新少儿法语(2)(学生用书)(A1)

《新少儿法语2学生用书A1》：好玩、好用！
●视觉听觉材料丰富，贴近孩子欢快的日常世界；
●富有创造力和游戏性的教学方法，充分激发孩子们的学习兴趣；
●学习过程循序渐进，基于具体的交际情境和简单的交际活动，促进课堂互动；
●多元文化、跨学科展现法语国家和地区的儿童世界。

“新少儿法语”系列包含：
●学生用书
●全彩练习册 游戏贴画纸
可免费下载的辅助资源：音频、教师用书、补充练习

《新少儿法语》引自法国Hachette图书出版集团的系列教材Les Loustics，面向6~12岁、以法语作为第一外语或第二外语的少儿学习者。全套教材分为三个级别，分别对应欧洲语言共同参考框架的 A1.1、A1及A2.1 三级，各级建议学习时长为50至100小时。每级教材包括学生用书和练习册，音频、教师用书等辅助学习资源可在外研社综合语种教育分社网站平台上获取。
《新少儿法语2学生用书A1》包含6个单元，每个单元包含5课和2个文化信息页，另外还有3个游戏页（remue-ménage）、3个主要节日介绍、歌谣、诗歌。教材在原版学生用书的基础上进行了完善和补充：每课增加Boîtes à connaissance（知识总览），分为Boîte à mots（单词盒子）、Boîte à outils（知识盒子）、Comprendre et parler（听说盒子）及Boîte à lecture（拼读盒子）四个模块，各模块侧重培养不同的语言技能，可为学生、家长、教师提供直观可用的教学辅助工具。知识总览亦可作为学生课前预习、课后复习、兴趣自学的辅助参考。
《新少儿法语2学生用书A1》坚持坚持工具性和人文性融合统一的改编原则：立足语言基础知识和基本技能，帮助学生探索法语学习策略，培养自主学习的意识和主动探究的兴趣；引导学生了解法语国家与地区的文化基本知识，认识文化多样性，培养跨文化沟通和交流能力和批判性思维能力。

李佳，先后毕业于中南大学法语系、法国格勒诺布尔第三大学、巴黎第七大学，主修对外法语教学（FLE）、多媒体语言教学工程专业（DILIPEM），获法国双硕士学位。回国后任教于国内高校及中小学，从事法语教学工作多年， 熟悉CECRL语言教学框架及国家法语课程标准，擅长采用互动课堂教学及多媒体手段激发学生的内动力。    

Unité 1    C’est la rentrée !
 Leçon 1   Il est quelle heure ?
 Leçon 2   Qu’est-ce qu’il y a dans ta classe ?
 Leçon 3   Il est comment ?
 Leçon 4   Quelle est ta nationnalité ?
 Leçon 5   Qu’est-ce que tu apprens à l’école ?
 PETIT DOC  L’emploi du temps de Léo
 Projet   Le poster de présentation de Pedro
Unité 2    C’est combien ?
 Leçon 1   Grand-mère Colette a quel âge ?
 Leçon 2   C’est quand ton anniversaire ?
 Leçon 3   Tu as des cousins, des cousines ?
 Leçon 4   Nous sommes en quelle saison ?
 Leçon 5   Tu habites où ?
 PETIT DOC  La nouvelle peinture préférée de Léo
 Projet   La branche anniversaire d’Hugo
Remue-méninges
Unité 3    En ville
 Leçon 1   Qu’est-ce qu’il y a dans ta ville ?
 Leçon 2   Où est la boulangerie ?
 Leçon 3   Où fais-tu tes courses ?
 Leçon 4   Qu’est-ce que c’est ?
 Leçon 5   Ça fait combien ?
 PETIT DOC  Les panneaux du code de la route
 Projet   Le repportage de Minami
Unité 4    Nos amies les bêtes !
 Leçon 1   Qu’est-ce qu’il y a au zoo ?
 Leçon 2   Que veut dire : « avoir une faim de loup » ?
 Leçon 3   Comment est ta tortue ?
 Leçon 4   Tu connais les animaux de cette ferme ?
 Leçon 5   Malin comme quoi ?
 PETIT DOC  Le CD préféré d’Alice
 Projet   La salière d’Aïcha
Remue-méninges
Unité 5    Temps libre
 Leçon 1   Que sont-ils en train de faire ?
 Leçon 2   Vous faites de la musique ?
 Leçon 3   Vous faites du sport ?
 Leçon 4   Qu’est-ce que vous allez faire ce week-end ?
 Leçon 5   De quoi as-tu besoin ?
 PETIT DOC  L’interview de Lucie
 Projet   La roue des activités de Maty
Unité 6    Bientôt les vacances !
 Leçon 1   Qu’est-ce que tu vas mettre dans ta valise ?
 Leçon 2   Où veux-tu aller en vacances ? Que vas-tu faire ?
 Leçon 3   Tu connais Paris ?
 Leçon 4   Qu’allez-vous faire à la fête de l’école ?
 PETIT DOC  La carte postale de Léo
 Projet   La carte postale de William
Remue-méninges
Faites la fête !
 La fête des mères et la fête des pères
 La galette des rois
 Le carnaval
Mes chansons et mes péosies
Transcriptions

前言
《新少儿法语》（Les Loustics）面向以法语作为第一外语或第二外语的少儿学习者（自6~7岁开 始）。通过书中丰富多彩的人物形象、贴近生活的多样场景、妙趣横生的游戏活动、轻松明快的学习节奏，学习者将跟随Legrand一家不断探索多彩欢乐的世界，学习校园生活、日常生活（生日、季节）、数字（0~100）、城市生活、娱乐生活等主题的法语知识，在在符合儿童认知且真实的语境中，逐步培养听说读写等基本语言技能，并感知体验法语国家和地区的不同文化。
该系列教材分为三个级别，分别对应欧洲语言共同参考框架的A1.1、A1及A2.1三级，各级建议学习时长为50至100小时。每级教材包括学生用书和练习册，音频、教师用书等辅助学习资源可以在外语教学与研究出版社综合语种教育出版分社网站平台（http://mlp.?trp.com）上免费获取。
《新少儿法语》（Les Loustics）的改编工作立足于教育教学的基础理论，同时汇集了一线教学实践中丰富的经验与成果。本教材从少儿法语学习者的年龄特征、学习需求、教学方法、辅导方案等方面进行分析论证，力求达到符合少儿初学者的学习习惯，满足不同课堂模式的教学设计，适应学生家长的辅导需要。《新少儿法语》（Les Loustics）在原版学生用书的基础上进行了完善和补充：每课增加Boîtes à connaissance（知识总览），分为Boîte à mots（单词盒子）、Boîte à outils（知识盒子）、Comprendre et parler（听说盒子）及Boîte à lecture（朗读盒子）四个模块，各模块侧重培养不同的语言技能，可为学生、家长、教师提供直观可用的教学辅助工具。知识总览亦可作为学生课前预习、课后复习、兴趣自学的辅助参考。

Boîte à mots（单词盒子）
单词盒子将每课基础词汇、短语按照主题、 性数（阴阳性、单复数）进行分类汇编，以帮助少儿法语初学者认读、识记。单词盒子与练习册Mon dictionnaire（我的小词典）中书写词汇相一致。
Boîte à outils（知识盒子）
知识盒子汇集了简单的语法规则示例、动词 变位、补充词汇、补充句型、固定表达等工具性内容，为课堂教学和语言应用提供外延性知识参考。
Comprendre et parler（听说盒子）
听说盒子侧重将每课的重点句型和表达方式进行归纳，用彩色加斜体的形式突出句型框架， 便于学习者进行听说、理解、认读、识别等练习。
Boîte à lecture（朗读盒子）
朗读盒子在音素意识的基础上，进一步培养少儿法语初学者的朗读能力，关注从“单词”到“句子”的整体性朗读。朗读练习以独立句的形式呈现，涵盖陈述句、疑问句、祈使句等，沿用连音/联诵的提示方法。内容的选取则以本课频繁出现的词汇、结构为依据，进阶式培养学生拼读及朗读能力，注重提升儿童阅读的准确度、速度及韵律等。

《新少儿法语》（Les Loustics）坚持工具性和人文性融合统一的改编原则，在语言、思维、文化和实践应用四个方面帮助学生发展法语学科核心素养。
● 工具性：立足语言基础知识和基本技能， 帮助学生探索法语学习策略，培养自主学习的意识和主动探究的兴趣，初步形成用法语与他人交流的能力，以进一步促进思维能力的发展。
● 人文性：引导学生了解法语国家与地区的文化基本知识，认识文化多样性，在母语思维的基础上，通过外语学习，丰富认知体系，培养跨文化沟通和交流能力、批判性思维能力、多元思 维方式和创新思维能力。

《新少儿法语》（Les Loustics）的改编工作得到了法方教学专家和同仁的支持与帮助。特别感谢Julien CHATIGNAT先生、 Kévin CAMBERVELLE先生及 Claire FIGHIERA女士对改编工作提出的宝贵建议。
李佳
2023年1月