描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787520131346
古典诗词是中国传统文化的代表，本书从语言学角度，从古典诗词爱好者读诗写诗的需求出发，系统全面地阐述了与古代诗词相关的古汉语知识。首先总述诗词发展的体式，然后通过“语音篇”“格律篇”“章法篇”“语法修辞篇”“词汇篇” 五部分作了分述。语音篇主要讲述与古诗词相关的音韵学常识；古多音字、旧读字的读音来源和诵读方法；入声字的判别和文白异读入声字的形成；兼韵字的读音及来源。格律篇主要讲述《诗经》《楚辞》的韵律与语言特点；汉魏及以后古体诗的格律；近体诗的格律；词的格律。章法篇主要讲述阅读、写作古典诗词所要掌握的章法技巧。语法修辞篇主要讲述古诗词主要运用的修辞格及特有的词法、句法等语法手段。词汇篇主要疏解古诗词中常见的特殊白话实词和白话虚词；举例说明了上古诗歌中的文字通假和中古诗词中的文字通假现象。
古代诗词体式发展概述／001
语 音 篇
古诗词中的音韵常识／003
一 韵母、韵、押韵／003
二 韵脚／004
三 韵部、韵目／005
四 《广韵》／006
五 《平水韵》／010
六 声调／012
七 平仄／016
八 反切／017
古诗词中入声字的辨识／019
一 声、韵、调判别法／019
二 文白异读判别法／022
三 排除法／022
四 组词法／023
五 分类法／023
六 谐声偏旁类推法／024
七 同音字辨记法／025
八 诗词押韵读记法／025
九 方言对应规律辨记法／025
文白异读入声字分析／029
一 文读音韵母为e，白读音为ai的／029
二 文读音韵母为e，白读音为ei的／031
三 文读音韵母为o，白读音为ai的／031
四 文读音韵母为o，白读音为ao的／032
五 文读音韵母为uo，白读音为ao的／033
六 文读音韵母为u，白读音为ou的／034
七 文读音韵母为u，白读音为iu的／034
八 文读音韵母为üe，白读音为ao的／035
古诗词中多音字和旧读字／038
一 古多音字、旧读字形成原因／038
二 古今多音字的流变／039
三 古诗词常用多音多义字／044
四 阅读古诗词对待多音字旧读字的方法／063
诗韵中兼韵字的读音／073
一 声调不同／073
二 声调相同，声母、韵部不同／085
三 声母、声调相同，韵部不同／087
四 声、韵、调都不同／092
五 兼属于三个韵部／093
六 兼属于两个古入声韵部／094
格 律 篇
《诗经》的韵律与语言特色／101
一 《诗经》的句法节奏／101
二 《诗经》的用韵规律／112
三 《诗经》诗化语言的形成／121
《楚辞》的韵律与语言特色／131
一 《楚辞》的用韵规律／131
二 《楚辞》的句法／133
三 《楚辞》的句子节奏／136
四 《楚辞》诗化语言的形成／138
汉魏六朝及以后古体诗的格律／145
一 古体诗的句式及节奏／145
二 古体诗的用韵／150
近体诗的格律／157
一 近体诗的分类和格律要求／157
二 近体诗的押韵／159
三 近体诗的平仄／160
词的格律／201
一 词的名称／201
二 词调、词牌／203
三 常见词牌的来源和含义／203
四 词的分类／209
五 词谱／211
六 词的押韵／213
七 领字与句内节奏／217
八 词的平仄／218
九 词的拗救／221
十 词的对仗／222
章 法 篇
古典诗词的章法／227
一 诗的章法／227
二 词的章法／230
语法修辞篇
诗词中的语法／249
一 词类活用／249
二 省略／253
三 倒置／255
四 紧缩／258
诗词中的修辞格／260
一 比喻／260
二 互文／262
三 用典／264
四 引用／265
五 通感／266
词 汇 篇
古诗词中的白话实词／271
一 名词／271
二 动词／275
三 形容词／293
四 代词／297
古诗词中的白话虚词／303
一 副词／303
二 介词／319
三 连词／323
四 助词／325
五 语气词／329
古诗词中的词缀／332
一 前缀／332
二 后缀／334
古诗词中的文字通假／337
一 《诗经》《楚辞》中的通假／337
二 汉魏以后诗词中的通假／339
参考文献／344
附录一 上古韵部及常用字归部表／346
附录二 《佩文诗韵释要》选周兆基辑／356
附录三 词韵／374
附录四 常用词谱及范例／390
前 言
我国是一个诗的国度，诗词的产生和发展源远流长。在历史的长河中，各个时期涌现了诸多诗人，为我们留下了数以万计的优秀诗篇，这些诗篇以不同体式展现出来，丰富了文学样式，打动并感染了一代又一代诗词爱好者。20世纪初，虽然在新文化的感召下产生了更自由、更灵活的新诗，但“旧体诗词”不仅没有死亡，而且以她独有的魅力一直坚韧地存活着，并且在21世纪的传统文化热潮中日渐引起社会和学术界的关注。如今随着央视“诗词大会”的播出，全国又掀起了读古诗、学古诗、写古诗的热潮。
为什么古典诗词经久不衰？那是因为诗词是中国传统优秀文化的集中体现，也是古典文学的杰出代表。从《诗经》《楚辞》到汉代乐府，从魏晋诗歌，再到唐诗、宋词，无一不在古文学史上留下浓墨重彩的一笔。然而我们也知道，一切文学作品都以语言为其手段，文学语言是文学作品赖以存在并得以流传的根本。
古典诗词之所以精美，不仅仅在于其运用了诸多的文学手法，表现了作者的生活感受和情感、情绪，也在于其反映了古代诗词产生时期书面语言和民间语言的形态，是特定历史条件下、特定体裁追求中创造出的特定语言表达形式。离开了特定语言形式，诗歌的魅力就不复存在。正因如此，要想学习古典诗词，不仅要了解诗词的情志、意境，对诗歌的结构、语词、声律等方面的技巧也要有所掌握。也就是说，学习古典诗词不仅要知其美，而且要知其所以美。
现实中我们会遇到不少热爱古典诗词的人，或喜欢记忆，或喜欢吟诵，或喜欢讲解，或喜欢摹写。但是我们不难发现，有读错的、有讲错的、也有写得不像的，究其原因就是只重感性，不重理性，只看重人云亦云的表象，没能真正懂得古典诗词之精髓所在。所以学习掌握古典诗词，就要懂得一些诗词所涉及的音韵、训诂、语法、修辞、文字等古代汉语知识，这对弘扬传统文化，了解古代诗词文学样式，研讨古代语言发展变化也是非常重要的。
当前有关诗词的书籍，大多是从文学鉴赏的角度编……
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