中公2022教师招聘考试教育理论基础知识历年真题及全真模拟试卷 全国通用版

《中公版·2022教师招聘考试辅导教材：历年真题及全真模拟试卷教育理论基础知识（通用版）》本试卷有以下特色：
①紧扣真题，洞悉考情
本试卷在深入研究各省教师招聘考试说明和近年真题的基础上，全面总结命题规律，严格依据真题命题特点编制，帮助考生从整体上把握考试的难度，熟悉教师招聘考试考查的特点。
②详细解析，理清思路
本试卷所有的题目和答案均经过多次讨论和反复推敲，力求解析详细、透彻，从而引导考生在解题过程中理清解题思路，举一反三，能知其然并知其所以然，让备考更轻松。
③强化考点，科学备考
本试卷注意理论与实践的结合，全真模拟试卷的难度、考点分布均与真题相契合，帮助考生在练习的过程中，把握考试脉搏，掌握解题技巧，夯实基础考点。

《中公版·2022教师招聘考试辅导教材：历年真题及全真模拟试卷教育理论基础知识（通用版）》结合各地教师招聘考试历年出题特点、考试真题以及考试说明，为考生特别编写。包含10套真题和10套全真模拟试卷，帮助考生找准考试切入点。本试卷从基本寻常的题目出发，深入浅出地做了详细的解析，使考生能透彻地认识教师招聘考试，为考生的复习备考指明方向，点亮教师招考的征程。具体真题目录如下。
2021年5月29日四川省统一公开招聘教师考试教育公共基础试题
2021年5月9日湖北省中小学教师公开招聘考试综合知识试题（精选）
2021年4月18日江苏省徐州市教育局直属学校公开招聘教师考试试题
2021年3月27日广东省汕尾市事业单位公开招聘工作人员考试通用能力测试试题（教育类）（精选）
2021年4月18日福建省中小学新任教师公开招聘考试教育综合知识试题
2021年7月17日贵州省贵阳市中小学、幼儿园教师招聘考试教育综合知识试题
2021年7月3日天津市静海区教师招聘考试教育综合知识试题
2021年5月23日河南省郑州市中原区教师招聘考试教育综合知识试题（精选）
2021年5月23日山东省济南市历下区教师招聘考试公共基础知识 教育基础知识试题
2021年5月9日河北省石家庄市事业单位招聘（教师岗）基础理论试题

真题12021年5月29日四川省统一公开招聘教师考试教育公共基础试题
真题22021年5月9日湖北省中小学教师公开招聘考试综合知识试题（精选）
真题32021年4月18日江苏省徐州市教育局直属学校公开招聘教师考试试题
真题42021年3月27日广东省汕尾市事业单位公开招聘工作人员考试通用能力测试试题
（教育类）（精选）
真题52021年4月18日福建省中小学新任教师公开招聘考试教育综合知识试题
真题62021年7月17日贵州省贵阳市中小学、幼儿园教师招聘考试教育综合知识试题
真题72021年7月3日天津市静海区教师招聘考试教育综合知识试题
真题82021年5月23日河南省郑州市中原区教师招聘考试教育综合知识试题（精选）
真题92021年5月23日山东省济南市历下区教师招聘考试公共基础知识 教育基础知识试题
真题102021年5月9日河北省石家庄市事业单位招聘（教师岗）基础理论试题
教师招聘考试教育理论基础知识全真模拟试卷（一）~（十）

　　　　真题62021年7月17日贵州省贵阳市中小学、幼儿园
　　　　教师招聘考试教育综合知识试题
　　　　一、单项选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分）
　　　　1.*总书记在庆祝中国共产党成立一百周年大会上强调的“坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民”的精神，指的是（）。
　　　　A.伟大的建党精神 B.伟大的红船精神
　　　　C.伟大的长征精神 D.伟大的抗疫精神
　　　　2.在中国共产党百年华诞之际，面临百年未有之变局，贯彻落实“四史”学习具有重大意义。其中，“四史”是指（）。
　　　　A.古代史、近代史、现代史、世界史
　　　　B.经济史、文化史、科学技术史、社会发展史
　　　　C.党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史
　　　　D.学前教育史、初等教育史、中等教育史、高等教育史
　　　　3.我国“十四五”规划明确指出，建设高质量教育体系，着力缩小地区间、城乡间、校际间和不同背景学生间的差距，其目的是（）。
　　　　A.建设高素质专业教师队伍
　　　　B.增强职业技术教育适应性
　　　　C.深化高度教育教学质量改革
　　　　D.推进基本公共教育均等化
　　　　4.良好班集体形成的重要标志是（）。
　　　　A.选出班干部，成立班委会
　　　　B.制定班集体的工作计划
　　　　C.开展一系列班级活动
　　　　D.拥有正确舆论、和谐班风
　　　　5.我们平时说的“眼观六路”或“一目十行”指的是（）。
　　　　A.注意的广度 B.注意的分配
　　　　C.注意的转移 D.注意的稳定性
　　　　6.学生在以下情形中受到伤害，学校应该依法承担事故责任的是（）。
　　　　A.未告知学校擅自离开后受到伤害
　　　　B.未按要求离校自行滞留受到伤害
　　　　C.在学校期间因场地器械受到伤害
　　　　D.自行上下学途中因意外受到伤害
　　　　7.主张“学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构”的心理学家是（）。
　　　　A.苛勒 B.布鲁纳
　　　　C.加涅 D.托尔曼
　　　　8.教师赵某故意不完成教育教学任务，给学校造成重大损失。依据《中华人民共和国教师法》，学校可以给予赵某（）。
　　　　A.刑事处罚
　　　　B.取消教师资格证
　　　　C.民事处罚
　　　　D.行政处分或解聘
　　　　9.针对班级学生数学基础较差、学习兴趣不高的情况，高老师备课时对教学内容进行重构，增加了一些趣味性内容。高老师的课程实施的取向是（）。
　　　　A.技术取向 B.相互适应取向
　　　　C.忠实取向 D.创生取向
　　　　10.娜娜上学从不迟到，上课专心听讲，作业认真完成，但是成绩总是不理想，她很沮丧，说自己不是“读书的料”，逐渐出现退缩、无动力的状态。娜娜的这种心理状态属于（）。
　　　　A.学习焦虑 B.认知功能障碍
　　　　C.习得性无助 D.自我估计降低
　　　　11.某小学将班级分为重点和非重点班，遭到家长投诉，当地教育局调查核实后，责令学校限期改正。该教育局做出这一决定依据的是（）。
　　　　A.《中华人民共和国教师法》
　　　　B.《中华人民共和国义务教育法》
　　　　C.《学生伤害事故处理办法》
　　　　D.《中小学幼儿园安全管理法》
　　　　12.小林老师针对自己语文教学中出现的问题，拟定研究计划，实施研究，定期收集学生、同事、家长、专家的反馈意见，梳理反思，修正研究计划，不断改进自己的教育教学。小林老师的这种研究方法是（）。
　　　　A.行动研究 B.调查研究
　　　　C.案例研究 D.叙事研究
　　　　二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分，每小题至少有两个选项符合题意，少选只得2分）
　　　　13.《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）中关于“终身学习”的要求有（）。
　　　　A.拓展知识视野 B.更新知识结构
　　　　C.潜心钻研业务 D.勇于探索创新
　　　　14.教与学是一个相互作用的系统，该系统包含的要素除了教师、学生外，还有（）。
　　　　A.教学内容 B.教学反思
　　　　C.教学环境 D.教学媒体
　　　　15.根据学习材料和学习者认知结构中已有知识的关系，奥苏伯尔将学习分为（）。
　　　　A.符号学习 B.机械学习
　　　　C.接受学习 D.有意义学习
　　　　16.依据《中小学教育惩戒规则（试行）》，初中学校对违规违纪情节严重，经多次教育惩戒仍不改正的学生，在告知家长后，可以给予的纪律处分有（）。
　　　　A.警告 B.严重警告
　　　　C.记过 D.开除学籍
　　　　17.《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》明确指出，要把提高教师思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置，使教师成为（）。
　　　　A.先进思想文化的传播者
　　　　B.党执政的坚定支持者
　　　　C.社会活动的组织者
　　　　D.学生健康成长指导者
　　　　三、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）
　　　　18.教师公正，教育必然公正，二者是一回事。（）
　　　　19.健康规范的校外培训行业可以成为学校教育的有力补充。（）
　　　　20.某幼儿园在征得大班幼儿家长的同意后对该班幼儿进行小学课程教育。（）
　　　　21.学校应当以各种方式为学生及其家长了解学生的学业成绩提供便利。（）
　　　　22.艾宾浩斯绘制了“遗忘曲线”，弗洛伊德用“压抑说”解释遗忘的原因。（）
　　　　23.教学效能感一般指教师对自己影响学生行为和学习结果的能力的一种主观判断。（）
　　　　24.德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育已有的品德水平之间的矛盾。（）
　　　　25.根据埃里克森的人格发展阶段论，六七岁至十二岁学生的主要发展任务是建立同一性，防止角色混乱。（）
　　　　26.近期*陆续出台了加强中小学“五项管理”的相关规定，“五项”指作业、睡眠、手机、读物、体质。（）
　　　　27.2021年是中国共产党成立一百周年，也是“十四五”规划开局之年，教育系统要锚定2035年建成教育强国愿景目标，坚守为党育人、为国育才的使命。（）
　　　　四、简答题（本题共4小题，每小题6分，共24分）
　　　　28.中小学德育工作中育人的实施途径有哪些
　　　　29.学校与家庭的有效合作能促进学生健康成长，列举家校合作的方式。
　　　　30.列举*发布的《新时代中小学教师职业行为十项准则》（2018年）中的任意六条。
　　　　31.2021年4月29日，第十三届全国人民代表大会常务委员会第二十八次会议修正了《中华人民共和国教育法》。简述其中提出的教育方针。
　　　　五、案例分析题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）
　　　　32.阅读案例，根据要求回答问题。
　　　　某天，五年级（一）班的班主任张老师带领全班同学来到学校附近的农场进行劳动实践活动。在活动过程中张老师发现大多数同学不爱劳动甚至不会劳动，要么手足无措，要么体力不支，还有好几个同学袖手旁观。回到学校后，张老师召开了一次班会，让同学们谈谈自己在家参与劳动的情况及对此的看法。有同学说：“我在家从来不干家务活，连自己的袜子都不会洗，因为爷爷奶奶已经把什么都做好了。”有同学说：“妈妈说，学习才是我的主要任务，不要因为劳动浪费学习时间。”还有同学说：“我爸妈说了，我将来是要当科学家或医生的，根本不用干这些低级的家务活……”
　　　　问题：
　　　　请评价上述案例中家长对劳动教育的认识和做法，谈谈中小学开展劳动教育的意义，并就家长对孩子进行劳动教育提出建议。
　　　　33.阅读案例，根据要求回答问题。
　　　　2021年2月1日，*印发《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，提出“有限带入校园，禁止带入课堂”的手机禁令。某中学为落实该通知增加了一条校规：学生入校后所有手机统一交给班主任保管，周末放学时将手机还给学生；每个班级保留一部“班机”，每个寝室保留一部“寝室机”，便于发生紧急事件时联系老师、家长。
　　　　学生小李为了玩游戏，带了两部手机进校，上交了一部，私下还藏了一部，不仅自己偷完游戏，还在课堂上将手机传给其他同学玩。班干部向班主任王老师反映了此事。王老师非常气愤，认为自己在班上三令五申，强调手机的管理要求，小李不仅违反规定，还严重影响教学秩序。他冲进教室，对小李进行搜身，搜出手机后当着全班同学辱骂小李，清空了小李购买的游戏设备、注销了其游戏账号。王老师还通知小李妈妈，小李被停课三天，要求家长到校接回小李并将手机归还给家长。
　　　　问题：
　　　　结合相关法律法规，对上述案例中王老师的一系列行为进行评析。
　　　　六、写作题（30分）
　　　　34.2021年6月29日，中共中央在人民大会堂隆重举行“七一勋章”颁授仪式，云南丽江华坪女子高级中学党支部书记、校长张桂梅获此殊荣，并代表29名获奖者发言。
　　　　张桂梅扎根边疆教育40年余年，默默耕耘、无私奉献。为改变贫困地区女孩失学辍学现状，在党和政府以及社会各界的帮助下，2008年她创建了一所免费招收贫困女生的高中。建校以来已帮助1800多位女孩走出大山、走进大学，张桂梅被孩子们亲切地称为“张妈妈”。她用爱心和智慧点亮了万千乡村女孩的人生梦想，用知识改变了她们的命运，用教育阻断贫困代际传递，展现了当代人民教师的高尚师德和责任担当！
　　　　近日，张桂梅在《人民日报》上撰文《传承红色基因，培育时代新人》，文中“让学生远方有灯、脚下有路、眼前有光”观点，引发了广泛讨论。
　　　　立志成为人民教师的你在读了上述材料后，一定有很多感悟和思考。请围绕材料，结合自己的经历和体验，写一篇文章表达张桂梅校长先进事迹带给你的启示。
　　　　要求：选好角度，确定立意，自选文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于600字，不得泄露个人信息。
　　　　真题72021年7月3日天津市静海区教师招聘考试
　　　　教育综合知识试题
　　　　编者注：本套试卷包括教育综合知识和学科专业知识两部分内容。以下为教育综合知识部分的题目。
　　　　一、单项选择题（本大题共20小题，每小题0.6分，共12分）
　　　　1.小敏所在的班集体中，班级的奋斗目标和行为规范尚未完全变成学生的自觉行动。成员之间彼此不熟悉，对班主任的依赖性很强，工作是由班主任主持的。小敏的班级所处的发展阶段为（）。
　　　　A.组建阶段 B.发展阶段
　　　　C.核心初步形成阶段 D.成熟阶段
　　　　2.我国古代的“六艺”、古希腊的“七艺”都属于古老的（）。
　　　　A.隐性课程 B.学科课程
　　　　C.活动课程 D.综合课程
　　　　3.普通中小学教育的性质是（）。
　　　　A.基础教育 B.中等教育
　　　　C.启蒙教育 D.素质教育
　　　　4.国歌声音响起，能够激发出运动健儿为祖国荣誉而拼搏的斗志。这时激发的拼搏精神，属于（）。
　　　　A.心境 B.应激
　　　　C.升华 D.激情
　　　　5.晓亮在步行街上漫无