高校实验室安全教育（阳富强）

实验室是高校开展日常教学与科学研究的重要基地，实验室安全是各项教研活动顺利实施的基本保障。《高校实验室安全教育》作为高校实验室安全教育通识课程的教材，内容涵盖实验室危险化学品安全、实验室消防安全、实验室电气安全、实验室仪器设备操作安全、实验室生物与辐射安全、实验室人员健康安全、实验室安全事故应急处置等内容。本书依据理工科院校办学实际进行编写，具有内容全面、结构清晰、通俗易懂、专项突出等特点。《高校实验室安全教育》可作为介绍高校实验室安全知识的教材，也可作为科研人员和实验室管理人员参考用书。

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第1章绪论1
1.1高校实验室安全的重要性1
1.2实验室常见事故类型2
1.2.1火灾3
1.2.2爆炸4
1.2.3中毒窒息5
1.2.4触电5
1.2.5生物暴露6
1.2.6辐射危害6
1.3实验室事故原因分析6

第2章实验室危险化学品安全9
2.1危险化学品分类及危害9
2.1.1危险化学品分类9
2.1.2危险化学品危害10
2.2实验室常见危险化学品13
2.2.1爆炸品13
2.2.2气体危险品14
2.2.3易燃液体16
2.2.4易燃固体、易于自燃的物质和遇水放出易燃气体的物质18
2.2.5氧化性物质和有机过氧化剂20
2.2.6毒性物质21
2.2.7放射性物质23
2.2.8腐蚀性物质23
2.2.9杂项危险物质和物品25
2.3危险化学品安全管理25
2.3.1化学试剂标签25
2.3.2化学安全说明书28
2.3.3化学性废物分类与处置29
2.4危险化学品的个人防护与危险控制33
2.4.1危险化学品的个人防护33
2.4.2危险化学品的危害控制35

第3章实验室消防安全37
3.1实验楼消防设施与消防安全标志37
3.1.1实验楼消防设施37
3.1.2消防安全标志42
3.2实验室防火防爆44
3.2.1实验室常见火灾爆炸事故原因44
3.2.2实验室火灾爆炸事故预防措施46
3.3灭火常识与技术50
3.3.1灭火的基本方法50
3.3.2灭火器的选择、使用和保养51
3.4消防安全疏散与自救逃生56
3.4.1实验室安全疏散56
3.4.2自救逃生与火场救人58

第4章实验室电气安全60
4.1电气安全事故类型与危害60
4.1.1触电事故60
4.1.2电气火灾与爆炸事故63
4.1.3静电和雷电的危害63
4.1.4电磁场的危害64
4.2用电管理规范与标准65
4.2.1实验室安全用电常识65
4.2.2实验室安全用电管理规范68
4.2.3实验室可用电气设备的国家标准69
4.3电气安全事故预防措施70
4.3.1触电事故的预防措施70
4.3.2实验室电气火灾与爆炸预防措施71
4.3.3静电预防措施72
4.3.4雷电预防措施75
4.3.5实验室常用电气设备的防火措施76

第5章仪器设备操作安全80
5.1玻璃仪器使用安全80
5.1.1玻璃仪器安全使用通则80
5.1.2特殊玻璃仪器使用注意事项81
5.2高压类仪器设备使用安全83
5.2.1高压钢瓶84
5.2.2高压釜84
5.2.3真空泵85
5.3高温类仪器设备使用安全86
5.3.1箱式高温炉87
5.3.2烘箱87
5.3.3马弗炉88
5.3.4加热浴89
5.4低温类仪器设备使用安全90
5.4.1冷冻机90
5.4.2超低温冰箱91
5.4.3低温液体容器93
5.5高能高速类仪器设备使用安全95
5.5.1激光器95
5.5.2微波设备95
5.5.3X射线发生装置96
5.5.4高速离心机96
5.6机械设备使用安全97
5.6.1数控车床98
5.6.2砂轮机100
5.6.3三离子束切割仪102
5.6.4万能材料试验机103
5.7土木工程设备使用安全104
5.7.1水泥净浆搅拌机104
5.7.2水泥胶砂振实台105
5.7.3水泥细度负压筛析仪105
5.7.4混凝土贯入阻力测定仪106
5.7.5钢筋锈蚀测定仪107
5.8贵重仪器设备使用安全107
5.8.1气相色谱仪107
5.8.2质谱仪109
5.8.3气相色谱-质谱联用仪110
5.8.4高效液相色谱仪111
5.8.5场发射扫描电子显微镜113

第6章实验室生物与辐射安全115
6.1实验室生物安全防护设施115
6.1.1生物安全实验室115
6.1.2生物安全防护设施118
6.1.3实验室生物安全标识120
6.2实验室个人防护装备129
6.2.1个人防护的总体要求129
6.2.2实验室个人防护的部位及其装备129
6.2.3不同安全等级实验室的个人防护130
6.3事故处理132
6.3.1菌（毒）外溢处理133
6.3.2皮肤刺伤（破损)134
6.3.3感染性物质的食入134
6.3.4潜在危害性气溶胶的意外释放135
6.3.5容器破碎及感染性物质的溢出135
6.3.6离心管发生破裂135
6.4放射性事故防范136

第7章实验室人员健康安全139
7.1实验室健康安全管理体系139
7.1.1职业健康安全管理体系概述140
7.1.2高校实验室健康与安全的权利与责任146
7.1.3高校实验室健康与安全管理相关政策148
7.2实验室常见健康安全危害149
7.2.1化学类实验室常见健康安全危害149
7.2.2机电类实验室常见健康安全危害151
7.2.3生物类实验室常见健康安全危害152
7.2.4辐射类实验室常见健康安全危害153
7.2.5其他实验室常见健康安全危害153
7.3实验室人员健康安全教育与管理155
7.3.1实验室人员安全教育155
7.3.2实验室人员健康安全管理158

第8章实验室安全事故应急处置163
8.1实验室安全事故应急处置规范163
8.1.1实验室安全事故应急处置流程163
8.1.2应急通信165
8.1.3实验室应急装备与设施166
8.2实验室各类伤害应急处置173
8.2.1心肺复苏术173
8.2.2触电急救措施与方法178
8.2.3机械性损伤或异物入眼的应急处理178
8.2.4烧烫伤及冻伤的应急处理179
8.2.5化学灼伤及化学中毒的应急处理180
8.2.6化学泄漏的控制和处理186
8.2.7生物安全事故的应急措施189

附录1福州大学实验室安全管理办法192

附录2福州大学实验室安全考试系统199

附录3实验室建设与设备管理处201

附录4福州大学福建省高校测试中心203

附录5福州大学机电工程实践中心205

党的二十大报告提出，要深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。高等院校作为重要的教学、科研场所，承担着人才培养、科技创新的关键任务。近年来，随着高校创新能力提升计划的不断推进，高校实验室建设力度逐渐加大，实验室开放共享程度显著提高。多次强调，大中小学校要深入推进安全教育课程化、体系化建设，进一步提高广大师生的安全意识和能力。为切实提高高校实验室安全管理能力和水平，保障校园和谐稳定和师生生命安全，高校必须构建科学长效的实验室安全教育体系，切实提升实验室安全管理水平与教育能效，营造安全和谐的教学、科研环境。作为国家“双一流”建设高校，福州大学是一所以工为主、理工结合，理、工、经、管、文、法、艺等多学科协调发展的重点大学。自2012年开始，福州大学连续多年面向全校本科生开设“大学生安全文化”“实验室安全与环保”等通识教育选修课，并编写了高校实验室安全相关讲义，取得了很好的效果。随着学校“双一流”建设和“四新”建设的不断推进，有必要结合理工科院校学科及专业特色，编写相应的安全教育通识类特色教材，进一步加强大学生安全文化素质教育。
《高校实验室安全教育》一书是展示“大学生实验安全教育”通识课程教学内容和教学方法的知识载体，也是培养高素质创新人才的重要保证。本书紧紧围绕提升大学生安全素养这一目标，结合福州大学学科专业分布特点，设置多个知识模块，涵盖实验安全通识教育、实验室安全专业知识、实验室安全与应急管理等内容。全书共分8章，主要包括：绪论、实验室危险化学品安全、实验室消防安全、实验室电气安全、仪器设备操作安全、实验室生物与辐射安全、实验室人员健康安全、实验室安全事故应急处置等。
本书由阳富强主编，余龙星、葛樊亮副主编，阳富强对全书进行统稿，并负责第1、8章及附录的编写；余龙星负责第2、4、6章的编写；葛樊亮负责第3、5、7章的编写。李鑫、陈星霖、胡涛、赵家乐、李施怡、杨文家、张豫闽、王艺钦等也参加了编写工作。
本书参考了多部国内外实验室安全教育教材、实验室安全标准规范。在编写过程中，还得到福州大学本科规划教材立项，在此表示感谢。
本书力求以简明的语言和图文并茂的形式介绍高校实验室安全理论与操作技能等安全知识。但是，实验室安全知识涉及面广、专业性强，限于编者水平，书中疏漏及不足之处在所难免，敬请读者批评指正。

主编
2023年9月10日