经典常谈（精解版）一部专为中学生打造的名著精解读物

 一部专为中学生打造的名著精解读物
中小学在线教育平台资深语文教师精心编写
紧扣重点•分析要点•直击考点

本书是编者多年在中小学在线教育平台从事中学语文教学研究的结晶，是一部专门解析中学生必读名著《经典常谈》的课外指导读物。《经典常谈》是朱自清先生于1942年为中等以上教育的学生而写，介绍中国古代文学、历史、哲学经典等的启蒙读物，但涉及的内容皆为古代典籍，给学生带来一定的阅读困难。本书以原文 精解内容的形式，精心总结了原书《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》等共十三篇原文的主要内容、知识要点、考点等，帮助学生正确把握原书精髓，更从容地了解每一篇原文的核心知识。本书的精解提纲挈领，紧扣重点、分析要点、直击考点，是中学生读懂《经典常谈》的重要参考书，也为如何指导中学生阅读名著、爱上名著，走进经典、爱上经典提供了一个极佳的范本。

作者简介
朱自清，字佩弦。中国散文家、诗人、古典文学学者，曾任中学教师。代表作有《背影》《荷塘月色》等。
编者简介
嵇聪聪，青年语文教师，毕业于河北师范大学汉语言文学专业（师范类），在中小学在线教育平台任职多年，负责初中语文教学工作，主要从事中学生阅读心理、阅读习惯及阅读重难点的研究。曾主编中学作文辅导读物《真诚之美》及多种名著解析书籍等。

《说文解字》第一 / 1　
《周易》第二 / 11　
《尚书》第三 / 18　
《诗经》第四 / 26　
三礼第五 / 34　
《春秋》三传第六 / 40　
四书第七 / 47　
《战国策》第八 / 54
《史记》《汉书》第九 / 60　
诸子第十 / 73　
辞赋第十一 / 85　
诗第十二 / 94　
文第十三 / 107　

“习题巩固”参考答案 / 125　

一、内容概括
本篇围绕《周易》一书，首先介绍了八卦的传说和卜筮的方法，以此揭示八卦的起源，接着讲述了八卦中涉及的“卦”“爻”等基本知识和原理，并由此引出了《周易》一书，认为《周易》是由卜筮官将卦爻辞按照一定顺序编辑而成的。随后，作者梳理了《周易》的流传发展过程，在战国末期，《周易》成为儒家经典，儒家借其发展儒家哲学，作出新的解释，留存下来的便是《易传》，后代亦有其他相关著作。
二、知识要点
考点点拨：
　　本篇共三大知识要点，“《周易》的发展”是考试命题的重点，需要着重记忆《周易》的地位和《易传》的来源，其他两个知识要点了解即可。
（一）八卦的起源
1.传说内容：相传有龙马自黄河而出，背着一幅绘着八卦的图，伏羲便照着描了下来。但这个故事显然是虚构出来抬高八卦地位的。
2.较为科学的观点：八卦和筮法关系密切。筮法是一种通过计算蓍草数目（如奇数或偶数）来判断吉凶的方法。古人相信数目中蕴含着哲学，数可以反映宇宙万物运行的规律。可能是古代的巫与卜官由此创造了八卦。
（二）八卦的知识
1.基本知识：八卦由整画“”或者断画“”通过不同的排列组合形成，代表着不同含义。八卦重叠演变又形成六十四卦，六十四卦中，每画称为一“爻”，每爻对应的解释说明的文字为“爻辞”；六“爻”组成一卦，每卦对应的解释说明的文字为“卦辞”。
2.《周易》由来：卜筮官将卦爻辞按着卦爻的顺序编辑起来，便成了《周易》这部书。
（三）《周易》的发展
1.地位：儒家经典的第一部，被誉为“群经之首”。
2.《易传》：儒家结合自身的思想解释《周易》中的卦爻辞，这些解释留存下来，就是《易传》。《系辞》是最重要的一部《易传》，其中的内容增加了《周易》的价值，抬高了《周易》的地位。
三、习题巩固
1.讲五行的经典有《尚书•洪范》，讲八卦的便是《　　　　　》。
2.周代用　　　　　　作为卜法的辅助，它只用一些蓍草，相比卜法用的牛骨、龟甲更容易得到。
3.繇辞有属于卦的总体的，有属于各爻的，所以后来分称为　　　　　和爻辞。
4.儒家在阴阳家和道家学说的影响之下，给《周易》的卦爻辞作了种种新解释，保存下来便是所谓的《　　　　　》。
5.《　　　　　》发挥宇宙观、人生观，偶然也有分别解释卦爻的话，可以说是最重要的一部《易传》。
6.以下被誉为“群经之首”的是（　　　）。
A.《论语》　　B.《孟子》　　C.《尚书》　　D.《周易》
7.名句“地势坤，君子以厚德载物”出自《周易》，句中的（　　　）字是八卦之一。
A.地　　B.坤　　C.君　　D.德
8.请根据《经典常谈》中的内容和日常积累，选出说法有误的一项。（　　）
A.筮法可以说是一种巫术，是靠数目来判断吉凶的。
B.卜筮官将卦爻辞按着卦爻的顺序编辑起来，便成了《易传》这部书。
C.太极生两仪，两仪生四象，四象生八卦。
D.《周易》是中国传统思想文化中自然哲学与人文实践的理论根源，是古代汉民族思想、智慧的结晶。