描述
开 本: 32开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787515922935
★按照词法和句法分类，概念、特性、种类等一应俱全。
★思维导图呈现日语语法框架，体系完整，一目了然。
★紧扣要点，概念准确，例句地道，清晰呈现语法知识点。
★特色栏目、表格汇总、近义辨析等，助力突破重点、难点、疑点。
★适用于日语专业一、二年级学生，辅修日语或二外日语学习者，日语自学者及在日留学生。
★拉页呈现现代日语动词活用形及可能、被动、使役、使役被动等形式一览表。
《思维导图超好用日语语法书》是一本实用性极强的语法书，内容系统全面，讲解形式多样，排版别具特色。全书涵盖日语初级及中级阶段的基本语法知识，涉及词法和句法两大领域，涵盖“词类划分”“体言”“用言”“副词、连体词、接续词、感叹词”“助词”“助动词”“接头词与结尾词”“句子结构”“句子的时、体、态”“语体风格”“授受表达”“敬语”“常用表达”，以及“近义表达辨析”等内容。每个语法点从概念、功能、特性切入，讲解主要包括活用形和用法两个方面。
目录
Chapter 1 词类划分
1.1 独立词 3
1.1.1 有活用词 4
1.1.2 无活用词 5
1.2 附属词 6
1.2.1 助词 7
1.2.2 助动词 8
1.3 活用形分类 8
Chapter 2 体言
2.1 名词 14
2.1.1 名词的构词形式 15
2.1.2 名词的语源分类 16
2.1.3 实质名词 17
2.1.4 形式名词 19
2.2 数词 31
2.2.1 本数词和助数词 31
2.2.2 基数词和序数词 33
2.2.3 数词的用法 35
2.3 代名词 36
2.3.1 人称代名词 37
2.3.2 指示代名词 39
2.3.3 反身代名词 41
Chapter 3 用言
3.1 动词 45
3.1.1 动词的分类 47
3.1.2 动词的活用形及用法 48
3.1.3 自动词与他动词 54
3.1.4 持续动词、瞬间动词、状态动词、形容词性动词 55
3.1.5 意志动词与无意志动词 55
3.1.6 本意动词与补助动词 57
3.1.7 复合动词 61
3.2 形容词与形容动词 65
3.2.1 形容词和形容动词的分类 66
3.2.2 形容词和形容动词的概念 66
3.2.3 情感形容词与属性形容词 67
3.2.4 形容词和形容动词的活用 68
3.2.5 补助形容词 72
3.2.6 复合形容词 73
Chapter 4 副词、连体词、接续词、感叹词
4.1 副词 77
4.1.1 情态副词 78
4.1.2 程度副词 79
4.1.3 陈述副词 80
4.2 连体词 82
4.3 接续词 83
4.4 感叹词 85
Chapter 5 助词
5.1 格助词 88
5.2 接续助词 95
5.3 副助词 101
5.4 提示助词 105
5.5 终助词 110
5.6 并列助词 117
Chapter 6 助动词
6.1 断定助动词「だ」「です」「である」124
6.2 敬体助动词「ます」「です」 125
6.3 否定助动词「ない?ぬ（ん）」127
6.4 过去/ 完了助动词「た」 129
6.5 意志/ 推量助动词「う?よう」 131
6.6 否定意志/ 否定推量助动词「まい」 135
6.7 样态助动词「そうだ」137
6.8 传闻助动词「そうだ」 139
6.9 比况助动词「ようだ」「みたいだ」140
6.10 推定助动词「らしい」 142
6.11 愿望助动词「たい?たがる」 143
6.12 使役助动词「せる?させる」 145
6.13 被动助动词「れる?られる」 147
6.14 可能助动词「れる?られる」 151
6.15 自发助动词「れる?られる」 154
6.16 敬语助动词「れる?られる」 155
Chapter 7 接头词与接尾词
7.1 接头词 159
7.1.1 和语接头词 160
7.1.2 汉语接头词 162
7.1.3 外来语接头词 166
7.2 接尾词 167
7.2.1 派生名词的接尾词 169
7.2.2 派生动词的接尾词 171
7.2.3 派生形容词的接尾词 172
7.2.4 派生形容动词的接尾词 174
7.2.5 派生副词的接尾词 174
Chapter 8 句子结构
8.1 单句 179
8.1.1 句子成分 179
8.1.2 句子的基本类型 186
8.1.3 句子的特殊类型 189
8.2 复句 190
8.2.1 并列与附加 191
8.2.2 时间先后关系 192
8.2.3 原因、理由、目的 193
8.2.4 条件 194
8.2.5 转折 195
Chapter 9 句子的时、体、态
9.1 时 199
9.1.1 过去时 200
9.1.2 非过去时 201
9.2 体 202
9.2.1 持续体 202
9.2.2 存续体 203
9.2.3 完成体 204
9.2.4 准备体 204
9.3 态 205
9.3.1 主动态 205
9.3.2 被动态 205
9.3.3 使役态 206
9.3.4 使役被动态 206
9.3.5 可能态 207
9.3.6 自发态 208
Chapter 10 语体风格
10.1 敬体 211
10.1.1 敬体表达形式 212
10.1.2 敬体的使用场合与对象 213
10.2 简体 215
10.2.1 简体表达形式 216
10.2.2 简体的使用场合与对象 218
10.3 口语与书面语 220
10.3.1 口语的概念及特征 221
10.3.2 书面语的概念及特征 227
10.4 男性用语与女性用语 228
10.4.1 终助词的男女用语差异 229
10.4.2 感叹词的男女用语差异 230
10.4.3 接头词的男女用语差异 231
10.4.4 人称代词的男女用语差异 232
Chapter 11 授受表达
11.1 授受动词 235
11.1.1 「くれる」「くださる」 236
11.1.2 「あげる」「さしあげる」「やる」 237
11.1.3 「もらう」「いただく」 238
11.2 物品的授受 240
11.2.1 “……给（我、我们、己方人员）……” 241
11.2.2 “……给（别人）……” 242
11.2.3 “……从……获得……” 243
11.3 行为的授受 243
11.3.1 “……为（我、我们、己方人员）做……” 244
11.3.2 “……为（别人）做……” 246
11.3.3 “……请（别人）为自己做……” 247
Chapter 12 敬语
12.1 尊他语 252
12.1.1 动词的尊他语形式 254
12.1.2 助动词「だ?である?です」的尊他语形式 258
12.1.3 形容词、形容动词、部分副词等的尊他语形式 259
12.1.4 体言的尊他语形式 260
12.2 自谦语 261
12.2.1 自谦动词 263
12.2.2 お（ご） 动词 辅助成分 265
12.2.3 补助动词自谦形式 267
12.2.4 体言的自谦语形式 268
12.2.5 郑重语 269
12.3 礼貌语 271
12.3.1 礼貌语动词 272
12.3.2 礼貌语助动词「です」「ます」 273
12.3.3 礼貌语句型 274
12.3.4 其他词类的礼貌语 276
12.3.5 美化语 277
Chapter 13 常用表达
13.1 意志表达 280
13.2 愿望表达 282
13.3 命令表达 283
13.4 请求表达 283
13.5 劝诱表达 284
13.6 许可表达 284
13.7 禁止表达 285
13.8 忠告表达 286
13.9 义务表达 286
Chapter 14 近义表达辨析
14.1 助词辨析 290
14.1.1 提示助词「は」与格助词「が」 290
14.1.2 「～から～まで」与「～から～にかけて」 292
14.1.3 表示距离的「から」与「に」 293
14.1.4 表示变化结果的「と」与「に」 294
14.1.5 表示时间、场所的「に」与「で」 295
14.1.6 表示条件关系的「と」「たら」「ば」「なら」 295
14.1.7 表示因果关系的「から」「ので」「て」 297
14.1.8 表示数量、程度的「ぐらい」「ほど」「ばかり」 298
14.1.9 表示限定的「しか」「だけ」「ばかり」 300
14.1.10 表示并列的「や」「と」「に」「とか」「やら」「なり」 301
14.2 助动词辨析 302
14.2.1 表示否定的「なくて」「ないで」「ずに」302
14.2.2 表示推断、推测的「そうだ」「ようだ」「だろう」「らしい」 302
14.3 形式名词辨析 303
14.3.1 形式名词「の」与「こと」 303
14.3.2 形式名词「はず」「べき」「わけ」 305
14.3.3 表示期间的「あいだ」与「あいだに」 306
14.4 副词、接续词辨析 306
14.4.1 「ついに」「ようやく」「やっと」「とうとう」 306
14.4.2 「ぜひ」「きっと」「必ず」 307
14.4.3 「つい」「うっかり」「思わず」 308
14.4.4 「したがって」「ゆえに」「それゆえ」「だから」「それで」「そこで」 309
14.5 形容词、连体词、接尾词辨析 310
14.5.1 「嬉しい」与「楽しい」 310
14.5.2 形容词「大きい」与连体词「大きな」 311
14.5.3 接尾词「だらけ」「まみれ」「ずくめ」 312
14.6 动词辨析 313
14.6.1 「見られる」与「見える」、「聞ける」与「聞こえる」313
14.6.2 「～をする」与「～がする」 314
14.6.3 「～と思う」「～と思った」「～と思っている」「～と思われる」「～と思われている」314
14.6.4 「～ている」与「～てある」315
14.7 惯用句型辨析 316
14.7.1 表示目的的「のに」「には」「ために」「ように」 316
14.7.2 表示转折条件的「のに」与「くせに」 317
14.7.3 表示原因的「おかげだ」与「せいだ」 318
14.7.4 表示对象的「～にとって」与「～に対して」318
14.7.5 表示希望的「～てもらいたい」与「～てほしい」 319
14.7.6 表示传闻的「～そうだ」「～という」「～と言われる」「～ということだ」「～という話だ」 319
14.7.7 「～てよかった」与「～たらよかった」「～ばよかった」320
14.7.8 「～だけに」与「～ばかりに」 321
14.7.9 「～ないわけにはいかない」「～ないではいられない」「～ずにはいられない」「～ざるをえない」 322
14.7.10 「～なくてはいけない」「～なくてはならない」「～なければいけない」「～なければならない」 322
14.7.11 「～ようになる」与「～ようにする」323
14.7.12 「～ことになる」「～ことになった」「～ことになっている」与「～ことにする」「～ことにした」「～ことにしている」「～たことにする」 324
14.7.13 「基本形 ところだ」「～たところだ」「～ているところだ」「～（よ）うとしたところだ」「基本形 ところだった」 325
14.7.14 「～たことがある」与「基本形 ことがある」 326
附录A 现代日语助动词活用表 328
附录B 现代日语形容词、形容动词活用表 330
附录C 现代日语动词活用形及可能、被动、使役、使役被动等形式一览表
日语语法术语索引 331
参考文献 341
前言
日语语法因其系统性强、规则繁杂，历来是日语学习的重点
和难点。因此，如何使日语初中级学习者系统、全面、有效地掌
握日语语法体系，从而尽快消除对日语学习的陌生感就显得尤为
重要，这也是笔者编写《思维导图超好用日语语法书》的初衷。
思维导图是人类学习的有效工具，能够通过文字和图片的有
效结合激发大脑的无限潜力。本书运用思维导图，以清晰、直观
的方式，呈现日语语法知识点之间的内在逻辑关系、知识体系的
完整性以及各个知识点之间的关联性。本书可供日语专业一二年
级学生、辅修日语或二外日语学习者、日语自学者以及在日留学
生作为工具书使用。同时，也适合教授日语初中级语法的日语教
师及日语教育专业学生使用。
本书是一本实用性很强的语法工具书，内容系统全面，讲解
形式多样，排版别具特色。本书共14 章，内容涵盖日语初级至
中级阶段的基本语法知识，涉及词法和句法两大领域，涵盖“词
类划分”“体言”“用言”“副词、连体词、接续词、感叹词”“助
词”“助动词”“接头词与接尾词”“句子结构”“句子的时、体、
态”“语体风格”“授受表达”“敬语”“常用表达”，以及“近
义表达辨析”等内容。每章以思维导图开篇，帮助学习者构建语
法框架，形成对语法要点的初步认识。每节语法点从概念、功能、
特性等切入，讲解主要包括活用形和用法两个方面，部分知识点
的讲解还涉及读音、书写等内容，以便学习者全面掌握日语语法
的使用规则。
与传统语法书相比，本书包括以下5 大亮点。
1. 厘清学校语法与日语教育语法这两大语法体系的特征及异
同，并在附录中设有动词、形容词、形容动词以及助动词活用表，
提高语法知识的完整性和可接受度，让学习者能够建立系统、全
面的日语语法框架结构，轻松掌握日语语法。
2. 本书采用日语语言学和日语教育学最新的研究成果，语法
讲解经过简明化和本土化，配合大量表格、公式、思维导图等形
式，形象化地呈现日语语法系统的结构，力求言简意赅、通俗易
懂。且索引中设有本书各章节中出现的常用日语语法术语，便于
学生查找记忆，使学生的语法概念更专业。
3. 充分考虑到母语对中国学习者的影响，设有“语法小贴士”
板块，对学习者在日语学习过程中经常出现的偏误进行点拨，重
点提示读者易错点。另设“近义表达辨析”一章，选取40 组容
易混淆的语法点，使用图表形式简明扼要地进行对比和解析，语
法难点各个击破。
4. 本书根据《日本语能力测试出题基准（改订版）》（2007
年版），对N5~N1 的敬语考点进行了梳理汇总。在“语体风格”
一章中就日语的简体与敬体、口语与书面语、男性用语与女性用
语等特点及用法也进行了详细阐述。
5. 本书对“词法”和“句法”一视同仁，对“句子结构”和“句
子的时、体、态”也进行了详细讲解，有益于学生掌握日语句法
结构。
本书编写主要由西安外国语大学段笑晔、郝雯、王洪磊执笔，
分担字数分别为段笑晔（149 千字）、郝雯（100 千字）、王洪
磊（96 千字）。在本书的编写审校过程中，毋育新教授在百忙之
中审阅全稿，并针对具体内容提出了颇有启发性的意见。西安外
国语大学外籍教师待鸟幸代女士审阅了全书的日语例句，保证了
例句的准确性和可靠性。在此对以上老师以及审校本书的各位编
辑老师表示由衷的感谢。
由于水平有限，经验不足，错误与疏漏在所难免，敬请各位
日语界同行和广大读者不吝赐教！
编 者
2023 年8 月于西安
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