缩短车辆在站停留时间、加速车辆周转及保证车站畅通等,都有着重要作用。通过学习,学生应能掌握车站调车工作的基本技能及所需的理论知识,早日成为一名合格的铁路调车人员。
在使用学生工作页时,应做到以下几点:
1.明确目标,主动学习
职业素养、工作能力的养成,是通过自身的实践获得的,而不是依靠教师知识的传授。因此,学生是学习的主体,通过自己的实践,在工作过程中获得的知识与技能是牢靠的。本书将引导学生完成完整的工作任务,学习真实的职业岗位工作内容,使其获得与以前完全不同的学习体验。同时学生也必须积极主动地学习,使自己成为调车工作的行家里手。
2.熟记规章
无数事实证明,铁路的,每一条规章都是由血和泪写成的,都是经验教训的总结。车站调车工作尤其离不开规章,所以,在学习规章时,不但要熟练地背诵下来,更要理解和学会如何运用规章。
3.用好工作页
每一个工作页都确定了明确的目标,包括能力目标、知识目标和素质目标,学生应该以这些目标为指引,努力地去完成。学习过程中,学生要在引导问题的帮助下,尽量独立地学习并完成包括填写工作页内容在内的整个学习任务。后,要总结自己在完成本工作任务之后有哪些收获,掌握了哪些技能,有哪些体会及经验教训,是否达到了预先制定的工作目标。
全书共分为3个项目,13个工作任务。项目1调车工作认知,主要包括调车工作基本要求、调车工作技术要求、调车信号的显示、调车作业计划的编制;项目2中间站调车作业,主要包括列车摘挂作业、取送车辆作业、停留车作业;项目3技术站调车作业,主要包括准备作业、平面牵出线作业、简易驼峰作业、编组列车作业、半自动化驼峰作业、自动化驼峰作业。
本书由吉林铁道职业技术学院刘士局、于伯良任主编,包头铁道职业技术学院刘东华、天津铁道职业技术学院洪立新任副主编,辽宁铁道职业技术学院杨松尧任主审。具体编写分工如下:刘士局编写项目1,洪立新编写项目2的任务1~任务2,沈阳铁路局吉林车务段李峰编写项目2的任务3,于伯良编写项目3的任务1~任务3,刘东华编写项目3的任务4~任务6。
在编写过程中得到了相关兄弟院校、沈阳铁路局吉林车务段、长春北站等站段的大力支持,在此表示衷心感谢,
本书在编写过程中参考了大量的相关教材和论文,在此,谨向原作者表示深深的谢意!
由于时间和能力所限,书中难免有不妥之处,恳请读者和专家批评指正。
车站调车工作是铁路运输生产的主要组成部分,是车站行车组织工作的主要内容。对车站及时编解列车、取送车辆、实现列车运行图,缩短车辆在站停留时间、加速车辆周转及保证车站畅通等,都有着重要作用。通过学习,学生应能掌握车站调车工作的基本技能及所需的理论知识,早日成为一名合格的铁路调车人员。
在使用学生工作页时,应做到以下几点:
1.明确目标,主动学习
职业素养、工作能力的养成,是通过自身的实践获得的,而不是依靠教师知识的传授。因此,学生是学习的主体,通过自己的实践,在工作过程中获得的知识与技能是牢靠的。本书将引导学生完成完整的工作任务,学习真实的职业岗位工作内容,使其获得与以前完全不同的学习体验。同时学生也必须积极主动地学习,使自己成为调车工作的行家里手。
2.熟记规章
无数事实证明,铁路的,每一条规章都是由血和泪写成的,都是经验教训的总结。车站调车工作尤其离不开规章,所以,在学习规章时,不但要熟练地背诵下来,更要理解和学会如何运用规章。
3.用好工作页
每一个工作页都确定了明确的目标,包括能力目标、知识目标和素质目标,学生应该以这些目标为指引,努力地去完成。学习过程中,学生要在引导问题的帮助下,尽量独立地学习并完成包括填写工作页内容在内的整个学习任务。后,要总结自己在完成本工作任务之后有哪些收获,掌握了哪些技能,有哪些体会及经验教训,是否达到了预先制定的工作目标。
全书共分为3个项目,13个工作任务。项目1调车工作认知,主要包括调车工作基本要求、调车工作技术要求、调车信号的显示、调车作业计划的编制;项目2中间站调车作业,主要包括列车摘挂作业、取送车辆作业、停留车作业;项目3技术站调车作业,主要包括准备作业、平面牵出线作业、简易驼峰作业、编组列车作业、半自动化驼峰作业、自动化驼峰作业。
本书由吉林铁道职业技术学院刘士局、于伯良任主编,包头铁道职业技术学院刘东华、天津铁道职业技术学院洪立新任副主编,辽宁铁道职业技术学院杨松尧任主审。具体编写分工如下:刘士局编写项目1,洪立新编写项目2的任务1~任务2,沈阳铁路局吉林车务段李峰编写项目2的任务3,于伯良编写项目3的任务1~任务3,刘东华编写项目3的任务4~任务6。
在编写过程中得到了相关兄弟院校、沈阳铁路局吉林车务段、长春北站等站段的大力支持,在此表示衷心感谢,
本书在编写过程中参考了大量的相关教材和论文,在此,谨向原作者表示深深的谢意!
由于时间和能力所限,书中难免有不妥之处,恳请读者和专家批评指正。
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