描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 精装是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787108075956
科技改变生活，现代科学发展日新月异，对社会的影响无处不在，且在很大程度上同时推动着历史的研究和哲学的思考；学习科学史，就是学习人类历史经纬中的一条主线。本书是一部关于科学的通史，时间跨度近三千年，从古希腊自然科学的兴起，直到人类共同对应新冠病毒。配有插图，通俗易懂。内容十分硬核，知识点密集，可做学习科学史的教材，也可作为了解科学发展历程的普及读物。
从古希腊自然哲学的兴起，到共同应对新冠病毒感染，本书概括和梳理了近三千年来人类科学思想和文明的发展历程。科学史是一门内容庞杂的学科，一些科学史家聚焦于观念的思想史，而另一些则追溯天文学或物理学等专门学科的发展。本书综合运用两种视角，汇集了现代科技史研究的最新成果。一方面考察了科学思想与科学知识应用之间存在的张力，另一方面通过科学在社会中的地位来追溯科学的历史。本书三分之一以上的篇幅聚焦于 20世纪以来的科技史，较为全面地展示了现代科学与社会的复杂关系。
本书讲述的故事，已经并将继续改变所有人的生活。学习科学史，就是学习人类历史经纬中的一条主线。
《科学通史》是非常优秀的科学史教材，具有可读性和全面性，新版拥有可喜的修订，收录材料更加全球化，将关于科学、技术与社会之间联系的研究应用于21世纪。本书非常适合作为全球科学史学习和研究的入门教材。
——塔拉·亚伯拉罕（Tara Abraham） 加拿大圭尔夫大学
作为大学层次的教材，《科学通史》旨在综合反映科学发展的进程，建构科学的内部与外部形象，其理念和叙事也不断推陈出新，增加最新的进展，完善历史的叙述。自2004年首版，本书被广泛用作世界史和科技史的本科生教材，至2022年已推出四版，新版增补了包括安提凯希拉装置、新型冠状病毒感染在内的最新内容，并入选中国科学院大学研究生教学辅导书系列。除了可读性、明确性和综合性之外，本书还有如下比较突出的特点：对20世纪以来的科学，特别是“二战”后至今的科学做了提纲挈领的梳理；从社会地位的视角出发，审视科学历史上“哲学与功用”两个维度，主线清晰，结构巧妙；版式新颖活泼，插图简明扼要，“关联阅读”画龙点睛；尽量摆脱西方中心论，试图从全球史的视角公允地看待不同文明的贡献。
——刘 晓 中国科学院大学科学技术史系教授
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