教师资格证教资小学中公2024国家教师资格考试专用教材综合素质历年真题及标准预测试卷小学

《中公版·2024国家教师资格考试专用教材：综合素质历年真题及标准预测试卷小学》是由中公教育教师资格考试图书研究团队根据考试大纲及历年考试真题精心研发而成。
本试卷精选了2023年下—2017年下的12套综合素质（小学）真题，对每套真题做了详细解答，帮助考生熟悉真题结构、考点分布和相关知识。
本试卷还包括根据真题研发的10套模拟试卷，其难度、题型题量、考点分布等都与真题契合，供考生进行模拟训练，检验学习成果。
为了回馈广大考生对中公教育始终如一的支持，本书特别推荐了图书精讲课程，获取备考重点，领会答题思路，助力考生轻松备考。

《中公版·2024国家教师资格考试专用教材：综合素质历年真题及标准预测试卷小学》包含12套真题（包括2023年下半年真题），10套预测试卷，题型全面，题量丰富。
真题解析详细，让考生了解真题的实际情况。预测试卷严格依据真题编写，帮助考生在练习过程中突破知识重难点，提高实战能力。
本书含有：
2023年下半年—2017年下半年中小学教师资格考试综合素质试题（小学）
2023年下半年—2017年下半年中小学教师资格考试综合素质试题（小学）参考答案及解析
教师资格考试综合素质（小学）标准预测试卷（一）~（十）
教师资格考试综合素质（小学）标准预测试卷（一）~（十）参考答案及解析

目录
2023年下半年中小学教师资格考试综合素质试题（小学）/1
2023年上半年中小学教师资格考试综合素质试题（小学）/10
2022年下半年中小学教师资格考试综合素质试题（小学）/18
2022年上半年中小学教师资格考试综合素质试题（小学）/27
2021年下半年中小学教师资格考试综合素质试题（小学）/36
2021年上半年中小学教师资格考试综合素质试题（小学）/45
2020年下半年中小学教师资格考试综合素质试题（小学）/1
2019年下半年中小学教师资格考试综合素质试题（小学）/10
2019年上半年中小学教师资格考试综合素质试题（小学）/18
2018年下半年中小学教师资格考试综合素质试题（小学）/27
2018年上半年中小学教师资格考试综合素质试题（小学）/35
2017年下半年中小学教师资格考试综合素质试题（小学）/44
教师资格考试综合素质（小学）标准预测试卷（一）/1
教师资格考试综合素质（小学）标准预测试卷（二）/9
教师资格考试综合素质（小学）标准预测试卷（三）/18
教师资格考试综合素质（小学）标准预测试卷（四）/26
教师资格考试综合素质（小学）标准预测试卷（五）/35
教师资格考试综合素质（小学）标准预测试卷（六）/44
教师资格考试综合素质（小学）标准预测试卷（七）/52
教师资格考试综合素质（小学）标准预测试卷（八）/60
教师资格考试综合素质（小学）标准预测试卷（九）/68
教师资格考试综合素质（小学）标准预测试卷（十）/77

教师资格考试综合素质（小学）
标准预测试卷（一）
注意事项：
1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）
1．夏丏尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘；没有爱，就没有教育。”这句话反映的是教师职业的（）。
A．多样性 B．伦理性
C．价值性 D．主体性
2．小学五年级学生乐乐长大以后想当科学家，班主任王老师说：“你现在学习数学这么吃力，以后物理和化学肯定也学不好，一定不能把当科学家作为人生目标。”该教师忽视了（）。
A．学生的主体性 B．学生的发展性
C．学生的创造性 D．学生的差异性
3．刚开学，六年级的孙老师言辞恳切地对学生说：“迎接小升初考试是这一年的重中之重，是你们人生重要的转折，不要把宝贵的时间浪费在课外活动上。”孙老师的做法（）。
A．合理，有利于学生复习应考 B．不合理，不利于学生全面发展
C．合理，体现了教师强烈的责任心 D．不合理，不利于学生主动发展
4．贵阳市修文县梁老师执教的学校内有明朝学者王阳明开设的龙岗书院原址。他经常带学生到书院参观学习，并搜索、整理王阳明在修文悟道方面的相关资料，编成学生读本《王阳明在修文》。这一教学行为主要体现了梁老师是（）。
A．教育科学的研究者 B．专业发展的引领者
C．行为规范的示范者 D．课程资源的开发者
5．下列选项中，不属于《中华人民共和国宪法》规定的公民基本义务的是（）。
A．保护环境 B．依法纳税
C．维护国家利益 D．遵守劳动纪律
6．杨某依靠剽窃、抄袭他人研究成果获得学位证书，按照我国教育法的有关规定，应由（）撤销其证书。
A．教育行政部门 B．公安机关
C．颁发机构 D．司法机关
7．某小学在其在线教育平台的直播课中插播广告，引导学生购买该校付费课程。该小学的做法（）。
A．合法，可以帮助学生学习更多的知识
B．合法，该小学可自由选择播放的内容
C．不合法，不得推送广告等与教学无关内容
D．不合法，应线下向学生推销该校付费课程
8．小学教师张某结合教育教学实践，开展关于小学英语教学促进学生思维品质发展的研究。张某行使的是《中华人民共和国教师法》赋予他的（）。
A．教育教学权 B．管理教学权
C．科学研究权 D．民主管理权
9．公安机关在一次突击检查中发现，六年级学生孙某参与赌资较大的赌博。依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，对于孙某，公安机关可采取的措施是（）。
A．责令孙某接受行为矫治 B．没收孙某的所有财产
C．要求家长时刻监视孙某 D．要求学校立刻开除孙某
10．六年级学生陈某经常欺凌同学，多次违反学校管理制度，学校经研究决定将其开除。根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，该学校的做法（）。
A．正确，学校有处分学生的权利
B．正确，学校维护了其他受欺凌学生的合法权益
C．错误，学校应当对其予以批评教育，不得开除
D．错误，学校应向当地教育行政部门报备后才能将其开除
11．《学生伤害事故处理办法》规定，重大伤亡事故的处理结果，学校主管的教育行政部门应该向（）报告。
A．上级人民政府 B．同级人民政府
C．同级教育行政部门 D．县级教育行政部门
12．小学生军军的脸上有一大块黑痣，同学亮亮便给军军起了外号“猩猩脸”，并在同学中广而告之，亮亮侵犯了军军的（）。
A．隐私权 B．姓名权
C．荣誉权 D．人格权
13．每到深秋时节，王老师班上的清洁区总有扫不完的落叶。刚开始很多同学不愿意干活，王老师就带头干。在王老师的带动下，班里很多同学都加入了扫落叶的行列。这体现了王老师能够做到（）。
A．为人师表 B．廉洁奉公
C．终身学习 D．关爱学生
14．杨老师正在黑板上写板书，突然有位同学向杨老师指出他写错了一个字，全班同学纷纷低声讨论，有些甚至开始起哄。此时，杨老师最恰当的做法是（）。
A．尴尬地笑一笑，将此事粗略带过 B．为了维护威信，辩解自己没写错
C．虚心接受指正，纠正指出的错字 D．禁止讨论，严厉批评起哄的学生
15．杨老师参与主编的校本教材出现了很多低级错误，遭到身边同事的质疑。他却觉得这不过是一本校本教材而已，没必要那么较真。杨老师的行为（）。
A．不恰当，违背了终身学习的师德规范
B．不恰当，违背了爱岗敬业的师德规范
C．恰当，精心编写教材会占用太多时间，影响教学
D．恰当，校本教材不是正规教材，没必要那么仔细
16．某小学数学老师李老师在校外从事奥数补习，经常迟到早退，耽误了本班学生的数学学习，学校给予李老师警告处分。其期限为（）。
A．3个月 B．6个月
C．9个月 D．12个月
17．在我国古代，历朝历代的统治者都会采取一系列措施加强封建君权。其中，标志着我国古代封建君主专制发展达到顶峰的是清代设立了（）。
A．军机处 B．内阁
C．上书房 D．南书房
18．（）是中国首个实施无人月面取样返回的月球探测器，于2023年2月成功完成月球取样，并返回地球。这是中国首次成功实现月球取样。
A．嫦娥五号 B．天宫一号
C．神舟十六号 D．天问一号
19．创作了《论浮体》《论球体和圆柱体》《论螺线》等著作，曾说过“给我一个支点，我就能撬起整个地球”的古希腊学者是（）。
A．泰勒斯 B．毕达哥拉斯
C．欧几里得 D．阿基米德
20．夏天，人们常常会买一支雪糕消暑，但从冰柜中拿出来的雪糕外表常有一层白霜。这层白霜其实是（）的结果。
A．汽化 B．液化
C．升华 D．凝华
21．“地望”指在古代政治生活中，某些人物的姓名与地名发生联系，并因此而产生的特殊的姓名形式。下列关于地望与姓名的匹配错误的是（）。
A．韩昌黎—韩愈 B．柳柳州—柳宗元
C．濂溪先生—宋濂 D．香山居士—白居易
22．《格列佛游记》假托主人公格列佛医生漂流到小人国、大人国、飞岛国、智马国的遭遇和见闻，讽刺了英国的社会现实。该作品的作者是（）。
A．笛福 B．斯威夫特
C．司汤达 D．哈代
23．唐代杜牧的《赠别二首·其一》“豆蔻梢头二月初”中的“豆蔻”是指（）。
A．男子十三四岁 B．女子十三四岁
C．女子十五岁 D．男子十五岁
24．创作了歌剧《费加罗的婚礼》，被誉为“音乐神童”的奥地利作曲家是（）。
A．贝多芬 B．巴赫
C．海顿 D．莫扎特
25．导出分数是在原始分数的基础上，按一定的规则推导出来的。最常用的是百分等级和标准分数。如果某学生在一次全区数学统考中卷面分数为75分，而全区有65%的学生卷面成绩低于75分，则该生在此次考试中的百分等级为（）。
A．60 B．65
C．70 D．75
26．在Word中，文档的审阅者为文档附加注释、说明、建议、意见等信息可以通过（）实现。
A．查找和替换 B．修订
C．批注 D．目录和索引
27．在PowerPoint中，超链接一般不可以链接到（）。
A．本文档中的某张幻灯片
B．网页
C．电子邮件地址
D．本文档中的某张幻灯片的某段文字
28．下列选项所表述的内容，包含在“没有和谐稳定的环境，百姓就不会有安居乐业的家园”中的是（）。
A．没有和谐稳定的环境，百姓也可以有安居乐业的家园
B．只要环境和谐稳定，百姓就会有安居乐业的家园
C．只有环境和谐稳定，百姓才会有安居乐业的家园
D．百姓没有安居乐业的家园，是因为没有和谐稳定的环境
29．按照给出图形的逻辑特点，下列选项中，填入空白处最恰当的是（）。
二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）阅读材料，并回答问题。
30．材料：
以下是郑老师的教育笔记：
我刚接任三（2）班班主任，每天至少三次接到学生告状，说小武又打人了。小武这个孩子真让人头疼，别看他个子挺高，但心胸有些狭小，经常因为别人不小心碰到他而跟人家发生争吵，甚至动手。
前几次的惩罚和口头说教都没有效果，这次我一定要想一个不一样的办法。
我把小武叫到办公室。“小武，你觉得那些惩罚对你管用吗？”我问道。“不怎么管用，但这样做是你们老师的权力啊！”我接着说：“既然那些惩罚都不管用，我决定，用我最大的那个权力——‘赦免’你。”“‘赦免’是什么意思？”“‘赦免’的意思就是老师不追究你的错误了，原谅你了。”看着小武惊讶的神情，我接着说：“惩罚犯错的学生是老师的权力，但‘赦免’学生的过错也是老师的权力。”我拉起小武的手，对他说：“同学不小心碰到了你，进行自我保护或许是你的权利。但你能不能像老师原谅你一样，对同学们也使用你的‘赦免权’呢？”小武深深地低下了头，好像在思索着什么。
以后的几天里，小武与别的学生再没出现过任何矛盾。大家都惊讶地发现，再碰着小武或惹着他时，他都会把头一扬，把手一指，神气地说：“我‘赦免’你了！”很快，这句话传遍了整个班级，再也没有学生因为一件小事而争吵、打架了。
问题：
请结合材料，从学生观的角度，评析郑老师的教育行为。（14分）
31．材料：
徐老师班上新来了一个转校生小天。小天成绩一般，不爱说话，从来不笑，课间也不与同学交流。徐老师注意到了小天的情况，向他询问原因，他总是吞吞吐吐的。徐老师和小天的家人交流后得知，小天从小失去了妈妈，爸爸忙于生计也无暇顾及他。所以小天性格孤僻、怯懦，很少与人交往。
徐老师了解情况后，查阅了许多心理学的相关书籍，学着用恰当的方法与小天交流。通过交流，徐老师慢慢地增加了对小天的了解，也向小天提供了许多帮助。徐老师还让小天当了小 组 长，负责收发作业，增加他与同学的交流。另外，为了帮助小天提高学习成绩，徐老师利用自己的休息时间帮助小天分析成绩不理想的原因，给小天辅导功课。在徐老师的耐心教导下，小天的成绩有所提高。
在一次收作业的过程中，小天由于疏忽，把其他同学的作业交了，却忘了交自己的作业。徐老师发现没有小天的作业，以为他偷懒没有写，就批评了他。小天觉得委屈，没有解释就直接跑出教室躲了起