美国的俄罗斯学研究

当下我国正如火如荼地推进区域国别研究与学科建设。“俄罗斯学”属于交叉学科范畴，它是由一系列的概念、理论、方法构成的完整知识体系。美国的俄罗斯学经历百余年发展，已经形成一门相对完善的学科知识体系。本书主要考察了美国俄罗斯学的发展历程、学科范畴、方法论体系、学术流派、重要理论范式、重大辩论与反思；然后从“科学研究纲领”视角对美国俄罗斯学进行学术性批判，梳理其发展进程中的得失成败，并从中总结出可供参考的经验教训；最后尝试提出中国特色“俄罗斯学”知识体系的核心内涵及其构建路径。

万青松，政治与国际关系学院硕士生导师，兼任上海市高校智库周边合作与发展协同创新中心科研主管。主要从事俄罗斯内政外交、当代大国关系、欧亚地区国际关系等研究与教学工作。主持完成国家社会科学基金、上海市哲学社会科学规划、上海市人民政府决策咨询研究等多项课题；出版专著《跨国政治协作空间及其建构》、译著《俄罗斯与中国：共建新世界》；在国内外学术期刊发表论文40余篇。

第一章 美国俄罗斯学研究导论 
第一节 理解“俄罗斯学” 
第二节 研究美国俄罗斯学的主要出发点 
第三节 研究现状、主要内容及其特色 
第二章 美国俄罗斯学的滥觞：斯拉夫学 
第一节 美国早期斯拉夫学研究机构及斯拉夫学的发展 
第二节 普及斯拉夫国家历史与文化、创办专业期刊 
第三节 美国研究界对俄罗斯的初步认知 
第三章 第二次世界大战后美国俄罗斯学的兴盛：苏联学 
第一节 战后美国苏联学兴起的制度基础和人才准备 
第二节 战后美国苏联学的内涵、学科范畴及方法论 
第三节 美国苏联学的两大理论范式：极权主义与修正主义 
第四章 冷战后美国俄罗斯学的转型：多元化发展 
第一节 冷战后美国围绕苏联学转型的争论 
第二节 冷战后美国俄罗斯学的发展特征与主要领域 
第三节 冷战后美国俄罗斯学的“转型范式” 
第五章 科学研究纲领与美国俄罗斯学的批判 
第一节 科学研究纲领方法论及其内涵 
第二节 美国俄罗斯学的两大研究纲领及其批判 
第三节 不同坐标系下的“转型范式”批判 
第六章 美国经验与构建中国“俄罗斯学”的启示 
第一节 社会转型与区域国别知识体系的重构 
第二节 美国构建俄罗斯学知识体系的经验与启示 
第三节 构建中国“俄罗斯学”的可能路径 
附  录 
一 美国俄罗斯学的主要研究机构 
二 美国主要俄罗斯学专家及其作品简介 
三 代表性参考文献