描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787511326867丛书名: 冲动的青春
《逆旅(上下)》是张格娟所著的一部青春小说。《逆旅(上下)》为读者展现了一个个扣人心悬的社会现实，从宽度和广度上来探究人性的深度，传神地暗示出厚重的思想意蕴，给读者以强烈的思想冲击力和审美快感。
《逆旅(上下)》作者精心构思，采用立体的叙述方式，用第一人称多角度、多视角描写了几个“问题学生”叛逆的生活旅程，为读者展现了一个个扣人心悬的社会现实，从宽度和广度上来探究人性的深度，传神地暗示出厚重的思想意蕴，给读者以强烈的思想冲击力和审美快感。《逆旅(上下)》由张格娟所著。
一、林冲 (1)学生罢免了我 (2)猫头鹰被蝎子蜇了二、徐 闯 (1)转种了 (2)洋芋有毒三、林冲 (1)乖豆儿辍学啦 (2)我经历的那些事儿四、豆苗苗 (1)吴雨寒的新鲜事 (2)师生恋五、龙松松 (1)你不喝酒就不是我儿子 (2)租房 (3)我表哥是王朋 (4)初涉网络 (5)丘处机和龙门仙境六、林冲 家访七、徐闯 (1)和唐老鸭的较量 (2)洋芋又有毒了 (3)找猫头鹰对决八、林冲 (1)我愿意是那个太阳 (2)家长来访九、柳青青 多彩的诗人梦十、林冲 (1)钱真是个好东西 (2)我结婚啦 (3)妻子怀孕了十一、吴雨寒 (1)亲密的父爱 (2)爱你没商量十二、林冲 (1)猫头鹰变成花脸猫 (2)她的心思我知道十三、吴雨寒 (1)占卜爱情 (2)和情敌面对面十四、徐闯 小时候我是个笨蛋十五、林冲 (1)都是房子惹的祸 (2)银行不是我家开的十六、龙松松 (1)老祖宗们的那些事儿 (2)遭遇盗贼十七、吴雨寒 (1)失恋的滋味 (2)跟踪爸爸 (3)无言的战争十八、吴亦权 和女儿对弈十九、吴雨寒 和爸爸对弈二十、林冲 (1)我拿到了新房的钥匙 (2)女人这类动物 (3)救兵增援 (4)淘宝路上的意外 (5)两套房子的梦想二十一、吴雨寒 (1)我奔向了下一场爱情 (2)“机”时代 (3)人渣儿 (4)校园中的公开征友二十二、林冲 (1)第十一根手指头 (2)儿子出生了二十三、吴雨寒 (1)爸爸有外遇了 (2)再次跟踪爸爸二十四、吴亦权 (1)对策 (2)爸爸的反侦察二十五、吴雨寒 (1)跳河未遂 (2)挑战 (3)我当了自己的导演二十六、林冲 柳青青失踪二十七、豆苗苗 (1)管我什么事儿呢 (2)她失踪也不关我的事儿二十八、徐闯 (1)送给自己的鲜花 (2)无法表白的爱 (3)酒瓶砸伤的鲜花 (4)独行侠的知已二十九、龙松松 (1)黄雀在后 (2)课堂闹剧 (3)火箭班的苦恼三十、豆苗苗 我只要第一三十一、林冲 (1)职称问题 (2)硕士来我校 (3)碰见校长的私情 (4)捉奸三十二、吴雨寒 (1)名导选演员 (2)影片内容简介 (3)整容事件三十三、吴亦权 (1)偶遇美女 (2)意外的安静三十四、林冲 (1)孩子回到了老家 (2)变心三十五、吴雨寒 我要拍电影了三十六、龙松松 (1)榜样 (2)游离的网络生活 (3)父亲打了网管三十七、林冲 (1)儿子生病了 (2)我不是儿子的亲生父亲三十八、豆苗苗 同桌的疑问真多三十九、林冲 我OUT了四十、吴雨寒 (1)米高阳惹了小混混 (2)我被强奸了四十一、徐闻 打抱不平四十二、林冲 邂逅萧美丽-四十三、吴雨寒 意外呕吐四十四、徐闯 我被米高阳救了四十五、豆苗苗 吴雨寒怀孕了四十六、林冲 (1)告密者 (2)调查真相 (3)流产手术 (4)风波又起四十七、龙松松 较量四十八、吴亦权 (1)报案 (2)意外的孩子四十九、徐闯 (1)瘦猴的爱情表白 (2)我杀人了五十、龙松松 水落石出五十一、吴亦权 女人设的局五十二、林冲 (1)中考 (2)豆苗苗疯了尾声
林冲 (1)学生罢免了我作为一个老师，我的闪亮登场，就以悲剧开幕了。我也没有想到，在黑色大幕拉开的瞬间，我却没有自己想象中那样光鲜夺目。在教育这个行当里，我也算作老江湖了，可是，我这个老江湖，却遭遇了新的劫难。虽然不至于致命，但在我这十几年的教学生涯中，也算作一个历史性的跨越了。我先给自己来个自画像吧：个头中等，身材偏瘦，一双大眼睛炯炯有神。虽说不是帅哥，但至少可以和帅哥比试一番。长得还算对得起观众，没有像学生们说得那样，刚一出生就脸朝地了，或者说长得太贴近生活了。可是，我没有想到，刚调到这所县城的中学，学生们就给我来了一个下马威。新学期的第一堂课，我将自己特意打扮了一番，站在镜子前，我一遍又一遍将头发梳理着，并拿出了许久没有喷洒的睹喱水，给自己的发型造了一个势。我却总感觉到别扭，别扭得让自己茫然。我穿上了自己那身只有重大节日才穿的西装，系上领带，西装革履地打算出场。校长在大会上说了，作为老师，要为人师表，其中就包括老师们的仪容仪表。我想，我这样的尊容至少也能登大雅之堂吧！可是，我刚走到教室，就看见黑板上赫然画着一张速写画。我睁大了眼睛，盯着那幅画看了好大一阵子，我说：“不错，谁的速写画画得这么形象？”学生们不吭声，都把脑袋转向了我。我继续问了一句：“这是谁画的画儿呢？”还是没有人回答，教室里一片寂静。我说，这幅画画得不错，至少可以看出美术功底是相当深厚的，我建议这位同学，将来考个美术学院，那恐怕是没有问题的。在此，老师对你表示深深的感谢，这幅画儿我收下了。等你将来成了大画家、名画家，这幅画也就升值了，老师把它作为收藏品放下，没准将来还能卖个大价钱呢！我边说着，转过身子，从黑板上揭下了那幅画儿，顺势用眼睛的余光扫了一眼全班学生，其中一个男生，默默地低下了头。我知道，这绝对不是一个学画画的孩子一个人所能操纵起来的事端。因为一些牵涉众人利益的事儿，背后强大的支撑可能是大多数人，虽然连他们自己有时候也难以辨明真伪，搞清事情的真相，盲目跟从者众乎！我还注意到，黑板上还赫然写着几个大黑体字，上面写着：林冲，我们不欢迎你！而且旁边有学生们的签名。粗略地估算了一下，十多个人，幸好不是全部。血涌上了心头，我有一种眩晕的感觉。我在心里对自己说，镇定，一定要镇定。 我问他们：“哪位同学能说一说这样做的理由呢？”有一个学生，他穿着一件天蓝色的上衣，颜色非常地亮。头发也更为怪诞，竟然也是蓝色的。他噌一下从座位上站了起来，用脚将凳子向后蹬出去，凳子腿与地面之间急剧的摩擦力，发出了刺耳的声音。有几个女生，赶紧用手捂住了耳朵。他说了，理由有两点：其一，你刚从龙门中学调过来，就给我们毕业班代课，学校明显有不负责任的表现。其二，你长得不帅，打扮也土不拉叽的，竟然还穿了一身西装，整个看起来像一个暴发户。他说完后，站着没坐，扬起头，明显有一种挑衅的意思。没等我问他话，他自己却说了，老师，我叫徐闯，同学们都叫我闯王。另外声明一点，我是一个留校察看生。此时，我已经怒火中烧了，但我却在心里对自己说，冷静，冷静再冷静。我长长地呼了一口气，我示意他坐下，我说，这位徐闯同学非常勇敢，也非常有男子汉气质，而且有个性，敢作敢为。行，我可以不带你们班，但是，你们现在给我找出能够教你们的老师，你们自己认为非常满意非常完美的老师来。如果有，我现在就给校长去说。学生们你望望我，我看看你，都低下了头，不再言语了。看来，所有老师在他们的心目中，竟然没有一个是满意的，是完美的。当然，完美的人是不存在的。这样的完美近乎于苛刻，也明显带有挑衅的性质，我决定不让他们的挑衅激怒，因为，那样会让学生占了上风，发怒代表一个人的涵养和修养都还不够，还不足以让学生们从心底真正地折服。他们一个个都低着头，我听见了此起彼伏的吸溜鼻涕的声音。我忍不住想笑，但我没有，我让自己故意轻松地咳嗽了两声，然后，我继续发问，我说：“你们认为如何做才能是一个真正意义上合格的老师呢？”学生们没有言语，教室里突然间静极了，有一种掉下针都可以听得见的静。这种静不同于荒野坟冢的那种死寂，因为这里坐着六十个鲜活的孩子，他们个个脸上充满着稚气，却有着一种与年纪不相符的玩世不恭。我四下环顾了一圈，并启发他们说，哪位同学有什么高见，老师洗耳恭听。我诚心诚意地接受你们的批评。其他签了名的同学呢？别怕，老师不会小肚鸡肠，不会找你们的麻烦，你们谁有，可以跟我交流一下。还是没有。 P1-3
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