哇！发明家诞生了

   这是一本令人惊奇的书。它不仅提出并解释了很多有关发明的有效的思考策略，还介绍了很多基于物理、化学、几何知识的手段和方法来解决发明问题，并对
尚未意识到的问题提出预期解决方法。另外，该书总结出了一种完整的理论形式，并提出一个思想家可以发展的很多种思考方法来对“没有答案的问题”进行解决的
方法。而且，锦上添花的是所有这些理论和方法都是以一种可以动手来学的方式面对读者，作者提出了各式各样奇妙的需要发明创造的实际问题，让读者运用在
TRIZ理论中所学的技巧来解决问题（请参看附录1的答案部分）。

这个理论和方法是在研究了成千上万项专利项目的基础上提出来的，它提供了很多通用的原理来把问题简化到*基本的要素，并从崭新的角度重新审视，并引
导可能的发明者利用某一特定技术领域的知识来帮助解决问题。我没有见过任何另外的发明理论和方法读本能像本书这样给人们提供这么丰富多彩的既实用又充满想
象力的思考工具。

用一句话来概括，TRIZ不愧是一件瑰宝。

这是一本能够启发人们创新思维、帮助人们轻松处理复杂问题的好书

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本书为“应用型外语人才培养研究论丛”中的外语教学理论与实践相关研究的学术论文专辑，是鲁东大学外国语学院教师的科研成果汇编。书中设置了外语教学理论应用、外语教学改革与实践、外语教师教育三个板块，收录了《用认知语言学理论来解释英语研究型教学范式》《双因素理论文化特性浅析》等20多篇学术论文，呈现了该校教师科研水平，同时为研究高校外语教学的改革与实践提供了重要参考。

根里奇·阿奇舒勒，TRIZ（创造性解决问题理论）之父，于1926年10月出生于苏联的塔什干。他在巴库居住过很多年。1990年之后移居彼得罗扎沃茨克。
　　在14岁时，阿奇舒勒就获得了他的**份“作者证书”（前苏联国内专利证书）。他当时设计一个利用过氧化氢分解而产生氧气的水下呼吸系统。他自己制作并测试了这项发明。阿奇舒勒在海军工作时，由于他的发明才能而成为专利评审官。就是在那里，在研究了成千上万例专利以后，他于1946年发现了发明背后所蕴含的模式并为TRlZ理论打下了基础。为了检验他的理论，他做出了很多项军事发明，其中一项排雷装置使他荣获苏联发明竞赛的一等奖。
　　第二次世界大战结束后，苏联的创造性气氛减弱。为了扭转这种局面，阿奇舒勒于1948年给斯大林写了一封信，批评了当时苏联社会缺乏创新精神的状况。这封信换回的是他的被捕。在被审讯和折磨了一年以后，他被判处25年徒刑并押解到西伯利亚。
　　在承受集中营的残酷境遇的同时，阿奇舒勒坚持研究并发展TRlZ理论。当时在集中营里有很多学者、教授、艺术家和高层次知识界人士。就在那里他整理出创新科学的很多要素的细节。封闭的集中营成为TRIZ的**所机构。
　　在斯大林去世之后，1954年阿奇舒勒被释放了。两年后他出版了**本TRIZ方面的书。TRIZ学校也在苏联蓬勃发展，直到1974年他和他的弟子们又遭到苏联当局的冷遇。即使如此，TRIZ在地下仍然很盛行。虽然阿奇舒勒被勒令停止教授和出版与TRIZ有关的任何作品，他以H．E．阿尔托夫为笔名写作科幻故事《在思想中遨游》，并将TRIZ概念融入其中。直到解冻之后，TRIZ才又重振本来面目并一直盛行不衰。
　　1989年成立了以阿奇舒勒为主席的TRIZ协会。

第1部分  TRIZ理论简介
  第l章  这是不可能的
  第2章  一些简单的例子
  第3章  技术矛盾
  第4章  自己想一想
  第5章  超级组合
  ——将看似不可能组合的东西组合在一起
第2部分  技术系统时代
  第6章  船加船
  第7章  关于系统的一些问题
  第8章  系统的四个阶段
  第9章  从物一场到磁性物一场
  第10章  物一场分析的步骤
  第11章  自己试一试
第3部分  发明的科学
  第12章  窍门和物理
  第13章  如何解决还不存在的问题
  第14章  电晕放电的“皇冠”效应
  第15章  老板在想什么
  第16章  博大的物理科学
  第17章  莫比乌斯圈
  第18章  争取达到理想的终结果
  第19章  头脑阁楼里的秩序
  第20章  做发明家是将来的职业
  第21章  一点实践
第4部分  发明的艺术
  第22章  我们所选择的道路
  第23章  STC算符(大小、时间和价格)
  第24章  一群微型小矮人
  第25章  理想的机器是没有机器
第5部分  天才法则
  第26章  普托斯的制服
  第27章  让我们建立问题模型
  第28章  熟悉的窍门：有物质又没有物质
  第29章  如果问题很顽固
  第30章  如何成为大师
第6部分  奇妙的创造性工作世界
  第31章  需要机智
  第32章  问题答案
  第33章  简单的规则
  第34章  机智再加上一些物理知识
  第35章  学会发明
  第36章  发明家的索引卡片
附录1  问题的答案
附录2  方法、效应和窍门
附录3  美国提供TRIZ服务的机构
作者生平简介
英译者生平简介

英译本再版前言

本书英译本出版后的两年间发生了很多和TRIZ（“创造性解决问题的理论”的俄语缩略语）有关的事情。TRIZ理论已冲出了俄罗斯疆域发展到欧洲其他国家及美国、印度、中国等地。

一些由俄罗斯科学家组成的公司和TRIZ专家已经在美国应用TRIZ理论取得了很大的成功。附录3列出了提供TRIZ服务的美国公司的联系地址。

位于马萨诸塞州剑桥城的发明机器公司（IM）是1991年在美国成立的家推广TRIZ理论的俄国公司，如今IM提供TRIZ计算机软件和培训。他们还为各公司解决技术问题并提供TRIZ理论方法咨询。

国际想象公司（III）位于密歇根的南费尔德，是俄罗斯TRIZ专家组成的第二家美国公司。III提供TRIZ培训和咨询并研制出三套基于Windows的解决问题软件系统。

技术创新中心（TIC）是另一家位于马萨诸塞州的TRIZ公司，该公司和致力于技术转换的技术商业化中心合作成为提供TRIZ咨询、培训和出版的第三大基地。

另一些俄罗斯TRIZ专家 ── 如在密歇根底特律的维克多·费和在华盛顿、西雅图的金诺威·罗伊森 ── 也成立了他们自己的TRIZ咨询机构，提供培训和解决问题咨询。

一些美国公司已经开始将TRIZ培训安排在他们培训工程师的计划中。位于马萨诸塞州密休恩城的GOAL/QPC公司和位于底特律的美国供应商学院（ASI）就是在推广TRIZ理论方面非常活跃的机构。1995年11月，200多人参加了由ASI赞助、在底特律召开的TRIZ研讨会，这次研讨会重申了TRIZ是系统创新的重要工具。

自从这本书的英译本出版之后，《成功》杂志和《机器设计》杂志陆续刊登了在美国工业领域应用TRIZ理论的文章。

后，一项成立阿奇舒勒技术创新研究院的计划也已诞生。这所研究院将位于马萨诸塞州。该研究院将成为翻译、出版TRIZ理论著作，并推广TRIZ研究工作的中心。我们希望该研究中心将为合格的TRIZ专家和培训者颁发证书，并将TRIZ设计成正规课程介绍到美国的学术机构。该研究中心还将促进TRIZ的理论研究，使该理论在西方开花结果，并将推动该理论在技术界和非技术界的广泛应用。

感谢史蒂夫·罗德曼和萝彬·卡特勒为本书再版的编辑和重新设计方面所做的大量工作。

我们深信本书将把TRIZ更广泛地介绍给西方世界。

 

 

列夫·舒利亚克

马萨诸塞州伍斯特城

1996年1月

这是一本令人惊奇的书。它不仅提出并解释了很多有关发明的有效的思考策略，还介绍了很多基于物理、化学、几何知识的手段和方法来解决发明问题，并对尚未意识到的问题提出预期解决方法。另外，该书总结出了一种完整的理论形式，并提出一个思想家可以发展的很多种思考方法来对“没有答案的问题”进行解决的方法。而且，锦上添花的是所有这些理论和方法都是以一种可以动手来学的方式面对读者，作者提出了各式各样奇妙的需要发明创造的实际问题，让读者运用在TRIZ理论中所学的技巧来解决问题（请参看附录1的答案部分）。

这个理论和方法是在研究了成千上万项专利项目的基础上提出来的，它提供了很多通用的原理来把问题简化到基本的要素，并从崭新的角度重新审视，并引导可能的发明者利用某一特定技术领域的知识来帮助解决问题。我没有见过任何另外的发明理论和方法读本能像本书这样给人们提供这么丰富多彩的既实用又充满想象力的思考工具。

用一句话来概括，TRIZ不愧是一件瑰宝。

我次看见一个发明家是在第二次世界大战之前，我当时是四年级学生，居住在巴库。一天，放学时我看到一些修理工在一台坏了的变压器旁沮丧地抽着烟。这台坏了的变压器安放在一个坚固的砖台上。这个台子有一米多高，而变压器看起来像是一座巨大的纪念碑。人们在等待一辆吊车把这台坏了的变压器搬走再安装一台新的。

那天晚上没有电，我只好在油灯下做作业。第二天、第三天仍然没有电。在当时吊车是很稀有又很昂贵的机器，能够调来一辆并不是一件简单的事。这些电工们抱怨着这个糟糕局面，不知何时才能完成这项工作。

我不知道11号公寓住着一个发明家。但人们都在议论11号的住户，一个会计，说第二天他将把变压器从砖台上搬下来。我们这幢楼的每位房客都有一个绰号。一些人的绰号表达着别人对他们的敬意，比如“科斯塔亚大叔”或“渥莱德大叔”等，但这个会计只是“会计”。

第二天，我没上后一节课，因为我很好奇，想看看这个会计怎样将这个笨重的变压器搬下来。我到的正是时候。在我们住处后院的门口停着一架装满冰的马车，工人们正从马车上把冰卸下来并堆放在变压器旁边。

我必须先解释一下：在当时我们没有电冰箱。从春天到秋天，每天都有马车运送冰块。各家买了冰块装到木箱子里，有时他们也将冰块放到桶里或罐子里。

当工人们把冰块运到变压器旁边时，会计就将它们码在砖台的旁边。当这个新的冰台达到和砖台一样高时，会计放了一块木板在冰台上面。工人们用铁棒，一厘米一厘米地将变压器从砖台挪到冰台上。

冰块吱吱作响，但由于冰块是很整齐地堆放的，冰台并没有垮掉。后，会计亲自用一块布将冰块围住。我们全站在那儿观看。一会儿，冰开始融化，地面出现了一条小溪。

开始时，小溪很小，接着就越来越大 ── 因为九月份巴库的阳光仍像夏天一样。

院子里的每个人，就连喜欢嘲笑别人的“宝藏大爷”（这绰号得于他总是肯定地知道的宝藏藏在什么地方，但他有一个问题：他没有钱到那里去）也说用冰来解决这个问题是个好主意。麦克尔大叔 ── 现在每个人都不会用“会计”来称呼他了——坐在折叠椅上看报纸。他不时地揭开围着的布看一看冰融化了多少。

第二天早上，我跑到院子里，变压器已经下降一半了。虽然是星期天，工人们仍在这里。围着冰的布下面已形成了一条小河。我惊呆了，每一个人都知道冰会融化，我也知道这点。但是没有人想到变压器可以被挪到一个冰台上，而由于冰的融化可以将变压器降到地上。

为什么只有麦克尔大叔，而没有其他人想到这个主意？

以前，冰块一般只是用来使食物保鲜，但现在，冰块代替了吊车。为什么？冰块说不定还能有其他的用途 ── 而且不仅仅是冰块！突然，我意识到也许任何东西都能有不平常的用途。

一个词闪现在我的脑海里：发明。我想会计麦克尔大叔会因此成为一个发明家。特别是如果他再能找出办法将新变压器搬到砖台上去的话，也许有人会写一篇关于他的文章在报纸上发表。但是，星期一吊车来了。工人们用它把新的变压器安放在台子上，把旧的搬走了。电工们接通了变压器，木工们修好遮雨棚，油漆工刷上了油漆，整个工作结束了。但是我将永远记得在任何情况下，即使是在没有希望的情况下，总能找到一种解决问题的办法。某种东西可以被发明出来，而这种东西会很简单很美好。

我在14岁的时候获得了我的项专利，以后又有其他发明。我曾在专利局工作并遇到不同的发明家。我越来越对发明、创造的机制感兴趣。发明是如何产生的？发明家的头脑里出现了什么？为什么一个解决问题的答案会突然冒出来？

你想成为发明家吗？如果想，请解决下面的问题。