学生梵语语法

一本书就像一个人一样，不可能是十全十美，这本书的优点是简明扼要，适于自学，或作课本；对不变词的讲解细致深入。从这方面来讲，前述两种书的语法无法与之相比。《学生梵语语法》的缺点是语音部分比较薄弱。梵文已经是死文字了，没人讲了，只能用作读书。所以对梵文学习者来说，只要求发音基本准确。我们和玄奘所处的时代不一样，玄奘用梵文和印度人辩论、著书、讲座，我们这个时代，不可能也没必要这样做。作者对语音部分讲解粗略，也可能是出于这种考虑，可见本书作者从实用方面考虑较多。

梵文不仅是印度的古典语言(属于印欧语系)，也是佛教的经典语言。为保存原样神圣的吠陀经典，必须注意经文中的个字母。

英国梵文学家麦克唐纳（A.Macdonell）所著的《学生梵语语法》共分字母和语言、连音法、名形代数词变格法、动词变位法、不变词、名词词干和复合词的构成法、句法等若干篇。内容系统，条例详略适宜，阐释由浅入深，循序渐进；对较难掌握的变格变位用表格展示，醒目易懂；对一般书上忽略的不变词，本书广为搜录，逐一解释；书末附有吠陀语语法概要，是作者研究前人成果、结合多年梵文教学经验的结晶。

该书1926年出版以来，在世界梵语界有广泛的影响，在全世界许多国家印刷发行（包括英、美、印度、马来西亚、肯尼亚、坦桑尼亚、南非、尼日利亚、澳大利亚、新西兰等），并作为不列颠东方学会《东方文明丛书选》中收录的梵语语法书。此书为国内汉译本，并作为学习梵语的入门书得到了季羡林先生的推荐。

序
第三版序言
导言——梵语语法简史
天城体字母表
章 字母
梵语与吠陀语和与印度方言的关系——印度文字的起源—
字母顺序——元音—辅音—数字——语音
第二章 连音规则或字母和谐结合法
外部连音：元音结合法和辅音结合法——内部连音：元音结
法和辅音结合法
第三章 变格法
名词：辅音词干——不变的——可变的：有两个词干的，
有三个词干的——元音词干——比较等级——数词：基
数词——序数词——数词副词——代词：人称——指
示——疑问——关系——反身——物主——复合——代
名形容词
第四章 变位法
引言——现在时系统——组变位——第二组变
位——接头元音——重复——词尾——词形变化表——
不规则变化——完成时——不定过去时：种不定过
去时——第二种不定过去时——祈愿语气——将来
时——条件语气——被动语态——分词——动名词——
不定词——派生动词：致使——愿望——加强一——称名
第五章 不变词
前置词——前置词副词——前置词动名词——连词和副
词小品词——感叹词
第六章 名词词干的构成和复合词
种后缀——第二种后缀——性——动词复合词——
名词复合词：并列式——限定式：从属和描述——所有式
第七章 句法
引言——词序——冠词——数——一致关系——代词一
格的用法——独立依格和独立属格——分词——不变分
词(动名词)——不定词——时态的用法——语气的用
法——条件语气
附录
一、动词表
二、吠陀语语法概要
三、天城字母梵英读音对照表
译后记