描述
◎阿德勒探讨人格、个体心理、人与社会关系的心理学入门经典
《自卑与超越》：个体心理学经典
我们每个人都会有不同程度的自卑感。本书通过分析童年记忆，探索自卑的根源，帮助我们找到走出自卑的方法，从而实现自我超越和蜕变。
《儿童教育心理学》：人格培养经典
破译儿童成长的心理密码，提出培育儿童健康、积极人格的解决方案。人并非完整无缺，缺陷让人自卑。自卑既能摧毁人，导致自暴自弃；也能成为追求卓越的动力。
本书是众多教育类书籍的理论基础，如简·尼尔森的《正面管教》、岸见一郎的《被讨厌的勇气》等作品。
◎读名家著作，当然要配专业译本
《自卑与超越》：新译本，新体验
中科院心理学硕士、青年新锐译者马晓佳，持二级心理咨询师证，具有英语专八资质，擅长翻译心理学著作。本书译自美国阿德勒研究院指定版本。在严格遵循原作的基础上，采用简洁翻译风格。逐字逐句，反复通读，消除艰深晦涩之处。
《儿童教育心理学》：经典译本，历久弥新
韦启昌先生以“出色的叔本华作品翻译家”著称，他翻译的《儿童教育心理学》是公认的经典译本，豆瓣评分9.4分。
《自卑与超越》
《自卑与超越》，一本让聪明人读懂自己和这个世界的经典著作。
自卑普遍存在，自卑是力量所在。阿德勒认为，人类生而自卑；自卑和自卑的补偿性是人类个体和整个文明的动力源，主宰着人类婴儿期、儿童期、青春期、爱情、工作及梦境中的各种表现；人可以超越自卑，创造另一个自我；超越了当下的自我之后，会产生新的自卑，因为不满足来自人类灵魂深处。
本书是阿德勒思想体系的总纲。作者从个体心理学观点出发，用通俗生动的语言，分析人们在童年时期的自卑与优越心理，从教育、家庭、梦境、社交、工作、婚姻等多个领域，用大量实例阐明了人生道路的方向和人生意义的真谛，以帮助人们正确认识自己、对待职业与他人，解开自卑情结，构筑强大内心，更好地建立人际关系、融入社会生活。对所有人来说，《自卑与超越》都是一部不可错过的经典心理学读物。
《儿童教育心理学》
《儿童教育心理学》破译了儿童在成长过程中的心理密码，围绕如何帮助儿童形成一个正常、健康的人格这一问题，提出了解决方案。阿德勒指出，儿童阶段出现的种种问题，诸如害羞、孤僻、口吃、尿床，或者逃学、闹事……是由于儿童在追求完美和优越的过程中迷失了方向，造成了人格缺陷。阿德勒强调，儿童阶段正是人格形成的关键时期，儿童教育的首要目的是培养孩子健全的人格，要用正确的方法帮助孩子克服自卑，培养孩子独立、自信、勇敢、不畏困难的品质，以及与他人合作的意识和能力。人格的培养影响着孩子的一生，决定着着孩子未来在社会中的角色和位置。
《自卑与超越》
译 序 恭喜你，你遇到了三个人
第1章 生命的意义
第2章 精神与身体
第3章 卑微感与优越感
第4章 早期记忆
第5章 解梦的方法
第6章 原生家庭的影响
第7章 学校的影响
第8章 青春期
第9章 犯罪与预防
第10章 职 业
第11章 从我到我们
第12章 爱情与婚姻
《儿童教育心理学》
章 导言
第二章 人格的统一体
第三章 追求优越感及其对教育的意义
第四章 如何引导孩子追求优越感
第五章 自卑情结
第六章 孩子的成长：防止自卑情结
第七章 社会感情及其发展的障碍
第八章 孩子在家庭的位置：孩子的心理及其相应的对策
第九章 新的环境——对儿童的准备工夫的一种测试
第十章 在学校中的孩子
第十一章 外在环境对孩子的影响
第十二章 青春期和性教育
第十三章 教育者的失误
第十四章 对父母的教育
附录一 个人心理问卷
附录二 五个孩子的个案及其评论
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