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开 本: 大16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787521401059
内容简介
目录
*节 道德、伦理学、医学伦理学
一、道德与伦理学
二、医学道德与医学伦理学
第二节 医学伦理学的研究对象与研究内容
一、医学伦理学的研究对象
二、医学伦理学的研究内容
第三节 医学伦理学与相关学科的关系
一、医学伦理学与医学的关系
二、医学伦理学与医学心理学的关系
三、医学伦理学与卫生法学的关系
第四节 学习和研究医学伦理学的意义与方法
一、学习和研究医学伦理学的意义
二、学习和研究医学伦理学的方法
第二章 医学伦理学的理论基础
*节 人的生命论
一、生命神圣论
二、生命质量论
三、生命价值论
第二节 义务论
一、义务论概述
二、医者义务论的基本观点
三、医者义务论评析
第三节 功利论
一、功利论概述
二、功利论在医学实践中的应用
三、对功利论的评析
第四节 美德论
一、美德论概述
二、医学美德论的内容及特点
三、对医学美德论的评价
第五节 医学人本论
一、医学人本论的含义
二、医学人本论的主要内容及其意义
第三章 医学伦理学的理论体系
*节 医学伦理学的原则
一、医学伦理学的基本原则
二、医学伦理学的具体原则
三、医学伦理学的应用原则
第二节 医学伦理学的基本规范
一、医学伦理学基本规范概述
二、我国医学伦理学基本规范的内容
第三节 医学伦理学的基本范畴
一、医学伦理学基本范畴概述
二、医学伦理学基本范畴的内容
第四章 医疗人际关系伦理
*节 医患关系伦理
一、医患关系的含义和性质
二、医患关系的基本模式
三、医患双方的权利和义务
四、影响医患关系的因素
五、医患纠纷的防范与化解
六、构建和谐医患关系的伦理要求
第二节 医际关系伦理
一、医际关系的含义和特点
二、医际关系的模式类型
三、影响医际关系的主要因素
四、协调医际关系的伦理要求
第三节 临床实习的伦理要求
一、临床实习的意义及特点
二、临床实习中的常见问题
三、临床实习学生的伦理角色
四、临床实习的伦理要求
第五章 临床诊疗伦理
*节 临床诊疗伦理概述
一、临床诊疗基本伦理要求
二、诊断的伦理要求
三、治疗的伦理要求
第二节 临床检查诊断伦理
一、问诊伦理
二、体格检查伦理
三、辅助检查伦理
第三节 临床治疗伦理
一、临床用药伦理
二、手术治疗伦理
三、临床急救伦理
四、康复治疗伦理
五、心理治疗伦理
第六章 公共卫生伦理
*节 公共卫生伦理概述
一、公共卫生工作的特点及其道德性
二、公共卫生工作的伦理原则
三、公共卫生工作者的道德责任
第二节 疾病预防与控制伦理
一、慢性非传染性疾病预防与控制伦理
二、传染病预防与控制伦理
三、职业病与地方病预防与控制伦理
第三节 突发公共卫生事件中的伦理问题
一、突发公共卫生事件的概念与特点
二、突发公共卫生事件处置的伦理原则
三、突发公共卫生事件处置的伦理要求
第四节 健康教育与健康促进伦理
一、健康道德及其价值
二、健康促进伦理
三、健康教育伦理
四、健康责任伦理
第七章 生殖伦理
*节 遗传与优生伦理
一、遗传与优生概述
二、消极优生伦理
三、积极优生伦理
第二节 生育控制伦理
一、生育控制概述
二、生育控制的伦理分析
三、生育控制的伦理原则
第三节 人类辅助生殖技术伦理
一、人类辅助生殖技术概述
二、辅助生殖技术带来的伦理问题
三、辅助生殖技术的伦理原则
第八章 死亡伦理
*节 死亡与死亡标准
一、死亡标准的演变
二、脑死亡标准的伦理意义
三、脑死亡标准的现实困境
四、开展死亡教育
第二节 安乐死伦理
一、安乐死的概述
二、安乐死的伦理争议
三、安乐死的伦理意义
四、安乐死立法的现实困境
第三节 临终关怀伦理
一、临终关怀的概述
二、临终关怀的伦理意义
三、临终关怀内容及伦理要求
第九章 医学科研伦理
*节 医学科学研究及其伦理问题
一、医学科学研究的含义和特点
二、医学科研的伦理问题
三、医学科研的伦理规范
第二节 人体试验伦理
一、人体试验及其类型
二、人体试验的伦理问题及伦理选择
第三节 动物实验伦理
一、动物实验概述
二、动物实验的伦理争议
三、动物实验的“3R原则”
第十章 前沿医学技术伦理
*节 移植伦理
一、移植概述
二、移植的伦理问题
三、移植的伦理准则
第二节 基因研究伦理
一、基因研究概述
二、基因研究应用伦理
第三节 人类胚胎干细胞研究伦理
一、人类胚胎干细胞研究概述
二、干细胞研究的伦理争议
三、人类胚胎干细胞研究和应用的伦理原则
第四节 克隆技术伦理
一、克隆技术概述
二、克隆技术的伦理争论
第十一章 医学伦理素质及其养成
*节 医学伦理素质养成概述
一、医德他律的含义
二、医德自律的含义
三、他律一自律转化
第二节 医德他律
一、医德教育
二、医德评价
三、医德监督
第三节 医德自律
一、医德境界
二、医德修养
三、增强医德修养自觉性,提高医德境界
附录
参考答案
参考文献
医学伦理学课程贯彻以人为中心的医学理念,弘扬医学伦理精神,以增强医学生职业道德意识、树立正确的职业价值观、培养良好的医学职业道德、提高学生的医学人文素质为主要任务,是医学人文教育中的核心课程,是医学专业教育体系中的重要组成部分。
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