统计学（第二版）

《统计学(第二版)》具有以下特色：
(1) 遵循“少而精”和“学以致用”的原则构建知识体系。全书简明扼要、通俗易懂、容量适当，繁简相宜。每章内容前安排的本章导读，能帮助学生了解各章概况，把握重点。
(2) 注重理论联系实际，每章均采用新的统计数据并附有实际案例，指导学生学用结合，使学生能够感受到生活中统计知识的运用无处不在。提高学生对统计学的认识和兴趣，以及运用统计方法分析和解决实际问题的能力。
(3) 强调计算机的应用。本书专设一章“Excel在统计中的应用”，结合实例讲解具体的统计方法，重点介绍Excel的“分析工具库”等内容，有助于提高计算能力和运用现代化统计手段的能力。
(4) 加强语码转化式双语教学。教材中的关键术语均附有对应的英文单词，使学生在学习统计理论的同时还能掌握大量的统计学科的英文词汇。
(5) 每章都附有配套的思考与练习题，并有详细的参考答案。针对性强、覆盖面广、数量适中，能够帮助学生消化吸收所学的知识。 

《统计学(第二版)》遵循“少而精”和“学以致用”的原则构建知识体系。全书分为十一章，包括绪论、统计数据的搜集、统计数据的整理与显示、规模与比率的测定、统计分布的数值特征、时间数列分析、统计指数分析、抽样推断、相关与回归分析、Excel在统计中的应用、统计分析报告及其写作，以及附录——国民经济和社会发展主要统计指标及其指标解释。《统计学(第二版)》各章开篇设有本章导读，关键词语均有英文注释，章末附有实际案例及配套的思考与练习题，并附有详细的习题参考答案。全书深入浅出、通俗易懂、实用性强。读者通过本书的学习，可以掌握基本的统计思想、统计理论和统计方法，有利于提高学生分析、解决经济管理中实际问题的能力，并为进一步的学习和研究打好基础。
《统计学(第二版)》既可作为高等院校经济类、管理类专业的本科教材，也可作为其他对于统计理论和应用方法感兴趣的各界人士的自学参考书。

目    录
　　

章  绪论    1
节  统计实践与统计学    1
一、统计实践的产生和发展    1
二、统计学的建立和发展    2
三、我国社会经济统计的发展    5
第二节  统计学的研究对象及特点    6
一、统计的含义    6
二、统计学的研究对象    7
三、统计学的特点    7
第三节  统计工作过程和研究方法    9
一、统计工作过程    9
二、统计研究方法    10
第四节  统计核算与统计任务    11
一、统计核算在国民经济核算体系中的地位和作用    11
二、统计工作的任务概述    12
第五节  统计学中的几个基本概念    13
一、统计总体和总体单位    13
二、标志与变量    14
三、统计指标和统计指标体系    16
思考与练习    21
第二章  统计数据的搜集    24
节  统计调查的意义和种类    24
一、统计调查的意义及要求    24
二、统计调查的种类    25
第二节  统计调查方案    28
一、确定调查目的和任务    28
二、确定调查对象和调查单位    29
三、确定调查项目和调查表    29
四、规定调查时间和调查时限    31
五、制订调查工作的组织实施计划    31
第三节  统计调查的组织方式    31
一、各种统计调查的组织方式在统计调查体系中的应用    31
二、普查    32
三、抽样调查    34
四、统计报表    36
五、重点调查    37
六、典型调查    38
思考与练习    42
第三章  统计数据的整理与显示    46
节  统计整理的意义和步骤    46
一、统计整理的含义和意义    46
二、统计整理的步骤    46
第二节  统计分组    48
一、统计分组的概念    48
二、统计分组的作用    48
三、统计分组的类型    50
四、分组标志的选择    52
五、统计分组的方法    54
第三节  分配数列    57
一、分配数列的概念与种类    57
二、变量数列的编制    58
三、频数与频率    59
四、次数分布主要类型    61
第四节  统计表    63
一、统计表的概念和结构    63
二、统计表的种类    64
三、宾词指标的设计    66
四、统计表的编制原则    67
思考与练习    69
第四章  规模与比率的测定    73
节  总量指标    73
一、总量指标的含义和作用    73
二、总量指标的种类    74
三、总量指标的计量单位    75
第二节  相对指标    76
一、相对指标的含义、作用和表现形式    76
二、相对指标的种类和计算    78
三、计算和应用相对指标应注意的问题    83
思考与练习    90
第五章  统计分布的数值特征    95
节  分布的集中趋势    95
一、平均指标的含义和作用    95
二、算术平均数    96
三、调和平均数    100
四、几何平均数    103
五、众数和中位数    104
六、应用平均指标应注意的问题    111
第二节  分布的离中趋势    112
一、标志变异指标的意义和作用    112
二、测定标志变动度的指标    113
第三节  偏度和峰度    120
一、偏度    120
二、峰度    121
思考与练习    126
第六章  时间数列分析    134
节  时间数列的一般问题    134
一、时间数列的概念    134
二、时间数列的种类    134
三、时间数列的编制原则    136
第二节  时间数列的水平分析    137
一、发展水平    137
二、平均发展水平    138
三、增长量    145
四、平均增长量    146
第三节  时间数列的速度分析    147
一、发展速度    147
二、增长速度与增长1%的值    148
三、平均速度    151
第四节  长期趋势的测定    155
一、时距扩大法    156
二、移动平均法    156
三、小平方法    157
第五节  季节变动的测定    164
一、季节变动分析的意义    164
二、季节变动的测定方法    164
思考与练习    172
第七章  统计指数分析    179
节  统计指数的概念及种类    179
一、统计指数的概念    179
二、统计指数的作用    180
三、统计指数的种类    180
第二节  综合指数的编制    181
一、数量指标综合指数的编制方法    181
二、质量指标综合指数的编制方法    184
三、综合指数的特点    186
第三节  平均数指数的编制    186
一、平均数指数的含义    186
二、平均数指数的编制    187
第四节  总量指标指数体系的因素分析    191
一、指数体系    191
二、因素分析法    191
三、总量指标指数体系及其因素分析    192
第五节  平均指标对比指数体系的因素分析    196
一、平均指标对比指数的概念    196
二、平均指标对比指数的分析方法    196
三、总量指标指数和平均指标对比指数的综合分析    199
第六节  几种常用的统计指数    200
一、居民消费价格指数    200
二、国房景气指数    201
三、消费者信心指数    201
四、企业家信心指数    202
五、股价指数    202
思考与练习    204
第八章  抽样推断    211
节  抽样调查的一般问题    211
一、抽样调查概述    211
二、抽样调查的基本概念    213
三、抽样方法    215
四、抽样方法与抽样数目的关系    215
第二节  抽样误差    216
一、抽样误差的概念    216
二、抽样平均误差    217
三、影响抽样误差的因素    221
四、抽样极限误差及其可靠程度    222
第三节  抽样估计    223
一、点估计    223
二、区间估计    224
三、对总体总量指标的推算    226
第四节  必要样本容量的确定    227
一、确定必要样本容量的意义    227
二、必要样本容量的计算公式    228
三、影响必要样本容量的因素    229
第五节  抽样调查的组织方式    230
一、简单随机抽样    230
二、类型抽样    232
三、等距抽样    233
四、整群抽样    234
第六节  假设检验    235
一、假设检验的概念    235
二、假设检验的一般方法    235
三、总体均值的假设检验    238
四、总体成数的假设检验    241
思考与练习    248
第九章  相关与回归分析    253
节  相关分析的一般问题    253
一、函数关系与相关关系    253
二、相关关系的种类    254
三、相关分析的内容    255
第二节  相关表、相关图与相关系数    256
一、相关表与相关图    256
二、相关系数    257
第三节  回归分析的一般问题    259
一、回归分析的概念    259
二、回归分析与相关分析的关系    259
三、回归分析的内容    260
第四节  直线回归方程的拟合与检测    260
一、一元线性回归方程    260
二、估计标准误差    262
思考与练习    268
第十章  Excel在统计中的应用    274
节  Excel在数据整理中的应用    274
一、用Excel进行统计分组    274
二、用Excel图表向导工具绘制统计图    276
第二节  Excel在描述统计中的应用    278
一、用数据分析工具计算描述统计量    278
二、用函数公式计算描述统计量    279
第三节  Excel在时间数列分析中的应用    279
一、用Excel计算各种动态分析指标    279
二、用Excel进行时间数列的修匀处理    280
三、用Excel测定季节变动    281
第四节  Excel在指数分析中的应用    284
一、用Excel计算总指数    284
二、用Excel计算平均数指数    285
第五节  Excel在抽样推断中的应用    286
第六节  Excel在相关与回归分析中的应用    287
一、用Excel进行相关分析    287
二、用Excel进行回归分析    289
第十一章  统计分析报告及其写作    292
节  统计分析报告的一般问题    292
一、统计分析报告的含义和特点    292
二、编写统计分析报告的意义    293
三、统计分析报告的选题原则和方法    295
四、统计分析报告的写作提纲    296
第二节  统计分析报告的基本结构    296
一、统计分析报告的标题    297
二、统计分析报告的引言    297
三、统计分析报告的正文    297
四、统计分析报告的结尾    298
第三节  统计分析报告的语言运用和数字表达    299
一、统计分析报告的语言要准确    299
二、统计分析报告的语言要精炼    299
三、统计分析报告的语言要通俗易懂    299
四、统计分析报告的数字表达    300
第四节  统计分析报告的类型    301
一、统计分析报告的分类    301
二、常见的统计分析报告    302
附录  国民经济和社会发展主要统计指标及其指标解释    312
参考答案    329
参考文献    362

第二版前言
　　
　　统计学是我国高等院校经管类各专业的一门专业基础课。本书比较全面系统地阐述了统计学的基本理论、方法和技能，介绍了各种统计分析指标的计算和应用，为学习其他专业课及从事经济管理和经济研究奠定了理论基础，并提供了数量分析方法。本书是针对经管类非统计专业学生的特点，并结合作者长期的教学与研究经验编写而成的。
　　本书出版以来，得到学生的广泛好评。这次再版，将第十章Excel在统计中的应用进行了重新编写，将Excel 2003升级为Excel 2007，使计算机在统计教学中的应用更加与时俱进；全书还更换了一些案例和例子并选用的统计数据；深入浅出，通俗易懂，更加实用。
　　总体来说，本书具有以下特色：
　　(1) 遵循“少而精”和“学以致用”的原则构建知识体系。全书简明扼要、通俗易懂、容量适当，繁简相宜。每章内容前安排的本章导读，能帮助学生了解各章概况，把握重点。
　　(2) 注重理论联系实际，每章均采用统计数据并附有实际案例，指导学生学用结合，使学生能够感受到生活中统计知识的运用无处不在。提高学生对统计学的认识和兴趣，以及运用统计方法分析和解决实际问题的能力。
　　(3) 强调计算机的应用。本书专设一章“Excel在统计中的应用”，结合实例讲解具体的统计方法，重点介绍Excel的“分析工具库”等内容，有助于提高计算能力和运用现代化统计手段的能力。
　　(4) 加强语码转化式双语教学。教材中的关键术语均附有对应的英文单词，使学生在学习统计理论的同时还能掌握大量的统计学科的英文词汇。
　　(5) 每章都附有配套的思考与练习题，并有详细的参考答案。针对性强、覆盖面广、数量适中，能够帮助学生消化吸收所学的知识。
　　参加本书编写的人员有：张晓庆、王玉良、王景涛、梁强、艾伟强、张扬。其中，张晓庆编写第四章、第五章、第六章、第八章、第九章以及一～九章的思考与练习及其答案，并负责全书的总纂、主审和定稿工作；王玉良编写第二章、第三章、第十一章以及附录；王景涛编写章和第七章；梁强、艾伟强、张扬编写第十章。
　　本书在编写过程中，参考并借鉴了国内外专家和同行的有关论著和研究成果，得到了学院领导和相关老师的大力支持与帮助，在此一并表示感谢。
　　由于编者水平有限，书中如有错误与不当之处，恳请同行和广大读者给予批评指正，并提出宝贵意见和建议。
　　
　　                                                  编  者  

第二章  统计数据的搜集
本章导读：本章主要介绍统计调查的基本知识。通过本章的学习，要求了解统计调查的意义和种类，掌握统计调查方案的基本内容，熟练掌握统计调查的各种组织方式。
节  统计调查的意义和种类
一、统计调查的意义及要求
统计调查和一般社会调查一样，皆属于调查研究活动。统计调查是按照既定的统计调查目的(Objective of survey)和任务，运用科学的统计调查方法，有计划、有组织地搜集客观实际数据资料的过程。
(一)统计调查的意义
从统计工作的全过程来看，统计调查是搜集统计数据(Statistical data)从而获得感性认识的阶段。它既是对现象总体认识的开始，也是进行数据整理和分析的基础环节。统计调查的基本任务是，按照所确定的指标体系，通过深入具体的调查，取得反映社会经济现象总体全部或部分单位以数字资料为主体的调查信息。这些调查信息是总体各单位有关标志的标志表现，是尚待整理、缺乏系统化的原始资料，或有过初步整理，必须进行进一步系统化的次级资料。可以认为，搜集大量的、以数字资料为主体的信息是统计调查不同于一般社会调查的主要特征。也就是说，统计调查所涉及的资料有两种：一种是直接向调查单位搜集的未经加工、整理的资料，一般称为原始资料；另一种是根据研究目的，搜集经初步加工、整理过的，能够在一定程度上说明总体现象的资料，一般称为次级资料，也称第二手资料。统计调查一般指的是对原始资料的搜集，并将其加工、整理、汇总，使其成为从个体特征过渡到总体特征的资料，但有时也包括对次级资料的搜集。
统计工作中的统计设计、统计调查、统计整理、统计分析各环节是彼此密切联系着的，统计调查则是整个统计工作的基础环节。如果调查工作做不好，得到的资料残缺不全或有错误，就会影响整个统计工作。
(二)统计调查的要求
为了保证调查资料的质量，使其正确反映客观事物，要求统计调查必须具有准确性、及时性、系统性和完整性的特点。准确性是指调查资料客观地反映现象和过程本质的程度，这是保证统计资料质量的首要环节，如果统计资料不真实，必将给统计的各个阶段带来不良影响。及时性(时效性)则是指搜集资料完成的时间应符合该项调查所规定的要求，如果统计资料搜集不及时，就会贻误统计整理和统计分析的时间，使统计失去应有的作用。统计调查的准确性和及时性是衡量统计调查工作质量的重要标志。系统性是指搜集的资料有条理，合乎逻辑，有序可循，便于汇总。完整性是指调查单位不重复、不遗漏，所列调查项目的资料搜集齐全。若统计资料残缺不全，就不可能反映所研究的调查对象的全貌和正确认识社会经济现象总体与特征，终也就难以对社会经济现象的规律性做出明确的判断，甚至得出错误的结论。
统计工作的各个环节是紧密衔接、相互依存的。统计调查作为统计工作的基础环节，在调查过程中所得到的原始资料的质量将直接影响终成果的质量。搜集来的资料好比是构成未来统计大厦的基础，为使大厦坚实牢固，基础必须是坚实而高质量的。如果在搜集原始资料时出现差错，又不能及时加以更正，那么，无论以后怎样认真地去整理这些资料，这些纰漏都将影响后结论的正确性和可靠性。
统计调查资料的准确性不仅是一个技术性问题，而且是涉及坚持统计制度和纪律，坚持实事求是，求真务实地反映情况的原则问题。在我国，统计立法的核心就是保障统计资料的准确性、客观性和科学性。国家机关、社会团体、各种企事业组织和个体工商户，都要依照《统计法》和国家的规定，提供统计资料，不允许浮夸瞒报、拒报、迟报，不允许伪造、篡改统计资料。基层群众性组织和公民都有义务如实提供国家统计调查所需要的情况。统计工作人员一定要有对事业高度负责的精神，如实反映情况，坚决反对以违法手段来破坏调查资料的准确性，把维护统计资料真实性作为自己的光荣职责。
统计资料的及时性也是一个全局性的问题。每一项统计工作任务的完成，都是由许多单位共同努力的结果，任何一个调查单位不按规定的时间提供资料，都会影响全面的综合工作，贻误整个统计工作的开展。因此，提高统计调查的及时性不是个别单位工作及时就能奏效的，必须是各个调查单位共同增强全局观念，采取有效措施，遵守统计制度和纪律，才能做好这一项工作。
统计调查中的准确性和及时性是相互结合在一起的。及时离不开准确，而准确又是达到及时的重要途径。要把准确和及时结合起来，做到准中求快，快中求准，这样才能达到统计调查的基本要求。
二、统计调查的种类
根据不同的调查目的和调查对象的特点，选择合适的调查方法，是统计调查的重要问题。统计调查有各种各样的分类，具体如下。
(一)全面调查和非全面调查
统计调查按被研究总体的范围分为全面调查和非全面调查，这是统计调查基本的分类。全面调查是指对被研究总体的所有单位都要进行调查。普查、全面统计报表都属于全面调查。例如，人口普查要对全国人口无一例外地进行登记；为掌握国有企业生产经营活动情况，所有国有企业都是调查的对象；等等。非全面调查则是对被研究现象总体的一部分单位进行登记和观察。例如，为了研究城市居民家庭的生活水平，可以只对一定数量的住户进行调查；为了掌握进出口商品的质量，可以只对一部分商品进行检验。非全面调查有抽样调查、重点调查和典型调查等几种调查方法。这种调查方式的调查单位少，可以用较少的人力、财力、物力和时间调查较多的内容，搜集到较深入、细致的情况和资料。但它未包括全面资料，因此常常需要与全面调查结合起来使用。
在国外，非全面调查方法统称为抽样调查，并且依据被调查单位的选择是否按随机原则分为概率抽样和非概率抽样(有意抽样)。通常所说的抽样调查是指概率抽样。