内科护理学实践与学习指导（本科护理配教）

《内科护理学实践与学习指导》根据本科《内科护理学》（第7版）主教材，编写各章节学习要求与重点难点、自测习题与参考答案、个案护理计划、临床案例护理实践练习、见习指导和实习指导等。

《内科护理学实践与学习指导》根据本科《内科护理学》（第7版）主教材，编写各章节学习要求与重点难点、自测习题与参考答案、个案护理计划、临床案例护理实践练习、见习指导和实习指导等。其中，学习指导有助于引导学生对教材知识掌握的层次要求；自测习题内容紧扣教材知识点，题型与全国护士执业资格考试一致，有助于学生课后复习自测练习及执业考试备考；个案护理计划、临床案例护理实践练习等实践部分有助于考查学生的知识运用能力和整体护理观。

中山大学护理学院教授，博士生导师，美国护理科学院院士，长年从事临床护理、护理教育及护理管理研究，研究领域涉及护理教育管理、卫生政策与护理管理、慢性病及老年护理等。尤黎明教授为国内知名的护理学者，全国医学专业学位研究生教指委委员、全国护士执业资格考试专家委员会副主委，参与本科护理教育国家标准研制及专业认证、设立护理学一级学科的论证、学科评估、护士执业资格考试研究等。

第一章呼吸系统疾病病人的护理/1
一、学习要求与重点难点/1
二、习题/7
三、参考答案/31
四、个案护理计划/39
五、临床案例护理实践练习/46
第二章循环系统疾病病人的护理/50
一、学习要求与重点难点/50
二、习题/54
三、参考答案/74
四、个案护理计划/80
五、临床案例护理实践练习/84
第三章消化系统疾病病人的护理/88
一、学习要求与重点难点/88
二、习题/94
三、参考答案/116
四、个案护理计划/123
五、临床案例护理实践练习/127
第四章泌尿系统疾病病人的护理/130
一、学习要求与重点难点/130
二、习题/133
三、参考答案/148
四、个案护理计划/153
五、临床案例护理实践练习/156
第五章血液系统疾病病人的护理/159
一、学习要求与重点难点/159
二、习题/165
三、参考答案/179
四、个案护理计划/184
五、临床案例护理实践练习/188
第六章内分泌与代谢性疾病病人的护理/190
一、学习要求与重点难点/190
二、习题/194
三、参考答案/210
四、个案护理计划/216
五、临床案例护理实践练习/219
第七章风湿性疾病病人的护理/222
一、学习要求与重点难点/222
二、习题/224
三、参考答案/230
四、个案护理计划/232
五、临床案例护理实践练习/233
第八章神经系统疾病病人的护理/235
一、学习要求与重点难点/235
二、习题/239
三、参考答案/260
四、个案护理计划/266
五、临床案例护理实践练习/271
附录/274
附录一内科护理学见习指导（供参考）/274
附录二内科护理学实习指导（供参考）/276
参考文献/279

1987 年，本科护理学专业《内科护理学》教材第1 版问世。历经数十年建设，本教材在我国高等学校本科护理学专业教学中广泛使用，在护理人才培养中发挥了重要作用，得到广大师生的欢迎和好评，是“十一五”“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，2021 年获评首届全国优秀教材（高等教育类）二等奖。为适应医学科学技术及临床实际工作的快速发展，更新教材内容，进一步提高教材质量，使教材更好地为人才培养服务，我们进行了本教材第7 版的修订，同时编写了《内科护理学实践与学习指导》。
本书作为《内科护理学》的配套教材，其主要内容是主教材各章节内容的学习要求与重点难点，根据主教材内容编写的习题及参考答案、个案护理计划、临床案例护理实践练习，以及内科护理学课程的临床见习指导和实习指导。其中，各章节内容的学习要求分为了解、熟悉、掌握3 个层次，习题的形式包括名词解释、选择题、简答题和论述思考题。习题中选择题均为A 型题（在5 个备选答案中选出1 个最佳答案）。其中A1型题简明扼要地提出问题，考查学生对单个知识点的掌握情况；A2 型题通过一段简要病历考查学生的分析判断能力；A3 型题叙述一个以病人为中心的临床情景并提出多个问题，以考查学生处理临床问题的能力；A4型题叙述一个以病人为中心的临床情景并提出多个问题，可随病情的发展逐步增加部分新信息，以考查学生临床综合能力。除了论述思考题以外，其他练习题（名词解释、选择题、简答题）均提供了参考答案。内科护理学课程的临床见习指导和实习指导是根据国内部分院校的教学计划编写而成，因各地区各院校的情况不同，仅供参考。
本配套教材的练习题、个案护理计划和临床案例护理实践练习均基于以病人为中心的临床情景进行编写。其基本考虑是：《内科护理学》作为主教材，它阐述的是对内科各系统各专科病人护理中有关的理论知识和临床实践经验进行归纳、提炼而成的具有共性的内容。在临床工作中，每个具体病人的情况是错综复杂的，要求护士以求真务实、严谨慎独、关爱病人的职业素养，应用科学的临床思维和工作方法，全面认识和考虑病人的具体情况，才能为病人计划并实施个体化的整体护理。因此，我们期待基于临床情景编写的练习题和护理案例作为范例，有助于学生学习在临床护理具体病人中，如何应用所学的知识和技能，主动思考、及时发现和正确解决临床护理问题。
本书主要供我国高等护理学类专业普通教育本科学生使用，也可供高等职业教育和成人高等教育学生自主学习，以及供广大临床护理工作者使用和参考。希望本书有助于丰富教学内容，以辅助教师教学、学生自主学习及实践训练。
 内科护理学实践与学习指导本书编写过程中得到各有关学校大力支持，在此一并表示诚挚的感谢。本书全体编者都以高度认真负责的态度参与了工作，但因时间仓促和水平限制，内容不当之处难免。殷请各院校师生、临床护理工作者在使用本教材过程中，提出意见和建议，以求再版时改进与完善。
尤黎明 吴　瑛
2022 年8 月