描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787302519867丛书名: 青少年STEAM活动核心系列丛书
编辑推荐
本书有以下特点： （1）市面上，针对少儿学习Python编程书很少，且属于译注，不适合中国儿童的思维。
（2）本书对基本概念的阐述使用了大量儿童易于理解的比喻和故事，避免对其进行专业术语的枯燥讲解。
（3）对计算机软硬件环境要求简单，只要拥有一台电脑，装好Windows操作系统，装好Python，便可以完成本书的所有案例。
（4）本书提供的编程案例，少儿非常感兴趣，愿意使用验证和改编。
（5）本书提供游戏编写，都是孩子们日常接触过的游戏，非常容易理解。
（6）本书使用大量对话式讲解，将读者可能的问题和回答表现出来。
（7）这部故事编程书，共有十四章，每章对应一个故事，每个故事中有一个或多个编程任务，寓教于乐，激发孩子的阅读兴趣。
（2）本书对基本概念的阐述使用了大量儿童易于理解的比喻和故事，避免对其进行专业术语的枯燥讲解。
（3）对计算机软硬件环境要求简单，只要拥有一台电脑，装好Windows操作系统，装好Python，便可以完成本书的所有案例。
（4）本书提供的编程案例，少儿非常感兴趣，愿意使用验证和改编。
（5）本书提供游戏编写，都是孩子们日常接触过的游戏，非常容易理解。
（6）本书使用大量对话式讲解，将读者可能的问题和回答表现出来。
（7）这部故事编程书，共有十四章，每章对应一个故事，每个故事中有一个或多个编程任务，寓教于乐，激发孩子的阅读兴趣。
内容简介
Python简单易学又功能强大，而且免费开源，在国内外的很多公司得到了广泛的应用。在科学计算、游戏、图像、人工智能、机器人、教育教学和航天飞机控制等很多领域，Python也是非常重要的编程工具。
本书有大量的Python程序实例，包括绘制一些有趣的图形，解决一些常见的数学问题，爬取网络的信息，以及设计简单的交互性游戏。在程序实例的讲解中，介绍Python编程的基础知识。
本书提供的编程实例，读者会非常感兴趣，愿意去验证和改编。本书提供的游戏，都是孩子们日常接触过的游戏，非常容易理解。建议读者自行运行、修改、拆分、组装这些程序，看看自己的改动会如何影响*终的程序效果。
本书适合广大读者在Python编程学习的入门阶段使用。年龄小的读者需在家长的辅导下学习和理解。
本书有大量的Python程序实例，包括绘制一些有趣的图形，解决一些常见的数学问题，爬取网络的信息，以及设计简单的交互性游戏。在程序实例的讲解中，介绍Python编程的基础知识。
本书提供的编程实例，读者会非常感兴趣，愿意去验证和改编。本书提供的游戏，都是孩子们日常接触过的游戏，非常容易理解。建议读者自行运行、修改、拆分、组装这些程序，看看自己的改动会如何影响*终的程序效果。
本书适合广大读者在Python编程学习的入门阶段使用。年龄小的读者需在家长的辅导下学习和理解。
目 录
1.进入Python 编程世界/ 2
1.1 启动Python 编程环境/ 5
1.2 Python 之禅/ 9
1.3 送你几朵玫瑰花——运行Python 程序/ 16
1.4 Python 的由来/ 20
2.奇妙的画图之旅——从turtle 开始/ 22
2.1 从点到面，学会基本图形画法/ 25
2.2 组合图形的绘制/ 53
3.让图形炫起来——引入循环/ 62
3.1 编程一点通：循环、for 循环/ 64
3.2 多边形的成长故事/ 65
3.3 美丽的花朵/ 78
4.创建自己的模块——引入函数/ 86
4.1 让你的程序可复用/ 88
4.2 中美两国的国旗/ 97
5.让Python 做数学题/ 118
5.1 高斯问题/ 120
5.2 使用math 库/ 125
5.3 常见的数学问题/ 131
6. 从网络爬取信息/ 138
6.1 获取网络信息/ 140
6.2 天气预报器/ 144
7.游戏的初步设计/ 156
7.1 设置游戏环境/ 158
7.2 目标出现和消失/ 165
8.游戏的用户交互/ 170
8.1 检测鼠标和键盘事件/ 172
8.2 交互效果显示/ 180
9.游戏的趣味性设计/ 194
9.1 增加音效/ 196
9.2 增加竞技性/ 199
9.3 游戏代码整体解析/ 210
附录A 安装Python / 225
附录B 安装pygame / 230
参考文献/ 234
1.1 启动Python 编程环境/ 5
1.2 Python 之禅/ 9
1.3 送你几朵玫瑰花——运行Python 程序/ 16
1.4 Python 的由来/ 20
2.奇妙的画图之旅——从turtle 开始/ 22
2.1 从点到面，学会基本图形画法/ 25
2.2 组合图形的绘制/ 53
3.让图形炫起来——引入循环/ 62
3.1 编程一点通：循环、for 循环/ 64
3.2 多边形的成长故事/ 65
3.3 美丽的花朵/ 78
4.创建自己的模块——引入函数/ 86
4.1 让你的程序可复用/ 88
4.2 中美两国的国旗/ 97
5.让Python 做数学题/ 118
5.1 高斯问题/ 120
5.2 使用math 库/ 125
5.3 常见的数学问题/ 131
6. 从网络爬取信息/ 138
6.1 获取网络信息/ 140
6.2 天气预报器/ 144
7.游戏的初步设计/ 156
7.1 设置游戏环境/ 158
7.2 目标出现和消失/ 165
8.游戏的用户交互/ 170
8.1 检测鼠标和键盘事件/ 172
8.2 交互效果显示/ 180
9.游戏的趣味性设计/ 194
9.1 增加音效/ 196
9.2 增加竞技性/ 199
9.3 游戏代码整体解析/ 210
附录A 安装Python / 225
附录B 安装pygame / 230
参考文献/ 234
前 言
写作背景
Python 是不可多见的既简单易学、又功能强大的编程语言，它就是采用了尽
量简化的设计思路。你将惊喜地发现,阅读一个良好的Python 程序像是在读一篇刘畅的
英语一样，尽管这篇英语文章的语法要求非常严格。
只要能上网就能够获取Python 的安装程序。Python 不但免费，而且源代码
公开。正因为如此，越来越多的人开始喜欢使用Python 编程，越来越多的行业
开始应用Python。
国内国外很多公司，如腾讯、阿里、豆瓣、谷歌、YouTube 和NASA（美国
航空航天局）都在用Python。在科学计算、游戏、图像、人工智能、机器人、教育教学、机
器人和航天飞机控制等诸多领域，Python 有着广泛的应用。
Python 可以说是21 世纪最有前途的编程语言之一。
学习方法
学习编程是先学习程序的语法，还是先运行一个程序实例呢？
对资深的程序员来说，这似乎不是一个问题。但对于初学编程的人来说，这
个问题就比较重要了。你是要孩子们先感觉到爬山的艰难，还是要先体会
到爬山的乐趣呢？
如果孩子们首先接触到的是Python 编程大量的概念，如变量、循环、函数、
字典等，但他们在面对一个空白的程序编辑器时，仍然可能会感到恐惧, 不知所措。而
直接教孩子们运行一个程序实例，改写一个简短代码，这样会让他们体会到编程
的乐趣，远快于只和他们谈概念和定义。
让孩子尽快运行一行代码，改写一段代码，动起手来吧！让他们尽情尝试吧！
当家长在和孩子一同练习一段Python 代码的时候，一定要避免出现抢孩子键盘，
指责孩子尝试过程中错误的冲动，甚至短暂的打扰也是不应该的。如果他们拿着
鼠标，看着键盘，却不知道下一步该怎么操作的时候，家长要去引导他们，而不
是自己着急上火，抢过鼠标去操作。不管他们要输入什么代码，都让他们自己去
输入。毕竟要学习编程的不是家长。
本书有大量的Python 程序实例，鼓励孩子们自行运行、修改、拆分、组装，
让他看看自己的改动如何影响最终的程序效果。如果改乱了，改不好，就和下载
的原始代码比较一下，看有哪些不同，或者索性拿原始代码重新再修改。一旦孩
子们尝试了Python 编程世界提供的各种可能，他们很快会找到自己的兴趣所在。
记住，尽管好的程序凝结了人类的智慧，但它首先是个需要动手练习的技
能，一开始就坐而论道是不好的。让我们带着孩子立刻打开Python 交互式Shell
（IDLE）命令行，输入他们的第一行代码print(“hello,world”)，然后按下回车键！
本书特点
本书对计算机软硬件环境要求简单，只要拥有一台计算机，装好Windows
操作系统，装好Python，便可以完成本书的案例。请扫描本书封底二维码下载 本文附带的源代码，然后务必把这些代码保存在计算机的本地目录下以供查看。 如果Python 2.X 放在中文目录名称下，运行代码会出现错误，这是因为
Python 2.X 运行环境对中文的处理不太完善。Python 3.X 运行环境就不存在这个
问题。
本书对基本概念的阐述使用了大量易于理解的比喻和故事。同时使用了对话
式讲解，将读者可能提出的问题和回答表现出来。相信读者会对本书提供的编程案例
非常感兴趣，并愿意去验证和改编。本书提供的游戏编程都是孩子们日常接触过
的游戏，非常容易理解。
本书以程序实例为主线，由浅到深地阐述Python 编程。它不是Python 编程
语法字典，但实例会涉及必要的、基本的编程知识和概念，也会以“编程一点通”
的形式来讲解。本书以实践为主，不会穷尽所有的Python 概念。读者有了感悟
和实操能力以后，碰到新的Python 的编程知识，可以通过查阅语法类的书籍或
上网查询相关概念深化理解。
本书注重的是如何解决问题，而不是Python 编程语言的语法和结构。
本书结构
本书的第1章讲解了如何启动Python 编程环境、Python 的特点，以及如何
运行Python 程序。在这之前如果你还没有安装好Python 程序，请按照附录A 和
B 的指引完成安装。
接下来，在第2 章我们使用turtle 库画基本图形和组合图形。家长要带着孩
子观察一下画笔的运行和代码的关系。通过改动和调整让孩子理解代码是如何控
制程序运行的。 在第3 和第4 章，我们仍然用turtle 画图，但使用了循环和函数，
使得代码更加简洁，更加直观。
第5 章，我们解决了一些数学问题，这是程序设计的基本技能。很多问题的
解决需要一些数学基础。
很多读者都听到过网络爬虫的概念，并希望自己能从网上爬到一些有用的信
息。第6 章以天气预报器为例，介绍了从网络中爬取信息的方法。
第7 章~ 第9 章，我们循序渐进地介绍了打地鼠游戏和击落飞机游戏的实现
过程，让孩子在游戏逐渐成型的过程中体会到编写代码的乐趣。
本书中所有的程序实例都可以通过扫描本书封底二维码获取，大
家务必要下载使用。
适合读者
如果你已经是Python 开发的高手，或者有大型程序项目的开发经验，那么
本书肯定不适合你。因为这里介绍的内容在高手眼里可能是比较粗浅的。因此，
本书除高手之外的读者都适合阅读。
本书尤其适合广大青少年在Python 编程学习的入门阶段使用。年龄小的读者
需在家长的辅导下学习和理解。
致谢
首先感谢我的父亲和母亲，是他们的持续鼓励和默默支撑，使我能够长时间
专注于计算机编程语言的科普写作。其次，要感谢我的妻子和孩子，温暖的家庭
生活是我持续奋斗的原动力。尤其要感谢的是何家欢女士，她的配图构思不仅折
射出他对Python 语言的深刻理解，而且体现了她乐观和幽默的特质，我非常享
受和何家欢女士默契合作的过程。
我还要感谢清华大学出版社的王莉编辑。王莉编辑对本书精益求精的工作态
度令我佩服，感谢她充分为读者考虑和持续付出的精神。
最后，感谢所有的读者朋友，你们的持续关注是原创作者最大的欣慰。
由于作者水平有限，书中难免有疏漏之处，敬请批评指正。
王 振 世
2018 年8 月
Python 是不可多见的既简单易学、又功能强大的编程语言，它就是采用了尽
量简化的设计思路。你将惊喜地发现,阅读一个良好的Python 程序像是在读一篇刘畅的
英语一样，尽管这篇英语文章的语法要求非常严格。
只要能上网就能够获取Python 的安装程序。Python 不但免费，而且源代码
公开。正因为如此，越来越多的人开始喜欢使用Python 编程，越来越多的行业
开始应用Python。
国内国外很多公司，如腾讯、阿里、豆瓣、谷歌、YouTube 和NASA（美国
航空航天局）都在用Python。在科学计算、游戏、图像、人工智能、机器人、教育教学、机
器人和航天飞机控制等诸多领域，Python 有着广泛的应用。
Python 可以说是21 世纪最有前途的编程语言之一。
学习方法
学习编程是先学习程序的语法，还是先运行一个程序实例呢？
对资深的程序员来说，这似乎不是一个问题。但对于初学编程的人来说，这
个问题就比较重要了。你是要孩子们先感觉到爬山的艰难，还是要先体会
到爬山的乐趣呢？
如果孩子们首先接触到的是Python 编程大量的概念，如变量、循环、函数、
字典等，但他们在面对一个空白的程序编辑器时，仍然可能会感到恐惧, 不知所措。而
直接教孩子们运行一个程序实例，改写一个简短代码，这样会让他们体会到编程
的乐趣，远快于只和他们谈概念和定义。
让孩子尽快运行一行代码，改写一段代码，动起手来吧！让他们尽情尝试吧！
当家长在和孩子一同练习一段Python 代码的时候，一定要避免出现抢孩子键盘，
指责孩子尝试过程中错误的冲动，甚至短暂的打扰也是不应该的。如果他们拿着
鼠标，看着键盘，却不知道下一步该怎么操作的时候，家长要去引导他们，而不
是自己着急上火，抢过鼠标去操作。不管他们要输入什么代码，都让他们自己去
输入。毕竟要学习编程的不是家长。
本书有大量的Python 程序实例，鼓励孩子们自行运行、修改、拆分、组装，
让他看看自己的改动如何影响最终的程序效果。如果改乱了，改不好，就和下载
的原始代码比较一下，看有哪些不同，或者索性拿原始代码重新再修改。一旦孩
子们尝试了Python 编程世界提供的各种可能，他们很快会找到自己的兴趣所在。
记住，尽管好的程序凝结了人类的智慧，但它首先是个需要动手练习的技
能，一开始就坐而论道是不好的。让我们带着孩子立刻打开Python 交互式Shell
（IDLE）命令行，输入他们的第一行代码print(“hello,world”)，然后按下回车键！
本书特点
本书对计算机软硬件环境要求简单，只要拥有一台计算机，装好Windows
操作系统，装好Python，便可以完成本书的案例。请扫描本书封底二维码下载 本文附带的源代码，然后务必把这些代码保存在计算机的本地目录下以供查看。 如果Python 2.X 放在中文目录名称下，运行代码会出现错误，这是因为
Python 2.X 运行环境对中文的处理不太完善。Python 3.X 运行环境就不存在这个
问题。
本书对基本概念的阐述使用了大量易于理解的比喻和故事。同时使用了对话
式讲解，将读者可能提出的问题和回答表现出来。相信读者会对本书提供的编程案例
非常感兴趣，并愿意去验证和改编。本书提供的游戏编程都是孩子们日常接触过
的游戏，非常容易理解。
本书以程序实例为主线，由浅到深地阐述Python 编程。它不是Python 编程
语法字典，但实例会涉及必要的、基本的编程知识和概念，也会以“编程一点通”
的形式来讲解。本书以实践为主，不会穷尽所有的Python 概念。读者有了感悟
和实操能力以后，碰到新的Python 的编程知识，可以通过查阅语法类的书籍或
上网查询相关概念深化理解。
本书注重的是如何解决问题，而不是Python 编程语言的语法和结构。
本书结构
本书的第1章讲解了如何启动Python 编程环境、Python 的特点，以及如何
运行Python 程序。在这之前如果你还没有安装好Python 程序，请按照附录A 和
B 的指引完成安装。
接下来，在第2 章我们使用turtle 库画基本图形和组合图形。家长要带着孩
子观察一下画笔的运行和代码的关系。通过改动和调整让孩子理解代码是如何控
制程序运行的。 在第3 和第4 章，我们仍然用turtle 画图，但使用了循环和函数，
使得代码更加简洁，更加直观。
第5 章，我们解决了一些数学问题，这是程序设计的基本技能。很多问题的
解决需要一些数学基础。
很多读者都听到过网络爬虫的概念，并希望自己能从网上爬到一些有用的信
息。第6 章以天气预报器为例，介绍了从网络中爬取信息的方法。
第7 章~ 第9 章，我们循序渐进地介绍了打地鼠游戏和击落飞机游戏的实现
过程，让孩子在游戏逐渐成型的过程中体会到编写代码的乐趣。
本书中所有的程序实例都可以通过扫描本书封底二维码获取，大
家务必要下载使用。
适合读者
如果你已经是Python 开发的高手，或者有大型程序项目的开发经验，那么
本书肯定不适合你。因为这里介绍的内容在高手眼里可能是比较粗浅的。因此，
本书除高手之外的读者都适合阅读。
本书尤其适合广大青少年在Python 编程学习的入门阶段使用。年龄小的读者
需在家长的辅导下学习和理解。
致谢
首先感谢我的父亲和母亲，是他们的持续鼓励和默默支撑，使我能够长时间
专注于计算机编程语言的科普写作。其次，要感谢我的妻子和孩子，温暖的家庭
生活是我持续奋斗的原动力。尤其要感谢的是何家欢女士，她的配图构思不仅折
射出他对Python 语言的深刻理解，而且体现了她乐观和幽默的特质，我非常享
受和何家欢女士默契合作的过程。
我还要感谢清华大学出版社的王莉编辑。王莉编辑对本书精益求精的工作态
度令我佩服，感谢她充分为读者考虑和持续付出的精神。
最后，感谢所有的读者朋友，你们的持续关注是原创作者最大的欣慰。
由于作者水平有限，书中难免有疏漏之处，敬请批评指正。
王 振 世
2018 年8 月
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