AutoCAD机械绘图（2020版）

本书以典型机械零件为载体，重点介绍AutoCAD软件在机械工程中的应用。本书在编写过程中，结合计算机辅助设计绘图员的职业岗位能力要求，以必需、够用为度，注重内容的开放性及实用性。
本书的主要内容包括机械AutoCAD绘图环境设置、基本几何图形的绘制、复杂几何图形的绘制、平面图形的尺寸标注、标准件与常用件的绘制、轴套类零件图的绘制，盘盖类零件图的绘制、叉架类零件图的绘制、箱体类零件图的绘制和装配图的绘制。
本书每个任务都有相应工作实例，不仅能带动学生对完成工作任务的步骤有更清晰的认识，而且能进一步提高绘图技能。
本书配套有电子课件，选用本书作为教材的教师，可登录机械工业出版社教育服务网（http://www.cmpedu.com）注册后免费下载。本书重点内容还配有相应的微课视频，扫描书中对应的二维码即可观看。
本书可作为高职高专院校、电大、技师学院、中专、技校等机械类和近机类各专业基础课程的教材，也可供工程技术人员参考。

前言
二维码索引
任务1机械AutoCAD绘图环境设置1
任务2基本几何图形的绘制30
任务3复杂几何图形的绘制58
任务4平面图形的尺寸标注76
任务5标准件与常用件的绘制101
任务6轴套类零件图的绘制135
任务7盘盖类零件图的绘制160
任务8叉架类零件图的绘制176
任务9箱体类零件图的绘制194
任务10装配图的绘制218
附录AutoCAD 2020常用快捷键一览表236
参考文献237

为落实《国家职业教育改革实施方案》，我们组织企业技术人员和“双师型”教师共同编写了本书。本书内容紧密结合生产实际，及时跟踪先进技术的发展，适于工科类专业进行工程素质教育技能训练使用。
本书适应“互联网+职业教育”的发展需求，按照“任务驱动教学法”的教学思想进行编写。在本书编写过程中，编者总结了多年来的教学实践经验并吸取了同类教材的诸多优点，力求突出以下特点：
1本书严格执行现行国家制图标准，以典型机械零件为载体，在完成零件绘制的过程中，使读者掌握计算机辅助设计岗位所需的知识和技能。
2以AutoCAD在机械制图中的应用为中心，将绘制机械图样所需的知识和技能融入10个任务中，每个任务都给出了学习目标和操作步骤，并配有相应的技能训练，使学生在完成任务的过程中能够掌握知识和操作技能，提高分析问题和解决问题的能力。
3以必要、够用为原则，注重紧密结合生产实际。从机械绘图环境设置开始介绍，到典型机械零件的绘制，全面执行机械制图与技术制图国家标准，详细介绍绘图命令、编辑命令、文本的输入与编辑、尺寸标注、块与属性、表格绘制与编辑等知识和技能，以提高学生解决生产实际问题的能力。
4融入“互联网+职业教育”，运用现代信息技术改进教学方式方法，配套开发数字化资源。扫描书中二维码即可观看相应的微课视频，为自主学习创造良好的条件。
5内容编排符合学生的认知规律。在任务实施的过程中，首先通过机械类典型实例引出问题，然后针对问题对相关知识进行深入浅出的介绍，再通过例题对技能进行训练，从而使问题得到解决。
6本书采用AutoCAD 2020软件，同时秉承了AutoCAD的经典操作界面，既能体现版本升级后的新功能，又能与低版本软件进行衔接。
本书由广东工贸职业技术学院张松华、丘永亮担任主编，何显运、周渝明担任副主编，参编人员还有刘美玲、黄艳丽、赵娟和佛山市顺德区盈裕五金有限公司高级工程师林刚。具体编写分工：任务1由刘美玲编写；任务2、3由何显运编写；任务4由黄艳丽编写；任务5由赵娟编写；任务6、7由张松华编写；任务8、9由周渝明编写；任务10由丘永亮编写；林刚提供了技术支持和建设性意见。全书由张松华负责统稿。
由于编者水平有限，书中难免存在不足之处，恳请广大读者批评指正，并将意见和建议及时反馈给我们，以便修订时完善。

编者