描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787508077772
中国教育界犀利之作！系统阐述软实力教育的著作！解决了167个现实问题的人生规划书！*接地气、*解决问题的思想类书籍！
希腊智慧神庙的门楣为什么要刻上苏格拉底“认识你自己”的箴言？为什么财富、权力不能保证幸运儿的成功？为什么刻苦读书不足以改变“平二代”命运？“六哥”刘兴奇基于十数年亲身培训数万青年学子的案例分析，经过1500多场目标解析讲座和软实力思维演讲的苦苦思索，直面中国拼爹“二代”和苦逼“二代”在教育和成长中的误区和煎熬，首次提出了知识的价值层次理论，深刻阐述了自我认识方式、目标分解方法、目标导向思维、职业定位步骤、商业创业观察力培养等系列人生发展问题，全面解析了思维、沟通、情商、性格、眼界、格局等个人软实力的训练培养方式和技巧。全书嬉笑怒骂，风格犀利，针针见血，触及灵魂，适合家长、老师、奋斗中的年轻人借鉴阅读。
章 教育
1.谈什么理想与现实
2.此读书非彼读书
3.致广大老师和家长的书信
第二章软实力
1.有一种你从未体会过的美好，叫做软实力
2.你十多年来学了一堆知识，但没有价值
3.思辨力：大学生的八万个为什么
4.如何提高你的人际沟通能力
5.观察力：商业思维训练
第三章认识你自己
1.认识你自己
2.自我认识的两种具体方式
3.找到适合你生存的土壤
4.做一些艰难决定的三种方法
5.求求你别再自卑了
第四章 目标
1.目标导向思维
2.你心里装着什么，就会看见什么
3.目标！目标！
4.如何把目标计划分解为现实
第五章 情商
1.怎么提高情商
2.情商之于求职面试
3.那些年我们表现出的低情商
4.情商之于商业实战
第六章 大学
1.如果你不想后悔，请走在人生的前面
2.避免被别人影响的两种方法
3.“大学到底读什么”的三个回答
4.大学要做的全新十件事
第七章人生发展
1.如果你想改变现在的生活
2.人生从明白你想要的生活开始
3.写给努力的苦逼们
4.极致思维
5.走向社会后的三个发展步骤
第八章情感
1.情感万言大总结：三类人不要看
第九章人生感悟
1.两类痛苦的人和一类不痛苦的人
2.防堕心经之动力来源
3.90%的人可以跳过的一篇文章
4.还有什么比获得做事的机会更重要
5.什么让你心安
6.用什么来衡量生命
后记
我毕业快十年了，走了无数的弯路，犯了无数的错误，选错了专业，考错了研，找错了工作，跳了很多槽；艰难地改变了自卑胆小的性格，痛苦地提高了情商和人际沟通能力，反复中完成了自我认识，孤独地创业并解决了贫困问题。后，在这个过程中极大提高了内力和免疫力。
我每年都做很多讲座，写很多文章，回复很多邮件，主题都是各类人生发展问题。但我突然发现我再也不想干这种事了，因为这些问题总是在重复回答：解决了甲的迷茫，乙又出现了困惑，把一个治好的人送到了社会，另一个生病的人又来到了大学。所以我决定再写一本书，将解法都放到里面，以后大家有问题自己看去，见书如见我人。
我经常有“再也不想干某事”的情绪，比如我是学中文的，但毕业后我就没干过中文。比如我是教英语的，有一天我突然发现自己再也不想教英语了。原因有点像鲁迅弃医从文，因为他发现与其治身体的病，还不如治思想病、精神病、心理病、文化病，我也发现很多人的痛苦不是因为英语不够好或文凭不够高，而是因为迷茫走错了路或各类性格情商思维方式有问题，所以我就用软实力帮人答疑解惑。但我现在似乎发现，我对“治企”比“治人”更感兴趣了，所以，sorry，我以后会很少一封封地回复人生发展方面问题的邮件了。
说实话，本书回答了一个人成长历程中几乎会遇到的所有问题：比如性格突破、情商教育、文凭学历、迷茫颓废、考研纠结、错误努力、职业弯路等等，看起来像是人生规划书、答疑解惑书、心理分析书，好像是给有问题的人看的。但如果你思维犀利，你会发现它其实在讲一些本质的自我认识、目标导向、软实力思维方式，是给那些已经很优秀的人看的。你也会发现它几乎都是运用软实力思维来解决这些问题的，它强调的是一种思维方式。
关于本书的名字
为了这本书的名字，我死了不少脑细胞。
我想取书名为《答疑解惑》，因为它解答了考研、职业、创业等人生发展要面对的几百个问题。但我发现，它不仅是答疑解惑，而是想让优秀的人变得更优秀。
我想取书名为《软实力教育》，因为它包含了思维能力、沟通能力、情商、性格蜕变等训练方式，但发现它更是一部人生规划的书，因为它写了对自我认识、目标设置、人生发展的理论。
我想取名为《坟2》，因为我之前出版过一本“坟1”，解答了很多大学生的问题，引起了很大的反响。
但很明显，这本书不仅是给大学生看的，而是给所有年轻人和教育者看的。
我想取书名为《有我在你身边》，本意为当你迷茫孤独无助时也许可以跟我交流，但我怕书名过于暧昧，引起大家误会。
后，我将书名确定为《异类》，因为残缺者和优秀者都是异类，奋斗者和颓废者也是异类。本书就是讲这些残缺的异类怎么改进、努力的异类怎么正确努力。只要你还有一颗学习的心，这里都有异类们想要的东西：本书写了很多具体的操作步骤，让残缺的异类可以蜕变性格、扫除迷茫、解除贫困、找到目标、提高情商；本书写了很多实在的方法，可以让颓废的异类找到动力的源泉；本书重点介绍了自我认知方式、目标导向思维、知识价值层次理论、软实力等独特的思想观点，可以让原本优秀的异类更加无与伦比的优秀。
本书是给四类人看的
有见识的家长、有教育心的老师、有上进心的学生、仍有学习心态的职场年轻人。这里用的四个形容词句都很关键。
1.之所以是给有见识的家长看的，是因为很多家长不仅没有学习习惯，而且固守过时的思想观念。近有很多从美国、德国等国家留学回来的家长找到我，说要给他们孩子培养软实力，他们的见识真的不一样。
2.之所以是给有教育心的老师看的，是因为很多老师没有教育心，他们要么只为教育短期目标服务（比如高考分数），要么只在自己的一亩三分地里耕作（比如教专业知识）。在乎学生长期发展的老师不多，现在真正有心且有能力给学生答疑解惑的老师也不多了，很少有学校老师问学生是否迷茫、是否孤独、是否贫困、是否找到了工作，他们没有这份教育心。
3.之所以是给上进的学生看的：是因为颓废的人是不看书的，虽然美国人均每年看50本书，但现在一年不看一本书的大学生到处都是。这是一个娱乐至死、不谈学习的时代。
4.之所以是给仍有学习心态的职场年轻人看的，是因为很多人在大学尚且颓废无聊，步入社会后就更没心思学习了，大部分人要么随遇而安为房贷努力，要么像无根浮萍为生计奔波。虽然学习是改变命运的根本方式，但他们从未体会过学习的力量。
强烈建议家长们阅读此书
家长们是伟大的，他们为孩子的教育和成长付出了很多，但本书不是来赞美他们的，谈问题会让我们做得更好。也许家长们在自己的工作领域是专家，但在教育上，不客气地说，隔行如隔山。
你会认为性格培养甚于考试教育吗？
你会认为情商教育甚于牛奶补钙吗？
你会认为创新思维能力甚于参加才艺辅导班吗？
你可知道一句“你要好好学习”会害死他们吗？
你可知道大学有时并不能改变命运吗？
你可知道让孩子盲目考研追求学历会死人吗？
你可知道时代不同了吗？
你可知道你们那一代是吃了没文化的亏或沾了有学历的光，但现代很多人既有学历又有文化，但吃的是知识种类和能力种类的亏吗？
你可知道让你们充满骄傲并满怀希望的大学生们在学校干吗吗？
你可知道大学生早就不是什么天之骄子，而是无产阶级了吗？
你可知道你对他们的很多教导都是不对的吗？
你可知道你也需要学习、需要革新思想观念、需要与时俱进吗？
如果你自己都经受不起这些犀利但善意的拷问，怎么让下一代有足够的胸怀来接纳这个世界？
强烈建议大中小学的老师们阅读此书
老师们是伟大的，没有他们，这个社会就不会这么发展，但本文不是来歌颂他们的，所以不会写一些“蜡烛成灰泪始干”的感人文字。同理，谈问题只会让我们做得更好。同理，以下问题并不友好，但没有恶意。
你可知道，如果教小学的不明白大学问题，教中学的不明白社会问题，那怎么可能做好教育呢？
你可知道，教数学的可以不懂语文，教文科的可以不懂工科，但做教育的不懂性格培养、情商培养、基本的心理教育及人生发展规划知识，怎么可能做好教育呢？
你可知道一味让他们做题，一味让他们冲击高考，可他们在性格心理、人际沟通方面存在的极大障碍，会成为他们后续人生的悲剧根源吗？
你可知道多少家庭惨案和事业悲剧不是源于他们的分数不够高，而是因为他们的性格有问题吗？
你可知道术业有专攻，你不顾价值观性格兴趣能力特长等要素，一律鼓励所有学生考研的建议，是在害他们吗？
你可知道老以自己“从学校到学校”的发展经历来给将来要在社会生存的学生做考研规划，某些地方不妥吗？
你可知道社会在评论“大学教专业但不教思想，教技能但不教做人”吗？
你可曾问过他们是否迷茫吗？
你可曾关注过他们的性格心理及人际关系吗？
你可曾问过他们是否贫困、是否有钱用吗？
你可曾关心过他们是否找到了工作吗？
你可曾知道他们颓废的表象背后其实都隐匿着一颗上进的心吗？
你可曾知道他们上课为什么全部坐后排、睡觉、玩手机、不听讲吗？
你可曾知道颓废的他们却对某些人的讲课或讲座趋势若鹜吗？
你可知道“英语论过级、专业看分数、学历看文凭”的学校标准不足以让他们应对多元化社会吗？
你可知道除了专业以外有种能力叫做软实力吗？
职场的朋友们可阅读此书
本书看似以大学为中心：向前说中小学教育的问题，向后谈职业发展的问题，其实本质上，它是在谈解决人生问题的思维方式。
对于已经具备一定思维能力和社会经验的人来说，我们知道，比答案更重要的，是思考问题的方式。本书是提供了几百个人生问题的答案，但比答案更重要的是解决这些问题的思维。
也许你毕业数年，仍没在社会上找准自己的位置。
也许你奋斗已久，但仍很难改变自己的生存状态。
本书的目标导向思维、知识和能力层次理论、自我认知方式、目标的定位与分解、创业心经、情商及沟通能力培养，甚至包括情感的现实总结，希望对你有帮助。
大学生要阅读此书
我全书都在讲大学生，在此不想多说了，如果用一句话来概括，那就是，很多大学生在过着人生中后的快乐时光：每月有月薪，睡到自然醒，醒了看电影，饿了去吃饭，饱了玩游戏，孤独的时候看小说，寂寞的时候谈恋爱。人间极乐，莫过于此。
但依然有部分上进的同学，他们想努力但很迷茫，他们想上进但被环境影响，他们想摆脱贫困但只会做家教发传单，他们不甘平庸想做一番大事但发现被现实浪费生命。
这本书就是给这部分孩子量身定做的。
牛顿说：我看得远是因为站在巨人肩上。你们也可以踩着我的肩膀，去追求未来。
因为，你们在犯的错误，我已经犯过了；你们要走的弯路，我也走过了。
我只是求求你，别再颓废，颓废是癌症；别再迷茫，迷茫是毒药；别再贫困，贫困是杀手；别再孤僻，孤僻是虫蚁；别再盲目自我感觉良好，活在自己的世界里。
关于本书内容，本文开头就有，此处不再重复，眼睛像素足够的，自然能分辨珍宝。
关于我的语言风格
很多朋友喜欢我的书，说因为犀利，所以很爽。无数读者说我写的书很“接地气”——我明白他们的意思，就是真实地反映了他们的生活、实实在在地帮他们解决了几百个问题，明确到步骤、细致到毛孔，少有理想式的大话或励志性的废话。对于之前没接触过我的书的朋友，在此事先说明一下，这是一本思想有观点、文字有个性的书，如果你习惯了温情脉脉，受不了犀利的刺激，大可不看这本书。
正如我之前说过的，如果你让我写一些毫无个性的、类似领导报告一样中规中矩不偏不倚不痛不痒的文字，我也能写出来，然后让你看得毫无脾气的同时也让你毫无收获。
但我不会勉强自己去写一些四平八稳没有个性的文字，如果我是一个愿意憋屈自己的人，我也就不会奋斗了，我也会考那个考这个（你懂的），然后早跟某些人在一个小圈子里蝇营狗苟了。但我就喜欢按照自己喜欢的方式来生活。
我做人也是这德行，你喜欢就喜欢，不喜欢拉倒，多的是人喜欢。
我也不喜欢交往一棍子打不出一个闷屁的人，更喜欢有个性、直率、真性情的朋友。
喝酒也是，你爱喝就喝，不喝拉倒，我懒得劝你。
上进也是，你爱上进就上进，不上进拉倒，烂泥巴扶不上墙。
文字也是，你爱看不看，多的是人看。
关于思想
我不喜欢写什么浪漫小说、哲理散文、心灵鸡汤，我更喜欢表达思想观点。
但思想是个不受待见的东西，这是一个娱乐至死的年代，喜欢小说、游戏、影视节目的人，明显比喜欢思想的人多。
想想也是，思想有娱乐节目好笑吗？思想有娱乐明星那么帅吗？思想有游戏好玩吗？所以，这年头，谁还谈思想？
网上每天点击率几百万次的热门消息都是：八十岁老汉强奸少女、张国荣昔日青涩照曝光、某男子发疯砍了他舅妈一刀……
现在讲究思想的只有那么多了，人类的兴趣也就那么点了，大部分人都在关注买房或者租房，更多人在买房和租房之际，对着电脑或电视屏幕上的娱乐节目哈哈大笑，一派欢乐祥和的样子，娱乐的世界总是充满了和谐。
这社会，有思想的人不多，但自以为有思想的人很多。
但凡有人发表了思想，很多人就会从自己有限的知识结构和社会体验出发，不管是管窥蠡测望文生义还是浅尝辄止断章取义，对着有思想的文章大骂一通，脏水与粪便齐下，落石与板砖横飞，然后觉得自己深刻的思想战胜了别人的思想，发泄完了总是很满足的。
有前辈云：思想就像内裤，人人都有，但不是逢人就能亮出来的。
鄙人不才，竟将内裤亮了出来。我也在表达思想观点，但我对思想有不同理解，思想不是真理，就是所思所想。思想者就是在思考和想事的人。为什么我不可以表达我的所思所想呢？如果你觉得你的思想更正确，我完全同意。伏尔泰说，我不赞成你所说的，但我誓死捍卫你说话的权利。这才是我们对待思想应有的态度。
虽然这是一个不讲思想的年代，但我始终认为，做人要做个有思想的人，因为有思想的人才有魅力，有思想的人才有竞争力。有生活思想的人，也许会将生活经营得更好；有商业思想的人，也许会将事业做得更好。
关于现实
本书很多地方都写得很现实，比如我会告诉你，爱情是讲究驾驭力和均衡力的；比如我会告诉你，知识是分为不同层次的，不是读了大学就会有出息；比如我会告诉你，怎么样培养起商业思维去赚钱；比如我会告诉你，人们在沟通中实际的心理反应。
现在的人都不跟你谈现实，名人们也只会跟你谈理想。谁要是跟你谈赚钱谈生存，他高大的形象就变俗了。“高尚”的人马上就会站出来代表“道德和理想”进行批评：怎么能跟学生谈赚钱谈生存呢？应该树立他们远大的理想才对！
但是，作为一个平民二代，你自己必须要明白：赚钱不等于不高尚，贫穷不等于高尚；生存不等于不要理想，要理想不等于不吃饭；谈理想不等于为社会做贡献，通过劳动才能为国家做贡献。
如果你看惯了一些大谈人生理想的书、成功励志的书、浪漫小说、哲理散文、心灵鸡汤，不妨看看一些处理现实问题的书。
如果你宁愿花几十元买本英语辅导资料，却不愿看一本关于人生发展规划、可能让你少走弯路的书，那也就没办法了。
如果这本书还不够实用，就没有更实用的了。
关于读本书的几个建议
1.本书中很多地方需要思考，也会提示你先思考再往下读，请严格执行。参与式阅读会让阅读更有效果，这不是肥皂剧。
2.建议不要一天就读完，很多思维方式需要咀嚼、消化、应用，这不是小说。
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