中公2024教师招聘考试辅导教材教育理论基础知识历年真题及全真模拟试卷（通用版） 教师招聘教育理论基础知识

《中公版·2024教师招聘考试辅导教材：历年真题及全真模拟试卷教育理论基础知识（通用版）》是由中公教育教师招聘考试研究院的图书研发人员在潜心研究全国各地教师招聘考试教育理论基础知识的考试要求及历年真题的基础上，总结出该科目的相关考点内容，全面整合历年的考点，细致研究考查要求，在此基础上，编写而出的，帮助考生了解考题情况，做好相关考前复习准备。

《中公版·2024教师招聘考试辅导教材：历年真题及全真模拟试卷教育理论基础知识（通用版）》共收录全国各地教师招聘考试公共基础知识有代表性的14套真题和6套全真模拟试卷，旨在帮助考生进行针对性的强化训练。每道题的解析都是研发人员字斟句酌、反复删改的结果。考生可以通过演练试题，熟悉考试时长和答题节奏，找到需要进一步加强巩固完善的内容，做好复习准备。
本试卷包含的试卷如下：
教师招聘考试教育理论基础知识真题汇编（一）~（十四）
教师招聘考试教育理论基础知识全真模拟试卷（一）~（六）

目录
教师招聘考试教育理论基础知识真题汇编（一）2
教师招聘考试教育理论基础知识真题汇编（二）5
教师招聘考试教育理论基础知识真题汇编（三）15
教师招聘考试教育理论基础知识真题汇编（四）23
教师招聘考试教育理论基础知识真题汇编（五）30
教师招聘考试教育理论基础知识真题汇编（一）参考答案及解析1
教师招聘考试教育理论基础知识真题汇编（二）参考答案及解析5
教师招聘考试教育理论基础知识真题汇编（三）参考答案及解析21
教师招聘考试教育理论基础知识真题汇编（四）参考答案及解析29
教师招聘考试教育理论基础知识真题汇编（五）参考答案及解析35
教师招聘考试教育理论基础知识真题汇编（六）1
教师招聘考试教育理论基础知识真题汇编（七）7
教师招聘考试教育理论基础知识真题汇编（八）10
教师招聘考试教育理论基础知识真题汇编（九）15
教师招聘考试教育理论基础知识真题汇编（十）29
教师招聘考试教育理论基础知识真题汇编（十一）1
教师招聘考试教育理论基础知识真题汇编（十二）7
教师招聘考试教育理论基础知识真题汇编（十三）9
教师招聘考试教育理论基础知识真题汇编（十四）14
教师招聘考试教育理论基础知识真题汇编（十一）参考答案及解析1
教师招聘考试教育理论基础知识真题汇编（十二）参考答案及解析9
教师招聘考试教育理论基础知识真题汇编（十三）参考答案及解析12
教师招聘考试教育理论基础知识真题汇编（十四）参考答案及解析18
教师招聘考试教育理论基础知识全真模拟试卷（一）1
教师招聘考试教育理论基础知识全真模拟试卷（二）7
教师招聘考试教育理论基础知识全真模拟试卷（三）14
教师招聘考试教育理论基础知识全真模拟试卷（四）22
教师招聘考试教育理论基础知识全真模拟试卷（五）30
教师招聘考试教育理论基础知识全真模拟试卷（六）38
教师招聘考试教育理论基础知识全真模拟试卷（一）参考答案及解析1
教师招聘考试教育理论基础知识全真模拟试卷（二）参考答案及解析9
教师招聘考试教育理论基础知识全真模拟试卷（三）参考答案及解析18
教师招聘考试教育理论基础知识全真模拟试卷（四）参考答案及解析30
教师招聘考试教育理论基础知识全真模拟试卷（五）参考答案及解析42
教师招聘考试教育理论基础知识全真模拟试卷（六）参考答案及解析52

教师招聘考试教育理论基础知识真题汇编（六）
一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分）
1．习近平总书记在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告指出，全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑的是（）。
A．文化、经济、军事 B．教育、科技、人才
C．教育、经济、人才 D．经济、科技、人才
2．伟大的目标在召唤，从2020年到2035年再到2050年，中华民族将一张蓝图绘到底。下图中对应2035年的应该是（）。
A．基本实现社会主义现代化
B．实现全体人民共同富裕
C．实现中华民族伟大复兴
D．全面建成科技创新强国
3．马克思关于人的全面发展学说指出，实现人的全面发展的唯一途径是（）。
A．保证学生身心健康发展
B．开齐、开足学科课程
C．教育与生产劳动相结合
D．全面推进素质教育
4．叶圣陶指出，教师以身作则，教师本身的行为就是标准和规范，也是一种极有效的“不言之教”。这句话体现了教师劳动的（）。
A．复杂性 B．创造性
C．长期性 D．示范性
5．学生已经掌握了哺乳动物的相关知识，当老师告诉学生鸭嘴兽是一种哺乳动物时，他们很快就能知道鸭嘴兽具有某些特点。这种学习是（）。
A．上位学习
B．下位学习
C．命题学习
D．并列结合学习
6．下列属于有意义的接受学习的是（）。
A．孩子玩走迷宫游戏
B．学生用谐音法记忆英语单词
C．科学家探索新材料
D．学生兴趣盎然地听科普讲座
7．《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》指出，要促进学生完成好基础性作业，强化实践性作业，探索弹性作业和（）。
A．综合性作业 B．差异性作业
C．跨学科作业 D．活动型作业
8．教师陈某经常向学校领导反映学校存在的问题，有人非常理解并表示赞赏，但有人认为陈某是在向领导打小报告。事实上，陈某是在（）。
A．履行教师职责 B．履行教师义务
C．行使教师权力 D．行使教师权利
9．张老师指导多名学生在全国中学生作文大赛中斩获佳绩，在未征得学生同意的情况下，他将获奖作文编入自己的作文辅导用书并出版发行。张老师的做法（）。
A．侵犯了学生的著作权
B．侵犯了学生的隐私权
C．侵犯了学生的荣誉权
D．侵犯了学生的名誉权
10．丁丁知道在公共场合不应该大声喧哗，但又管不住自己。丁丁缺乏的是（）。
A．道德信念 B．道德认知
C．道德意志 D．道德情惑
11．在问题解决过程中，有时会出现“豁然开朗”的情况。这一现象是（）。
A．心理定势 B．知识迁移
C．酝酿效应 D．功能固着
12．下列现象属于负强化的是（）。
A．如果学生认真完成作业，就免除他们抄课文
B．如果学生不认真完成作业，就让他们抄课文
C．如果学生不认真完成作业，就不许他们看电视
D．如果学生认真完成作业，就允许他们看一小时电视
13．下列属于《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）中“为人师表”内容的是（）。
A．平等公正、严慈相济 B．循循善诱、诲人不倦
C．志存高远、乐于奉献 D．严于律己、以身作则
14．ChatGPT的出现成为人工智能发展的引爆点，将推动各国科技创新竞争进入新赛道，但也会给安全治理、社会伦理带来风险和不确定性。对此理解正确的是（）。
①先进的人工智能具有人类的思想情感
②利用好人工智能需把握联系的多样性
③我们应该用矛盾分析法看待人工智能
④科技发展将改变人类社会发展总趋势
A．①② B．②③
C．①④ D．③④
15．从去年台江的“村BA”，到今年榕江的“村超”，这种自发组织的民间草根比赛不仅丰富了村民的业余生活，还带火了当地的特色旅游。对此理解正确的是（）。
①贯彻开放的新发展理念，实现城乡区域协调发展一体化
②开发乡村文化创新模式，助推乡村经济实现高质量发展
③坚持在发展中改善民生，推动社会保障体系建设的完善
④助力乡村经济产业振兴，促进乡村物质和精神文明建设
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
二、多项选择题（本大题共7小题，每小题4分，共28分）
16．当前，教师的形象正发生着根本性的改变。培养“反思性实践者”正成为一股越来越重要的教育改革的国际浪潮。下列说法正确的有（）。
A．“反思性实践者”的典型特征是“在行动中反思”
B．“反思性实践者”的行动借助于“行动中的知识”
C．“反思性实践者”的专业知识的形成是“在行动中认识”
D．“反思性实践者”是复杂情境中能动的“问题解决者”
17．看到备课组的老师在商讨作业设计，实习生小丽疑惑不解。为此，她查阅相关文献，从而认识到了作业的重要性。下列说法正确的有（）。
A．作业在教学中能起到巩固、检测、反思等作用
B．完成作业的过程本质上是学生自主学习的过程
C．高质量的作业设计是实现“教、学、评一致性”的重要保证
D．作业设计能提升教师专业素养，同时反向撬动教学改革
18．为了引导学生更好地宣传和参与家乡文化建设，教师小张设置了以“打造家乡文化名片”为主题的学习任务，让学生以小组为单位分工合作，撰写拍摄脚本，拍摄短视频并配上解说词。对此理解正确的有（）。
A．这一教学行为充分体现了学生的主体地位
B．这一教学行为培养了学生跨学科知识的整合能力
C．这是一种充分利用并优化课程资源的教学策略
D．这是一种以学生自身学习活动为主的教学策略
19．2021年3月1日，《中小学教育惩戒规则（试行)》（以下简称《规则》）正式施行。《规则》首次对教育惩戒的概念进行了定义，明确了确有必要的可实施惩戒。下列不符合教育惩戒规则的行为有（）。
A．责令扰乱课堂的学生当堂站立
B．批评考试成绩排名靠后的学生
C．要求不参加劳动的学生扫楼道
D．因为一名学生违规处罚全班
20．为了备战教师资格考试，大学生王林制订了复习时间表，每天早晨反复背诵知识点，晚上再借助思维导图总结当天复习内容。王林在备考过程中运用的复习策略有（）。
A．组织策略 B．精细加工策略
C．复述策略 D．计划策略
21．建构主义理论是我国新课程改革的两大理论基础之一。以下教师行为符合建构主义理论的有（）。
A．张老师引导学生用生活经验理解所学内容
B．李老师允许学生对同一个问题有不同看法
C．王老师创设不同情境让学生开展小组讨论
D．孙老师反复讲解知识要点让学生牢固掌握
22．邹老师在长期的教育教学观察和实践中总结出了行之有效的班级管理办法。他对学生从不苛责，总是晓之以理、动之以情，指出学生不足的同时激励他进步。下列对邹老师的教育行为的评价正确的有（）。
A．严而有理 B．严而有度
C．严而有恒 D．严而有方
三、判断题（本大题共17小题，每小题1分，共17分）
23．教师职业道德对教师来说，具有自我调节功能。（）
24．教育目的是由人确定的，具有主观性，不具有客观性。（）
25．教师执教和学生学习时使用的教科书是课程标准的具体化。（）
26．环境对人的影响可以是零星的、无计划的，甚至是互相矛盾的。（）
27．真正决定教育目的的性质、方向和内涵的是儿童的身心发展特点。（）
28．人们常说“三岁看大，七岁看老”，这句话反映出了人格的独特性。（）
29．地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。（）
30．问题解决具有问题情境性、目标指向性、认知操作性、操作序列性的特点。（）
31．“双减”指的是有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和教师教学负担。（）
32．教育是培养人的社会活动，其价值与功能主要通过受教育者的发展来实现。（）
33．知识储备是个体解决问题的必要条件，问题的解决取决于知识储备量的多少。（）
34．遵循面向对象原则要求，设计调查问卷应避免将权威论断、个人观点包含在问题中。（）
35．李老师为了贴补家用，利用休息时间在网络平台直播带货。只要不影响正常的教学工作，李老师的行为不应该受到干涉。（）
36．在确定劳动教育内容时，小学低年级要注重围绕劳动意识的启蒙，让学生学习日常生活自理，感知劳动乐趣，知道人人都要劳动。（）
37．为了提升教学成绩，数学老师常常跟音、体、美老师要课来上，因此学生的数学成绩有了很大提高。这位数学老师的做法值得提倡。（）
38．中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。（）
39．妈妈答应程程，只要他期末能考进班里前十，就给他买梦寐以求的汽车模型。为此，程程的学习比平时努力多了，程程的学习动机属于间接远景性动机。（）
四、案例分析题（本大题共1小题，15分）
40．阅读下面案例，根据要求回答问题。
某初中一位学生在课间丢失了手表。班主任组织班会，让全班42名学生进行选“贼”投票，结果两名同学当选。班主任要求他们交出手表，在全班做检讨。两名学生要求大家拿出证据，班主任举起手中的票说：“这就是证据！”并勒令这两名学生立即悔过，待得到许可后方能返校上课。
请结合教育法律法规的相关知识，对这位班主任的做法进行评价并提出建议。
五、论述题（本大题共1小题，15分）
41．材料一：
教 育 部办公厅印发了《基础教育课程教学改革深化行动方案》，重点部署了五项改革行动。第三项是科学素养提升行动，旨在深化中小学科学教育改革，提高学生解决实际问题的能力，提升学生科学素养。
材料二：
2023年3月28日，贵州贵安新区大松山墓群被国家文物局正式列入“2022年度全国十大考古新发现”。毗邻该古迹的某校借助这一契机，聘请考古专家进校讲座，并依托科技教育专家资源库，先后邀请天文学、物理学等领域的专家到校为学生开设科学公开课，为青少年提供专业的科学辅导。该校还通过科学课、综合实践活动课和社团活动等积极孵化青少年的科技梦，并在“校园科技节”上展示了学生的成果。
问题：
（1）简述提升学生科学素养的意义、价值。
（2）根据材料二简要论述学校提升学生科学素养的路径、方法。
六、写作题（本大题共1小题，30分）