描述
开 本: 24开纸 张: 胶版纸包 装: 平装国际标准书号ISBN: 9787512712423
·一本孩子一看就想动手做、动脑想、全身心融入的蒙氏早教训练书
·捕捉儿童敏感期，根据中国儿童身、心、智特点，量身打造既符合蒙氏教育精髓，又契合儿童发展特点的早教训练题
·根据蒙台梭利原著精髓，从感觉、语言、智力、性格、生活能力和数学能力6个方面，精心设计丛书内容，旨在帮助家长将蒙氏教育理论融入到实践当中，全面开发孩子的能力。希望孩子通过动脑想一想、动手做一做这些训练，能够更好地成长。
玛丽亚蒙台梭利博士是20世纪享誉世界的杰出幼儿教育家，揭开了儿童发展的奥秘，提出儿童发展敏感期、儿童在“工作”中成长等教育理论，影响和改变了世界教育格局。她认为成人“无法造就一个天才，只能帮助孩子充分发挥他的潜能”。
《蒙台梭利早教游戏训练4：0~5岁儿童优秀性格养成训练》主要针对的是蒙氏教育中的性格训练法。全书分别从意志与自主纠错、秩序与纪律、交友与合作、精神与道德、性格与心理五个方面对蒙台梭利的教育精髓进行了阐释。书中不仅收录了有关蒙台梭利对孩子性格训练的看法，还对针对这些看法，以及“儿童之家”经常会带孩子做的游戏进行了一定的创新和延伸，以便更加适合中国孩子。不仅如此，书中的每个游戏还配有详细的游戏步骤、难度指数和蒙氏智语，以便把全面、直观的儿童性格训练方法直接呈现给孩子，使孩子的性格发展得更加健全、优秀。
Part1 意志与自主纠错——让孩子认识自己
抓住小星星/ 2
穿珠子/ 4
我说你指/ 5
卡片配对/ 6
对比找不同/ 7
一样的帽子/ 8
猜物品/ 9
有一个反了/ 10
巧拼图/ 11
谁做错了/ 12
小老师/ 13
选择哪一个/ 14
缺的是哪个/ 15
小小饲养员/ 16
照镜子/ 17
Part2秩序与纪律——让孩子适应环境
顺序变了/ 20
不听话的明明/ 22
布置房间/ 23
手指扭扭乐/ 24
照着做一做/ 26
到哪个碗里去/ 27
看看哪个对/ 28
购物清单/ 29
动动手，折小猪/ 30
找找停车场/ 31
衣服对不对/ 32
作息表/ 33
数字鹦鹉/ 34
捉迷藏/
35
Part3交友与合作——让孩子融入集体
谁和谁是好朋友 / 38
击鼓传球 / 40
肃静游戏 / 41
火车钻山洞 / 42
愉快的一天 / 44
一起去滑冰 / 45
寻找双胞胎斑马 / 46
篮球赛 / 47
分果果 / 48
寻找小猫咪 / 49
小猫分鱼 / 51
给小红帽指路 / 52
公交出发了
/ 53
Part4精神与道德——让孩子完善自我
谁在笑 / 56
帮小兔找胡萝卜 / 57
明明爱刷牙 / 58
我给爷爷捶捶背 / 59
什么东西容易碎 / 60
帮小动物找家 / 61
我的小狗 / 62
排队荡秋千 / 63
谁的礼物 / 64
请谁来帮忙 / 65
垃圾在哪里 / 66
妈妈生病了 / 67
扶老奶奶过马路 / 68
爱护花园 / 69
小记者
/ 71
Part5性格与心理——让孩子走上正轨
给小手绢涂色 / 74
我带你参观 / 75
小兔送糖 / 76
帮妈妈收拾房间 / 77
自己的事情自己做 / 78
按指令涂色 / 79
拯救洋娃娃 / 80
哪里错了 / 81
谁拿了小狗的冰激凌 / 82
接下来是什么 / 83
孔融让梨 / 84
画出小地图 / 85
三只小猪 / 86
玛丽亚·蒙台梭利（1870~1952），意大利位女医学博士，20世纪享誉世界的杰出幼儿教育家。她在实验、观察和研究的基础上，创办了给世界教育进程带来深刻变革的蒙氏幼儿早期教育法，对欧美国家的教育和社会发展产生了深远的影响。
蒙台梭利认为，儿童都是渴望游戏的，因为游戏是他们认识世界的途径。如果儿童的全部精神力量都专注于功课，他们的生活就会变得枯燥乏味。儿童应该学习知识，但首先应该有着多方面的兴趣、要求和愿望。
儿童有一种与生俱来的“内在生命力”，而教育只是为了促进儿童“内在潜能”的发挥。因此，成人不能压制儿童的发展，更不能干涉他们的自由行动，而要因势利导，顺应儿童的天性，让其在游戏中成长。
为了让孩子更好地发挥潜能，我们策划出版了这套“蒙台梭利早教游戏训练”系列丛书。本套书中所有的游戏训练都源自蒙氏原著，结合当下儿童成长的环境和实际需要进行了适当的调整，可以说是为中国儿童量身打造的蒙氏早教游戏训练。另外，本套书基本不需要辅助额外的材料，就可以让父母与孩子轻松体验蒙氏教育的奇妙。
优秀性格养成训练是蒙氏教育的重要组成部分。《0~5岁儿童优秀性格养成训练》把蒙氏教育精髓融入快乐的训练，让儿童直接感受生动、有趣的早教游戏，激发出内在生命力。
另外，对于本书的使用，有如下几点提请父母注意：
●本书将游戏的难度按照孩子的一般发育情况进行了标注，如3星代表3岁。但0~5岁的孩子个体差异较大，相同年龄段的孩子可能会有不同的表现。一般情况下，家长不用为孩子不能很好地完成某个训练而过分担心。
●不要让孩子一个人完成这些训练，父母可以根据每个训练下面的“蒙氏智语”或“蒙氏方略”以及自己孩子的发育情况进行拓展。
●本书的训练目的在于培养孩子的性格，为孩子优秀品格的建立打下夯实的基础。推荐您参考其余5本相关图书（内容涉及感觉、语言、智力、生活能力、数学），让它们互为补充，可以更有效地提高孩子的综合能力，促进孩子全面发展。
蒙台梭利教育描述出孩子每个阶段的敏感期，提供适合个性的教育，这正是孩子需要的。
——原美国国务卿希拉里·克林顿
我们的成功不应该归功于斯坦福大学，而应归功于蒙台梭利学校。
——Google（谷歌）创始人拉里·佩奇、谢尔盖·布林
蒙台梭利是20世纪赢得欧洲和世界承认的伟大的科学与进步的教育家。
——《西方教育史》
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