描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787122327666
编辑推荐
1.《物流运输业务操作与管理》结构新颖，知识全面，科学性、实用性和可读性较强，并设有知识链接、阅读资料、案例分析、实训项目和思考与练习等内容，以开拓读者的视野。
2.本着“必须”“够用”“精干”的原则对授课知识进行筛选与整合，将“大而全”的内容体系变革为“少而精”。
内容简介
《物流运输业务操作与管理》结构新颖，知识全面，科学性、实用性和可读性较强，并设有知识链接、阅读资料、案例分析、实训项目和思考与练习等内容，以开拓读者的视野。本书内容注重吸收现代管理学科的研究成果，结合企业的实际，以企业的运输业务为主线，共设置了9个学习项目，包括走进运输、办理公路货物运输业务、办理铁路货物运输业务、办理水路运输业务、办理航空运输业务、办理多式联运业务、运输生产计划编制与运输信息系统认知、物流运输决策和办理运输商务业务等。在每个项目后均安排了对应的实训项目和思考练习，便于学生理解和掌握所学内容，体现了较强的实践性。为方便教学，本书还配有电子课件。
目 录
项目一
走进运输001
任务1 了解运输 2
任务2 认识货物运输方式和运输系统 11
任务3 认识运输市场及其竞争状态 17
实训项目一 22
项目二 办理公路运输业务026
任务1 公路货物运输认知 27
任务2 公路零担货物运输业务办理与组织 40
任务3 公路整车货物运输业务办理与组织 51
任务4 公路特殊货物运输业务办理与组织 58
实训项目二 67
项目三 办理铁路运输业务071
任务1 铁路货物运输认知 72
任务2 铁路货物运输业务办理与组织 79
实训项目三 96
项目四 办理内河熟路运输业务099
任务1 内河货物运输认知 100
任务2 内河港口认知 104
任务3 内河船舶认知 109
任务4 内河货物运输业务办理与组织 113
实训项目四 128
项目五 办理航空运输业务130
任务1 航空货物运输认知 131
任务2 国内航空货物运输业务办理与组织 140
实训项目五 154
项目六 办理多式联运业务159
任务1 联合运输认知 160
任务2 集装箱认知 164
任务3 多式联运业务办理 171
实训项目六 185
项目七 物流运输生产计划编制与运输信息系统认知188
任务1 物流运输生产计划编制 189
任务2 物流运输信息系统认知 200
实训项目七 210
项目八 物流运输决策214
任务1 物流运输优化 215
任务2 物流运输方式选择 221
任务3 物流运输路线与调度优化 225
任务4 物流运输成本核算与控制 239
任务5 物流运输绩效评价 249
任务6 物流运输承运商选择与评价 255
实训项目八 265
项目九 物流运输商务业务办理268
任务1 货物运输合同的订立、履行与编制 269
任务2 货物运输保险业务认知与办理 277
任务3 货物运输纠纷及解决 283
实训项目九 289
参考文献 292
前 言
随着我国市场经济的高速发展和贸易往来的日益频繁，我国现代物流业得到迅猛发展，物流运输的重要性也日益突出，物流运输在企业的生产经营和人们的生活中起到至关重要的作用。为满足高职院校的教学需要，特编写《物流运输业务操作与管理》一书。本教材在编写思路上，以物流运输基本理论为指导，以运输或物流企业实际业务流程为主线，在岗位技能分析的基础上设置教学内容和实训环节。在内容的选择上，以内贸运输为主，删繁就简，以运输业务为出发点，以典型企业为核心，进行运输操作岗位分析后，本着“必需”“够用”“精干”的原则对授课知识进行筛选与整合，将“大而全”的内容体系变革为“小而精”。本教材采用项目导向、任务驱动的教学形式，每个学习项目均设计了可执行的详细实训方案，有利于高职高专校内实训及工学结合的开展。在教材的编写过程中，编者走访了众多的企业，了解了行业的特点和实际需求，并得到了顺丰速运、德邦物流有限公司、天地华宇物流有限公司、全洲现代医药物流有限公司、中外运湖南久凌储运有限公司、深圳世成国际货运代理有限公司等企业的支持，在此表示由衷的感谢。本教材由湖南工程职业技术学院王阳军、芦娟任主编，湖南铁道职业技术学院袁卓玲、昆明工业职业技术学院张龙任副主编，东莞职业技术学院黄林及湖南外贸职业学院伍琳和钟惟钰参编。其中项目一由张龙和黄林共同编写完成，项目二、项目七、项目八由王阳军完成，项目三、项目五由袁卓玲完成，项目四、项目六由芦娟完成，项目九由伍琳和钟惟钰共同编写完成。物流运输理论、方法与实践，当前还在发展和不断创新中，虽然我们为编写《物流运输业务操作与管理》一书付出了艰辛的努力，但由于编者自身水平所限，若有不妥之处，敬请各位专家和使用者批评指正，从而帮助我们不断完善教材的内容，做到与时俱进，保持其先进性与实用性。编者2018年5月
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