描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787565621741
目 录
我这样教孩子写作文
写你自己觉得有意思的
［附］ 小船的实验
珍惜第一次（一）
［附］第一次挂钥匙
珍惜第一次（二）
［附］第一次吃椰子
联想是作文的一个帮手
［附］冰花
爱好是作文的另一个帮手
［附］我喜欢集邮
小动物是作文的又一个帮手
［附］小鸡黄黄
动物园的老师
［附］动物园散记
模仿是必要的
［附］假如我出差回来
想象力从哪里来
［附］北海冰灯
观察力的培养
［附］香山植物园参观记
写人写什么
［附］我真感谢他
日子的回忆
外面的世界
学习的宠物
诗与青春
迟归
什么东西打破才能用
小吃店里
买鲜花
十二枝康乃馨
收获贺卡
家的节日
家庭忌语
尊重
土城公园
两代樱桃
儿子写的书
生日的翅膀
雨滴淅沥
方寸之间
地久天长
学画纪事
节日之夜
绿叶书签
无法原谅
圣诞天使
生日礼物
乒乓之恋
中学之门
雪没有错
中队符号
春节聚会
童言无忌
听歌
散步
节日
第一次给儿子写信
最后一个儿童节
拥你入睡
一个父亲的手记
一个父亲的手记
三角与圆
取消“保留节目”
画着莫扎特的贺年卡
妈妈不在家的时候
蔡东藩与刺猬
小白鼠风波
地图前的游戏
不要失去情趣
巧妙的树墩茶杯
七个不简单的音符
戏剧小品的启示
想象力、生动的比喻从哪里来
生动的感觉
心爱的铅笔盒
孤独的三轮车
阿里山面包
披长发的候车人
孩子的誓言
推上无轨电车
骗人
秘密行动
看牙记
好奇心伴孩子长大
我和儿子一起学画画
生日
儿子买书
家的含义
那时候和这时候
媒体及教育系统对本书的推荐阅读名单
在线试读
我这样教孩子写作文
写你自己觉得有意思的
让孩子扔掉拐棍自己独立写的作文，首先遇到的问题是写什么？孩子常觉得没什么可写，因此一见作文就容易皱眉头。
”写什么呀？”每逢肖铁这样问我，我都回答：”写你自己觉得最有意思的！””什么叫最有意思的呢？”他常这样问。一次，他为参加中队会，准备做一个叫”肥皂的魔力”的小试验，便在家里
忙开了，不时还叫上我和他妈妈先帮忙后观战，然后觉得肯定能在中队会上一炮打响，于是，兴高采烈地上学校去了。果然，他成功了，回家后一边吃饭一边不住说中队会上的试验。于是我便对他说：
”这次你的试验就挺有意思的！你放着不写还用找别的事？”他一听恍然大悟。可不是挺有意思的嘛！老师和同学都夸奖了他！他正美滋滋的呢！写它，不难！
我说：”你先别忙着写，你先告诉我你这次试验当中最有意思的是什么？”他连想都不想说：”本来小船扎了洞抹上肥皂水该沉底，可是，它就是死不沉底，可把我急坏了，真要是不沉底，我可露
了大丑！……”我说：”那你主要就写这一段，写最有意思事情中最有意思的一段，就像吃鱼要吃熘中段一样！”
他写得挺顺。那一年，他上三年级。只是老师出的题目是《记一次中队活动》，他想既然是中队活动，除了自己的小试验，还应该写写别人在这次中队会上表演的节目。我说这一段你要删掉，就像
剥了壳才能吃鸡蛋一样，何必要把壳一起吞吃掉呢？你以为剥了壳的鸡蛋就不叫鸡蛋了吗？当然，这牵扯到剪裁问题。不过，我觉得这是好训练的，以后再细讲，关键要训练孩子懂得作文是有的可写的
，就写你自己最有意思的事。这是从孩子游戏心理出发的，爱玩是孩子的天性，其中有意思的事，哪个孩子会没有呢？
［附］ 小船的实验
今天中队活动，老师让每个同学做一个小实验。没想到第一个就叫我到讲台前做试验。
我的小实验叫”肥皂的魔力”。我拿出早已准备好的肥皂水和用锡纸做的小船，心想在家里做了好几次，一定能成功！我把小船放进水盆，问大家：”它能浮在水面上吗？”大家一起回答：”能！”我
又问：”如果我在船底扎了许多小孔，它还能浮在水面上吗？”大家又一起回答：”不能！”结果我用大头针在船底扎了许多窟窿，一实验，小船仍然浮在水面上。大家都笑了，他们错了。
最后我问大家：”如果我在船底抹一层肥皂水，它还能浮在水面上吗？””不能！”这次大家说对了。可小船偏偏死不沉船，我有点着急。老师在一旁安慰我说：”它得需要时间，慢慢沉下去吧？”我
急出一脑门汗，只好眼巴巴等小船沉底！它却像和我斗气，还慢慢悠悠地漂。
啊！终于，水渗进了船。小船到底沉不住气了，渐渐沉了底。全班同学热烈鼓起掌来。
写人写什么
孩子写作文，主要是写人、记事、议论几类。写人，往往会遇到《一个助人为乐的人》、《一个关心我的人》、《我的爸爸》、《我的同学》之类的题目。这一次，老师要求写《我真感谢他》，显
然是要通过一件具体的事来写一个人。
写人写什么最主要？外貌？行动？还是这个人所做的一件最主要的事情？
肖铁选择了在大连遇到的一位司机叔叔。肖铁一直梦想参观大连自然博物馆，由于其他人无法带他去，偏偏这位叔叔看出了他的心思，牺牲了中午休息时间，带他跑到自然博物馆里，使他如愿以偿
。这件事，这个人，都很符合作文的要求。他的选材很好。
如何写好这位叔叔呢？他写了叔叔的外貌：”小圆脸，个子不高，一笑起来像个娃娃。”我说这不是重要的。他也写了叔叔领他参观时热情的讲解，我说这也是很一般化的。
那么，什么是最主要的呢？
我说：”最主要的是他能理解你的心，知道你希望参观自然博物馆，就不顾多累也带你去了。这种童心，这种热心，你如果再能用一两个具体生动的细节说明，这位叔叔就活起来了。”
他想出两个细节：一是看猫鲨时看不见，叔叔一把抱起他，让他骑到自己的脖子上看，还说当初抱他儿子就这么看的，如今他都老了。二是回来时坐在有轨电车上，叔叔累得睡着了。
我说：”好，后一个细节尤其好。这比外貌描写，比他如何给你讲解都重要。因为从中可以看出他的一颗心。”
写人切忌只写外貌，写他干过什么事，这样很容易干巴。要使人物有血有肉，就要写出人物的感情和内心。感情和内心往往不如外貌和事情那样一眼就可以看出来，这就需要细节。一个生动的细节
，足以抵得上一大堆无用的废话和一串啰啰唆唆的杂事。
古人说：丹青难写是精神。这人物的精神靠什么来写？细节。
［附］我真感谢他
久闻大连自然博物馆的大名，它是全东北地区最大的自然博物馆，其中的恐龙骨架是亚洲第一。我早盼望着去看看，正巧，暑假里爸爸到大连开会，也带我去玩玩。去了一个多星期，不知请求了多少次
，因为种种原因还是没有去成。
临走那天，中午吃过饭，我找到和爸爸一起开会的叔叔阿姨，刚要说：”能不能带我去……”又马上闭上嘴。我想大家开了这么多天的会一定累了，而且下午就要回北京，还要开会总结，收拾东西
……事一定很多。看来去自然博物馆没戏了。
这时，司机姜叔叔好像看出了我的心思，说：”走！我带你去！”姜叔叔是大连人，一口浓重的东北口音，小圆脸，个子不高，一笑起来像个娃娃。
姜叔叔带我坐上有轨电车，叮叮东东，来到了一座雪白的俄式建筑前，这就是我梦想的大连自然博物馆。姜叔叔一边带我游览，一边给我讲解：”这是蝴蝶鱼，那是大马哈鱼……”我真是没想到，他懂
得这么多。
走进鲨鱼馆，他告诉我这里有一只猫鲨。我早知道猫鲨以狡猾著称，在水中能像一块木头引诱鸟儿落下来并吃掉它。可猫鲨陈列在柜的最顶头，我伸长脖子也看不见。姜叔叔一把抱起我，使劲往上
一托，我就骑在了姜叔叔的脖子上了。这下我看得比谁都清楚：长长的剪子似的尾巴，两只小眼睛透着凶光……姜叔叔把我放下后，笑着说：”以前，我老这么驮着我儿子来看这个怪物呢！如今，儿子
长大了，没想到今天驮你又过了过瘾！”他笑得那么舒畅。
走出博物馆，跳上有轨电车，叮叮东东往回赶。刚过一会儿，我发现姜叔叔坐在椅子上，头倚在窗前竟睡着了。他太累了！我真不知道说什么，我真得谢谢他……
……
写你自己觉得有意思的
让孩子扔掉拐棍自己独立写的作文，首先遇到的问题是写什么？孩子常觉得没什么可写，因此一见作文就容易皱眉头。
”写什么呀？”每逢肖铁这样问我，我都回答：”写你自己觉得最有意思的！””什么叫最有意思的呢？”他常这样问。一次，他为参加中队会，准备做一个叫”肥皂的魔力”的小试验，便在家里
忙开了，不时还叫上我和他妈妈先帮忙后观战，然后觉得肯定能在中队会上一炮打响，于是，兴高采烈地上学校去了。果然，他成功了，回家后一边吃饭一边不住说中队会上的试验。于是我便对他说：
”这次你的试验就挺有意思的！你放着不写还用找别的事？”他一听恍然大悟。可不是挺有意思的嘛！老师和同学都夸奖了他！他正美滋滋的呢！写它，不难！
我说：”你先别忙着写，你先告诉我你这次试验当中最有意思的是什么？”他连想都不想说：”本来小船扎了洞抹上肥皂水该沉底，可是，它就是死不沉底，可把我急坏了，真要是不沉底，我可露
了大丑！……”我说：”那你主要就写这一段，写最有意思事情中最有意思的一段，就像吃鱼要吃熘中段一样！”
他写得挺顺。那一年，他上三年级。只是老师出的题目是《记一次中队活动》，他想既然是中队活动，除了自己的小试验，还应该写写别人在这次中队会上表演的节目。我说这一段你要删掉，就像
剥了壳才能吃鸡蛋一样，何必要把壳一起吞吃掉呢？你以为剥了壳的鸡蛋就不叫鸡蛋了吗？当然，这牵扯到剪裁问题。不过，我觉得这是好训练的，以后再细讲，关键要训练孩子懂得作文是有的可写的
，就写你自己最有意思的事。这是从孩子游戏心理出发的，爱玩是孩子的天性，其中有意思的事，哪个孩子会没有呢？
［附］ 小船的实验
今天中队活动，老师让每个同学做一个小实验。没想到第一个就叫我到讲台前做试验。
我的小实验叫”肥皂的魔力”。我拿出早已准备好的肥皂水和用锡纸做的小船，心想在家里做了好几次，一定能成功！我把小船放进水盆，问大家：”它能浮在水面上吗？”大家一起回答：”能！”我
又问：”如果我在船底扎了许多小孔，它还能浮在水面上吗？”大家又一起回答：”不能！”结果我用大头针在船底扎了许多窟窿，一实验，小船仍然浮在水面上。大家都笑了，他们错了。
最后我问大家：”如果我在船底抹一层肥皂水，它还能浮在水面上吗？””不能！”这次大家说对了。可小船偏偏死不沉船，我有点着急。老师在一旁安慰我说：”它得需要时间，慢慢沉下去吧？”我
急出一脑门汗，只好眼巴巴等小船沉底！它却像和我斗气，还慢慢悠悠地漂。
啊！终于，水渗进了船。小船到底沉不住气了，渐渐沉了底。全班同学热烈鼓起掌来。
写人写什么
孩子写作文，主要是写人、记事、议论几类。写人，往往会遇到《一个助人为乐的人》、《一个关心我的人》、《我的爸爸》、《我的同学》之类的题目。这一次，老师要求写《我真感谢他》，显
然是要通过一件具体的事来写一个人。
写人写什么最主要？外貌？行动？还是这个人所做的一件最主要的事情？
肖铁选择了在大连遇到的一位司机叔叔。肖铁一直梦想参观大连自然博物馆，由于其他人无法带他去，偏偏这位叔叔看出了他的心思，牺牲了中午休息时间，带他跑到自然博物馆里，使他如愿以偿
。这件事，这个人，都很符合作文的要求。他的选材很好。
如何写好这位叔叔呢？他写了叔叔的外貌：”小圆脸，个子不高，一笑起来像个娃娃。”我说这不是重要的。他也写了叔叔领他参观时热情的讲解，我说这也是很一般化的。
那么，什么是最主要的呢？
我说：”最主要的是他能理解你的心，知道你希望参观自然博物馆，就不顾多累也带你去了。这种童心，这种热心，你如果再能用一两个具体生动的细节说明，这位叔叔就活起来了。”
他想出两个细节：一是看猫鲨时看不见，叔叔一把抱起他，让他骑到自己的脖子上看，还说当初抱他儿子就这么看的，如今他都老了。二是回来时坐在有轨电车上，叔叔累得睡着了。
我说：”好，后一个细节尤其好。这比外貌描写，比他如何给你讲解都重要。因为从中可以看出他的一颗心。”
写人切忌只写外貌，写他干过什么事，这样很容易干巴。要使人物有血有肉，就要写出人物的感情和内心。感情和内心往往不如外貌和事情那样一眼就可以看出来，这就需要细节。一个生动的细节
，足以抵得上一大堆无用的废话和一串啰啰唆唆的杂事。
古人说：丹青难写是精神。这人物的精神靠什么来写？细节。
［附］我真感谢他
久闻大连自然博物馆的大名，它是全东北地区最大的自然博物馆，其中的恐龙骨架是亚洲第一。我早盼望着去看看，正巧，暑假里爸爸到大连开会，也带我去玩玩。去了一个多星期，不知请求了多少次
，因为种种原因还是没有去成。
临走那天，中午吃过饭，我找到和爸爸一起开会的叔叔阿姨，刚要说：”能不能带我去……”又马上闭上嘴。我想大家开了这么多天的会一定累了，而且下午就要回北京，还要开会总结，收拾东西
……事一定很多。看来去自然博物馆没戏了。
这时，司机姜叔叔好像看出了我的心思，说：”走！我带你去！”姜叔叔是大连人，一口浓重的东北口音，小圆脸，个子不高，一笑起来像个娃娃。
姜叔叔带我坐上有轨电车，叮叮东东，来到了一座雪白的俄式建筑前，这就是我梦想的大连自然博物馆。姜叔叔一边带我游览，一边给我讲解：”这是蝴蝶鱼，那是大马哈鱼……”我真是没想到，他懂
得这么多。
走进鲨鱼馆，他告诉我这里有一只猫鲨。我早知道猫鲨以狡猾著称，在水中能像一块木头引诱鸟儿落下来并吃掉它。可猫鲨陈列在柜的最顶头，我伸长脖子也看不见。姜叔叔一把抱起我，使劲往上
一托，我就骑在了姜叔叔的脖子上了。这下我看得比谁都清楚：长长的剪子似的尾巴，两只小眼睛透着凶光……姜叔叔把我放下后，笑着说：”以前，我老这么驮着我儿子来看这个怪物呢！如今，儿子
长大了，没想到今天驮你又过了过瘾！”他笑得那么舒畅。
走出博物馆，跳上有轨电车，叮叮东东往回赶。刚过一会儿，我发现姜叔叔坐在椅子上，头倚在窗前竟睡着了。他太累了！我真不知道说什么，我真得谢谢他……
……
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