20个椰子时叫我起床！

1.故事和画面古灵精怪，但每一页都充满了趣味性和教育性。作品在看似的混乱中隐藏着丰富的知识和哲理，告诉孩子关于诚实、自知之明和勇于承认无知的智慧。

2.书后的“大脑想告诉你的小贴士”以呈现趣味知识点的方式进一步加强了故事的核心信息，作为故事的补充，成功地加深了读者对于承认“不知道”并积极求知的重要性的理解，同时也融入了幽默和生活实例，使幼小读者更容易理解。

公寓楼203室，住着一位“百事通”，他似乎无所不知、无所不晓。有一天， “百事通”收到了202室的求助：20个椰子时叫她起床。“百事通”不假思索地答应了，可他哪里知道什么是椰子时间呢？他本可以直接请教202，但生怕被邻居发现，他也有不懂的东西。在一通荒诞搞怪的操作下，他到底要怎么搞懂椰子时间呢？

劳瑞•凯勒是许多童书的畅销作者，比如说《土豆裤》、《己所不欲，勿施于人》、《美国各州乱糟糟》、《张开嘴巴：牙齿学校在里头》、《你好，阿尼！》，以及《甜甜圈阿尼大冒险》系列的《保龄巷强盗》、《外星坚果的入侵》、《又矮又粘大对决》。他也是赢得苏斯博士奖的刊物——《我们在生长！》的作者。劳瑞发现她完成这本书花了3762个椰子。她邀请你去网站lauriekellerbooks.com 拜访她。

劳丽•凯勒（Laurie Keller）在密歇根州长大，高中毕业后她在一所社区大学学习教育和舞蹈。直到一位朋友带她去肯德尔艺术设计学院看了一场展览，她找到了自己真正的兴趣，之后她注册报名了该大学的插画专业，并拿到了学位。毕业后她作为一名贺卡设计师工作了7年。自1997年起，她开始为Nickelodeon绘制插画，1998年她也通过Pitch Productions，利用pipe-cleaners和cel animation为该频道制作了6部网络ID。再之后，凯勒投身创作，并出版了许多畅销的儿童作品。包括 Do Unto Otters; Potato Pants!; The Scrambled States of America; 获得了Geisel奖的 We Are Growing!; 以及 Arnie the Doughnut, 还有桥梁书三部曲 Adventures of Arnie the Doughnut。

疯狂却迷人的图画书版“不知为不知”

——评劳瑞•凯勒的《20个椰子时叫我起床》

不得不说，《20个椰子时叫我起床》真是一本很古怪的书。就说书名吧，“20个椰子时”，到底是啥意思？如果你说“这有什么难懂的，不就是……”，那就正好掉入了作者兼绘者劳瑞•凯勒的圈套；如果你老老实实说“嗯，我不知道”，那我恭喜你：这本书的阅读目标你已经实现了一多半！凯勒正是用这种搞怪又诙谐的方式展现了“我不知道”的魔力，也完美地呼应了孔子所说的那句哲言——“知之为知之，不知为不知，是知也。”

说起劳瑞•凯勒的名字，中国读者可能不太熟悉，其实她名下的作品已经有多本被引进出版，比如《张开嘴巴：牙齿学校在里头》《甜甜圈阿尼》《己所不欲，勿施于獭：一本关于礼貌的书》《数字爷爷的数字乐园》，等等。我最早读到且印象极深的就是《张开嘴巴》，那简直是一个儿童牙科保健的宝典，在书中介绍了一所学校的牙齿们如何接受关于口腔卫生的教育，故事和画面古灵精怪，但每一页都充满了趣味性和教育性。那些疯狂而又具有内在秩序感的卡通角色，在页面上跳跃、互动，甚至偶尔与读者玩起了捉迷藏。也正是凯勒具有标志性的风格特点，凯勒的作品总是在看似的混乱中隐藏着丰富的知识和哲理。

《20个椰子时叫我起床》无疑延续了凯勒的这种独特风格。故事中的主角、住在203的“万事通”，既是我们忍不住想嘲笑一下的尴尬对象，也是我们探索知识的引导者。与此同时，随处可见的笑料、角落里的小贴士都增进了读者探索的乐趣。虽然它适合的小听众可以向下兼容到三岁左右，但是所蕴含的趣味应该也能打动成年读者。比如它以一座楼房为故事背景，居民千奇百怪，以各种八卦的方式产生互动，活脱脱就是一种生活肥皂剧场景，人们很可能会从这些卡通化的居民中联想到现实生活中的原型。对于小读者而言，这其实也是认识世界的一种有趣的通道。

故事中那个貌似蓝色蜡笔的“万事通”被赋予了一个貌似简单，却令他深感困惑的任务：在“20个椰子时”叫醒邻居！这个任务成为一连串笑料、混乱和误解的源头。初读故事时，只是觉得这个傻乎乎的“万事通”很可笑，但仔细想想，我们自己会不会也时常面临类似的囧境？当下的网络用语那么多，我们在某个场合第一次听到某个词，身边的人好像都知道那是什么意思，而我们自己却一头雾水，这时候我们有没有勇气承认“我不知道”，然后诚恳地请教别人呢？或许，我们也会先假装明白，然后学那个“万事通”的样子，赶紧私下里上网查一查。但有时，会不会越查越糊涂呢？

我想，凯勒画这个故事的目的并非是讽刺和嘲笑，它更像是一种自嘲，并且通过“万事通”后面主动承认“我不知道”而提供了一个良好的示范。当他终于鼓起勇气承认自己的无知时，不仅收获了邻居的理解和支持，更重要的是，他学到了一个宝贵的教训：承认自己的无知是第一步，勇敢地寻找答案是下一步。这样，我们才能真正地学习和成长。不过，凯勒还是忍不住继续搞怪下去，又扔出 “香蕉时间”来搞蒙了邻居！

在我看来，凯勒的画风总是那么具有吸引力，活泼的色彩与生动的角色构成了一个五彩斑斓的舞台。每一个画面都充满了生命和活力，你可以轻松地从中感受到她的幽默和机智。当然，更为重要的是，她的作品总是富含知识信息，而且往往富含哲理。特别有趣的是，她在作品中调用的元素和趣味看起来完全是西方的，但所触及的哲理却与东方相通。比如《己所不欲，勿施于獭》和这本书，都很容易让人联想到孔子两千多年前的教诲，这本书中关于诚实、自知之明和勇于承认无知的智慧，无论在东方还是西方，都被认为是有价值和重要的。

当然，更侧重于知识趣味，仍然是劳瑞•凯勒在图画书创作中一种颇为执着的追求，也是她的一大特色。书后的“大脑想告诉你的小贴士”以呈现趣味知识点的方式进一步加强了故事的核心信息，作为故事的补充，成功地加深了读者对于承认“不知道”并积极求知的重要性的理解，同时也融入了幽默和生活实例，使幼小读者更容易理解。

仔细揣摩，这本《20个椰子时叫我起床》其实是一本从头到尾在给小读者“讲大道理”的书，而且还不遗余力地“塞进去”了一堆知识点，尽管它看起来却有点疯疯闹闹，读起来也颇有些无厘头的搞笑。坦白说，这么听人讲大道理，捎带着学点儿知识，还是蛮好玩的。所以我想，这位劳瑞•凯勒的做法还是很值得成人来借鉴的。

阿甲 写于2023年9月14日北京