描述
开 本: 32开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787559849663
- 小学阶段，特别强调“诵读”在语文核心素养构建中的作用和重要意义。本次修订，致力于打造一套更经得起时间检验，更适合当代儿童诵读的读本。
2.每天5分钟晨诵晚读，持之以恒，有效帮助儿童建立语感，积累新鲜、丰富、优美的语言；润物细无声地提高孩子的语文素养，实现文学素养、写作迁移、表达能力、多元思考、审美能力的综合提升。
3.在保持该书原有风格特色的基础上，替换了少量和当下孩子的生活有些距离的文本，补充了内容和趣味更佳的选文。
- 重新梳理了六年级的文言脉络。在原来的基础上替换了少量篇目，并按照从先秦，到两汉、六朝，到唐、宋、元、明、清的时代顺序来编排，让孩子更直观地感受中国古代不同时期的文章之美。
5.优化了书中的部分“赏析”，叙述更贴近儿童视角；同时增加交流性与启发性，让孩子轻松开展有“我”的诵读，更方便孩子使用。
- 视觉呈现迭代！封面及内页选用雅致、适读的中国传统色，每册特别邀请青年插画家创作多幅手绘插画，诗意之美跃然纸上。
- 呵护儿童用眼健康，调大字号行距，符合新国标要求。
《日有所诵》第六版是亲近母语团队历经十多年研究和实验，五年编写，五次修订的倾心之作，是儿童诵读选本里的常青树，长销15年。 《日有所诵 一年级》（第六版）全书分上下两卷，每卷16个单元，每单元包括5篇清浅的童谣、童诗和古诗，编选了符合儿童心性的，有节奏、有意韵、具有文学之美和自然之美的诗性文本；同时，每单元挑选2篇撰写“赏析”，帮助儿童理解文本。经过亲近母语团队全新修订，替换了少量和当下孩子的生活有些距离的选文，补充了内容更佳的选文，符合儿童的阅读发展规律，能充分唤起孩子的诵读兴趣，让儿童通过多种形式的诵读，爱上诵读，积累语言，形成语感，提高语文素养；培养诗性和定力，实现精神成长。
为呵护儿童用眼健康，第六版《日有所诵》放大字号、增加行距，符合新国标要求；一二年级标注拼音，便于低龄儿童使用；特别邀请青年插画师绘制多幅插画，清新童趣。每天5分钟，日有所诵，缓坡而上。
上卷
第一单元
3 / 数字歌
4 / 过山车
5 / 飞飞跳跳
6 / 小猫拉车
7 / 海龟
第二单元
8 / 做手影
9 / 门
10 / 小老鼠
11 / 大小多少
12 / 牵牛花
第三单元
13 / 落叶
14 / 黄豆荚
16 / 墙头草
17 / 半半歌
18 / 金花银花
第四单元
19 / 看月亮
20 / 螃蟹
21 / 浇麦歌
22 / 小蘑菇
23 / 小金鱼
第五单元
24 / 小手的话
25 / 一个蛤蟆一张嘴
26 / 月儿
28 / 鼓
29 / 小鼓
第六单元
30 / 大山爷爷
31 / 小猴邮自己
32 / 海水
33 / 露珠睡觉
34 / 找朋友
第七单元
35 / 躲影子
36 / 吃瓜歌
38 / 中秋节
40 / 摇篮
41 / 一个锄头两面光
第八单元
42 / 稀奇真稀奇
43 / 蝴蝶飞
44 / 有条“蚯蚓”真可笑
46 / 老虎门前耍大刀
47 / 小蚱蜢
第九单元
48 / 钓鱼
49 / 睡觉
50 / 灯塔妈妈
51 / 梳子
52 / 盖花楼
第十单元
53 / 鸭子
54 / 风
55 / 猫头鹰
56 / 小蜘蛛
58 / 什么虫儿空中飞
第十一单元
59 / 花和草
60 / 东西街
61 / 盆和瓶
62 / 耗子呢
63 / 盖楼房
第十二单元
64 / 羊，羊
66 / 鸡和蛋
68 / 妈妈的爱
69 / 高高山上一条藤
70 / 什么歌
第十三单元
71 / 好朋友
72 / 树叶不让说
73 / 老鼠抬花轿
74 / 海上月亮
76 / 谁会爬
第十四单元
78 / 跷跷板
79 / 小花鼓
80 / 小猴吃冰棍儿
82 / 小黄狗上课
84 / 一个毽
第十五单元
85 / 小蚂蚁背米
86 / 大象鼻子当滑梯
88 / 小蜗牛
90 / 谁的耳朵
92 / 两个吹牛家
第十六单元
94 / 雪姥姥
95 / 下雪天
96 / 天上星
98 / 贴窗花
99 / 十二月子
第一单元
103 / 过年了
104 / 妈妈最知道
106 / 摇摇摇
107 / 打开小窗
108 / 观放白鹰（其一）
第二单元
109 / 过河谣
110 / 屋里点盏灯
111 / 公鸡生蛋
113 / 南瓜
114 / 白鹭鸶
第三单元
115 / 大狗来了我不怕
116 / 小枕头
117 / 蘑菇
118 / 轻轻
120 / 山中杂诗（其一）
第四单元
121 / 月儿弯弯
123 / 小柳树
124 / 春雨
126 / 沙发
127 / 苔
第五单元
128 / 蒲公英
129 / 板凳和扁担
130 / 小宝宝要睡觉
132 / 花和蝴蝶
134 / 拜新月
第六单元
135 / 燕子的话
136 / 瓜娃娃
137 / 野牵牛
138 / 树叶
140 / 游春曲（其一）
第七单元
141 / 贴鼻子
142 / 从前有座山
144 / 飞上天
146 / 春天来了吗
148 / 相思
第八单元
149 / 走路
150 / 捞黑豆
152 / 小刺猬买气球
154 / 鞋
156 / 日暮
第九单元
157 / 打醋买布
158 / 冰锅盖
160 / 数角
162 / 放假了
164 / 秋浦歌（其十五）
第十单元
165 / 小螳螂
166 / 桃树和梨树
167 / 布谷高声叫
168 / 捅马蜂
170 / 剑客
第十一单元
171 / 刺猬
172 / 捏泥巴
174 / 问答歌
176 / 猫剪胡子老鼠笑
177 / 中秋夜
第十二单元
178 / 西瓜房
179 / 雨中的歌
180 / 砍蚊子
182 / 筷子
183 / 弹歌
第十三单元
184 / 空中舞台
186 / 夏天是个娃娃
187 / 粽子香
189 / 鼠年致老鼠
191 / 击壤歌
第十四单元
192 / 开城门
194 / 两个名字
196 / 萤火虫
198 / 捉鱼
199 / 陇头歌辞（节选）
第十五单元
200 / 灯和星
202 / 最轻的孩子
204 / 十二月水果
206 / 什么有腿不会走
207 / 答人
第十六单元
208 / 跳房子
209 / 两个呼噜噜
211 / 奶奶故事多
213 / 小拇指的愿望
214 / 蜡辞
- 刚需性：“原有经典诵本 结合《义务教育语文课程标准》（2022版）诵读要求”的迭代产品，解决语文诵读要求中“读什么？读多久？怎么读？”
(1) 第一学段（一二年级）：帮助儿童爱上诵读，愿意大声朗读，320首童谣/童诗/轻浅古诗/晨读对韵，熟读成诵，形成语感。
(2) 第二学段（三四年级）：帮助儿童养成诵读习惯，能够用普通话正确、流利、有感情地朗读，320篇中外童诗/古诗名篇/散文诗，持续积累。
(3) 第三学段（五六年级）：帮助儿童掌握多种诵读形式，熟练运用诵读技巧，通过诵读理解意象较丰富，词汇较复杂的各类文本，320篇中外童诗/散文名篇/古诗词/小古文，从诵读出发，综合提高语文核心素养。
- 序列性：儿童本位的、科学的编写体系，符合儿童认知能力和阅读能力的发展需求，由浅入深，缓坡而上。
- 精典性：选文精当，亲近母语名师团队全新修订，优化赏析，注重阅读启发和阅读交流。
- 儿童性：“有我的诵读”，更贴近儿童的生活和审美趣味。
- 丰富性：带领孩子跨越时间和空间的边界，走进“诗文的花园”。
- 审美性：视觉呈现迭代！装帧设计采用“中国传统色 多幅手绘插画”，兼具童趣和诗意之美。
- 实操性：晨诵或晚读，每天5分钟，适合自主诵读、亲子共读及班级共读。
- 全新改版，内容优化，童趣插画，大字清晰
- 解决语文诵读要求“读什么？读多久？怎么读？”
- 每天5分钟，自主诵读、亲子共读、班级共读
- 160篇名家名篇，体裁丰富
- 由浅入深，缓坡而上，贴近孩子年龄与生活
- 积累语言，培养诗性和定力，助力精神成长
评论
还没有评论。