中人2018国家教师资格证考试用书幼儿园4本套装保教知识与能力+保教试卷+综合素质+综合素质试卷（共4册）

考纲标准要求
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第一节幼儿心理学的研究意义及理论流派
一、幼儿心理学的研究意义★
二、幼儿心理研究的理论流派★★★
第二节幼儿心理研究方法
一、儿童发展研究设计★
二、儿童发展研究的具体方法★★
第三节幼儿心理发展的年龄特征
一、心理发展的年龄特征的概念★
二、儿童心理发展阶段的划分★★
三、幼儿感觉器官的特点及保育★★
四、幼儿身体发育的特点与保育★★
五、婴儿期的年龄特征★★★★ 
六、先学前期的年龄特征（1～3岁）★★★★
七、幼儿期的年龄特征（3～6岁）★★★★★ 
八、幼儿生长发育规律★★★★★
九、影响幼儿生长发育的因素★★★★★
第四节动机
一、动机★★
二、学习动机的含义与类型
三、影响幼儿学习动机的主要因素★★★
四、引发幼儿学习动机的措施★★★
第五节幼儿动作的发展
一、身体的发育★
二、动作发展的规律★
三、影响动作发展的因素★★
第六节幼儿认知的发展
一、幼儿注意的发展★★★★★
二、幼儿感知觉的发展★★★★★
三、幼儿记忆和想象的发展★★★★★
四、幼儿思维的发展★★★★★
五、幼儿言语的发展★★★★
六、幼儿智力和创造力的发展★★★
第七节幼儿情绪情感和意志的发展
一、情绪和情感的概述★★
二、幼儿情绪和情感发展的特点★★★★
三、幼儿情绪的发展★★★★★
四、幼儿高级情感的发展★★★★★
五、促进幼儿情绪情感发展的策略★★★★★
六、幼儿意志的发展★★★
第八节幼儿个性的发展
一、个性的概述★★
二、幼儿个性的发展★★★
第九节幼儿社会性的发展
一、幼儿社会性发展的概念★★
二、幼儿人际关系的发展★★★★★
第十节幼儿身心发展中易出现的问题
一、发育迟缓★
二、肥胖★
三、自闭症★
四、幼儿心理健康★★★★
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第二章学前教育原理
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第一节教育的概述
一、教育的含义★★
二、教育的本质★★
三、教育的目的★★
四、教育与政治、经济及人之间的关系★★
第二节学前教育概论
一、学前教育的概念与意义★★★
二、学前教育的基本性质和内在要求★★★
三、学前教育的目标与任务★★★★
四、学前教育的基本原则★★★★★ 
五、学前教育的基本特点★★★
六、幼儿园与小学的衔接★★★★★

第三节中外学前教育的发展简史
一、中外学前教育发展简况★★ 
二、中外学前教育思想的发展★★★★
第四节幼儿园班级管理 
一、幼儿园班级管理的内涵★★ 
二、幼儿园班级管理的功能★★★★
三、幼儿班级管理的内容★★★ 
四、幼儿园班级管理的原则★★★ 
五、幼儿班级管理的方法★★★★
第五节《幼儿园教育指导纲要（试行）》的内容
第一部分总则★★
第二部分教育内容与要求★★★★
第三部分组织与实施★★★★
第四部分教育评价★★
第六节《幼儿园教育指导纲要（试行）》的解读
一、《幼儿园教育指导纲要（试行）》内容的深层解读★★ 
二、《幼儿园教育指导纲要（试行）》的理念★★ 
第七节我国学前教育的改革与发展
一、我国学前教育改革动态★★ 
二、我国学前教育的发展趋势★★ 
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第三章 生活指导
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第一节幼儿园一日生活组织
一、幼儿园一日活动组织规范的出发点
二、幼儿园一日活动组织规范的特点
三、幼儿园一日活动安排中须正确处理的几个关系★★
四、幼儿园一日活动的教育价值★★
五、幼儿园一日生活的教育意义★★★
第二节托幼园所保健的意义和任务
一、托幼园所卫生保健工作的意义★
二、托幼园所卫生保健工作的任务★★
三、保健室的职责★★
第三节托幼园所保健的主要内容
一、健康检查★★
二、制定合理的生活日程★★★
三、提供合理的膳食★★★
四、建立体格锻炼制度★★★
五、传染病管理★★★★
六、安全措施★★★★
七、建筑设备卫生★★★
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第四章环境创设
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第一节幼儿园环境创设概述
一、幼儿园环境创设的概念★★★
二、幼儿园环境创设的分类★
三、幼儿园环境创设的目标★★
第二节幼儿园环境创设的功能
一、常设活动区的环境创设★
二、临时活动区的环境创设★
第三节幼儿园环境创设的指导
一、环境创设对幼儿发展的影响★★★
二、教师在幼儿心理环境中的作用★★★
第四节幼儿园环境创设的基本方法
一、健康领域教学活动的环境创设★★★
二、语言领域教学活动的环境创设★★★
三、社会领域教学活动的环境创设★★
四、科学领域教学活动的环境创设★★
五、艺术领域教学活动的环境创设★★
第五节幼儿园环境创设的原则
一、幼儿园物质环境创设的原则★★★
二、幼儿园精神环境营造的原则★★★
第六节幼儿园与家庭、社区的合作
一、幼儿园与家庭、社区合作的原因★★
二、幼儿园与家庭、社区合作的方式★★★
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第五章游戏活动的指导
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第一节幼儿游戏活动概述
一、幼儿游戏的概念★★
二、幼儿游戏的特点★★★★
三、幼儿游戏的意义与作用★★★★
四、幼儿游戏的种类及其特点★★★★
五、幼儿游戏理论代表人物及主要观点★★
第二节幼儿游戏的指导
一、幼儿园各年龄段幼儿的游戏特点★★★
二、教师指导幼儿游戏的原则★★★
三、教师对幼儿游戏的指导环节★★★★
四、教师对不同类型游戏的指导★★★★★
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第六章教育活动的组织与实施
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第一节幼儿园教育活动的指导
一、幼儿园教育活动的概念与内涵★★
二、幼儿园教育活动设计概述★★
三、幼儿园教育活动的目标确定★★★★
四、幼儿园教育活动内容的选择★★★★
五、幼儿园教育活动过程设计★★★★★
第二节幼儿园健康教育
一、幼儿园健康教育活动概述★★
二、幼儿园健康教育活动的目标★★
三、幼儿园健康教育活动的内容★★
四、幼儿园健康教育的途径和组织★★★★★
五、幼儿园健康教育活动的方法和原则★★★★
第三节幼儿园语言教育
一、幼儿园语言教育活动概述★★
二、幼儿园语言教育活动的目标★★
三、幼儿园语言教育活动的内容★★
四、幼儿园语言教育的方法★★★★
五、幼儿园语言教育活动的设计与指导★★★★★
第四节幼儿园社会教育
一、幼儿园社会教育概述★★
二、幼儿园社会教育活动的目标★★
三、幼儿园社会教育活动的内容★★
四、幼儿园社会教育活动的方法★★
五、幼儿园社会教育活动的设计与指导★★★★★
 第五节幼儿园科学教育
一、幼儿园科学教育概述★★
二、幼儿园科学教育活动的总目标★★
三、幼儿园科学教育活动的内容★★
四、幼儿园科学教育活动的方法★★
五、正规性科学教育活动的设计与指导★★★★★
六、选择性科学教育活动的设计与指导★★★
七、偶发性科学教育活动设计与指导★★★
第六节幼儿园艺术教育
一、幼儿园艺术教育概述★★
二、幼儿园艺术教育活动的总目标★★
三、幼儿园艺术教育活动的主要内容★★★
四、幼儿园艺术教育活动的方法★★★
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第七章教育评价
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第一节幼儿园教育评价概述
一、幼儿园教育评价的内涵★★
二、幼儿园教育评价的功能★★
三、幼儿园教育评价的类型★★★
四、幼儿园教育评价的理论模式★★
第二节幼儿园教育评价的原则与目的
一、幼儿园教育评价的原则★
二、幼儿园教育评价的目的★★★
第三节幼儿园教育评价的方法
一、表现性评价★
二、档案袋评价★
三、苏格拉底式研讨评价★
第四节幼儿园教育评价的反思与建议
一、幼儿园教育评价的反思★★★
二、幼儿园教育评价的建议★★
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《综合素质》教材

第一章教师职业理念
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第一节教育观
一、素质教育的内涵★★★
二、素质教育的产生与发展
三、实施素质教育的基本要求★★
四、幼儿教育的重要性及其特点★★
五、实施素质教育的途径和方法★★
六、幼儿教育的意义
第二节儿童观
一、“人的全面发展”的思想★★
二、儿童观的内涵★★★★★
三、“育人为本”，树立正确的儿童观★★
四、幼儿的因材施教★
第三节教师观
一、幼儿园教师职业概述★
二、幼儿园教师的专业发展要求★★
三、教师发展的途径
四、树立终身学习的意识★★★★
五、幼儿教师职业的责任与价值★
六、树立科学幼儿教育观★★★★
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第二章教育法律法规
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第一节教育基本法律法规
一、中华人民共和国教育法★★★
二、中华人民共和国义务教育法★★
三、中华人民共和国教师法★★
四、中华人民共和国未成年人保护法★★★
五、学生伤害事故处理办法★★ 
六、幼儿园工作规程★★★★★ 
七、儿童权利公约★★ 

第二节国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）（节选）
第一部分总体战略
一、指导思想和工作方针★★
二、战略目标和战略主题★
第二部分幼儿教育阶段的发展任务
一、基本普及学前教育★★
二、明确政府职责
三、重点发展农村学前教育
第三部分体制改革
一、人才培养体制改革★★
二、考试招生制度改革★
三、建设现代学校制度★
四、办学体制改革★
五、管理体制改革
六、扩大教育开放★
第四部分保障措施
一、加强教师队伍建设★★★
二、保障经费投入★★
三、加快教育信息化进程
四、推进依法治教★
五、重大项目和改革试点
六、加强组织领导
实施

第三节教师的权利与义务
一、教师的权利★
二、教师的义务★
三、幼儿教师的地位、权利和义务★★★

第四节幼儿的权利保护
一、幼儿的权利★★
二、幼儿的保护★★★★
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第三章教师职业道德规范
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 要点速览
第一节教师职业道德概述
一、教师职业道德的概念及其内涵
二、教师职业道德的基本特征★
三、教师职业道德的基本内容★★
四、教师职业道德的基本原则★★
五、教师职业道德的评价
第二节教师职业道德规范的内容
一、教师职业道德规范★★★★
二、《中小学班主任工作条例》的内容及特点★★
第三节教师职业行为
一、教师职业行为规范的主要内容★
二、幼儿教师需要处理的几大关系★★★★★
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第四章文化素养
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第一节文化常识
一、人文概括
二、天文历法
三、山水地理
四、民俗礼仪★
五、历史知识★★★
第二节文学常识
一、中国文学主要作家、作品介绍★★★★★
二、外国文学主要作家、作品介绍★★★
第三节中外科技常识
一、科学技术的历史
二、现代自然科学的发展和主要成就★★
三、科学常识★★
四、科普常识★★
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第五章基本能力
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第一节阅读理解
一、现代文片段阅读★★
二、现代文阅读★★★
三、文言词、句阅读
第二节逻辑思维
一、概念
二、推理的概念、形式及逻辑基本规律★★
三、演绎推理★★★
四、 归纳推理★★★
第三节信息处理
一、工具书的运用★★
二、网络资源的检索与利用
三、网络信息的管理
四、网络教学资源的评价
五、信息处理
六、多媒体课件的开发过程★★★
七、常用的多媒体课件开发工具★★★
第四节写作
一、记叙文写作
二、说明文写作
三、议论文写作★★
四、教学案例的写作★★★★★
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