用思维导图学中医——穴位治疗常见病

思维导图+现代纸书1.课前导读——根据章节涉及的概念与重点知识，拟定案例与问题，用开放性问题引导读者寻求带有个人见解的答案。2.案例实战——利用思维导图以图像+分支+关键词表述重难点知识及其联系，以图导记，借图促思。3.加油站——通过疾病鉴别诊断进一步扩充读者知识量。4.课后作业——自己绘制思维导图，引导读者学以致用，使读者享受个性化、定制化的知识输入。5.现代纸书——提供线上衍生资源与交互功能，丰富读者阅读情境与体验，满足其多元化学习需求。 

本书借助现代化学习工具思维导图与全新阅读模式现代纸书体系，首先根据每节涉及的概念和重点知识，拟定案例与问题；然后利用思维导图以图像+分支+关键词等多种形式表述中医经穴理论知识与临证应用的重难点知识及联系，帮助读者搭建逻辑清晰的诊疗知识框架，并图示重点穴位知识；接着通过疾病鉴别诊断进一步扩充读者知识量；后留课后作业，引导读者学以致用；现代纸书体系提供线上衍生资源，丰富读者阅读情境与体验，满足多元化学习需求。本书适用于中医、中西医结合、针灸推拿专业的学生，中医、中西医结合临床医师及从业者，以及中医爱好者。

张东淑，南方医科大学中医药学院教授，针灸推拿学博士，纽约医学院访问学者。师从岭南针灸新学派“靳三针”创始人靳瑞教授，主要从事针灸教学、科研、临床工作。近年来，主持一流本科课程、*首批国际版在线开放课程——针灸百日通，主持各级科研课题30余项，主编及参编学术专著6部，发表学术论文40余篇。

阶段 知明行笃——穴位治疗常见病思维导图第1章　一呼一吸的学问——呼吸系统病证　 21　感冒　 32　咳嗽　 83　哮喘　 13第2章　胃肠疾病面面观——消化系统病证　 181　胃痛　 192　呕吐　 243　呃逆　 304　便秘　 355　泄泻　 40第3章　不容忽视的神经疾病——神经系统病证　 451　中风　 462　面瘫　 513　眩晕　 564　郁证　 615　失眠　 66第4章　寻找人体止痛的开关——头面躯体痛证　 711　头痛　 722　腰痛　 773　痹证　 83第5章　不可不知的关节疾病——四肢关节病证　 881　肩周炎　 892　颈肩综合征　 943　膝关节炎　 99第6章　女性经期宜保养——妇科病证　 1041　月经不调　 1052　痛经　 1103　更年期综合征　 115第7章　小儿疾病早防治——儿科病证　 1201　疳证　 1212　小儿脑瘫　 1263　小儿遗尿　 131第8章　不治已病治未病——亚健康病证　 1361　亚健康　 1372　衰老　 143第9章　爱美之心人皆有——损美性疾病　 1481　黄褐斑　 1492　痤疮　 1563　单纯性肥胖　 1624　斑秃　 167第二阶段 行笃愈明——穴位主题概念图应用第10章　疫情防控主题概念图　 1721　居家防护，巧用穴位御外邪　 1732　出行防疫，穴位也能帮帮忙　 1743　心理防护，穴位唤醒正能量　 1754　强身健体，穴位增强免疫力　 176第11章　穴性药性关系分类图　 1771　补阳类、滋阴类穴性药性关系图　 1782　平肝息风类、活血化瘀类穴性药性关系图　 1793　开窍类、收涩类、理气类穴性药性关系图　 1804　清热解毒类、祛风湿类穴性药性关系图　 181第12章　十二经脉全彩复习图　 1821　肺经、大肠经　 1832　胃经、脾经　 1843　心经、小肠经　 1854　膀胱经、肾经　 1865　心包经、三焦经　 1876　胆经、肝经　 188

党的“十八大”以来，习近平总书记对中医药工作做出了一系列重要论述，聚焦促进中医药传承创新发展这个时代课题，中医药振兴发展迎来了天时、地利、人和的大好时机。2019年底突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情中，中医药发挥独特作用与优势使其再次备受瞩目。思维导图由英国“记忆力之父”Tony Buzan在20世纪60年代提出，是一种全新的现代化思维模式与学习工具，是“打开大脑潜力的钥匙”。其主要优点在于具有层次性，将知识内容进行有效的整合分析，通过符号、图形等形式进行表现；同时也拥有多个知识枝丫，充分激发读者的发散性思维。中医理论知识众多，对记忆要求较高增加了科普的难度，运用思维导图模式，能够将中医抽象的知识点以图像的方式形象生动地表现出来，帮助读者在深入了解知识的基础上进行阅读识记；此外，中医药是实践性很强的应用学科，必须遵循一定的逻辑性思维，思维导图注重对逻辑思维能力的培养和提高，引导读者融会贯通、学以致用。 如何将纸书的深度阅读及手机碎片化阅读完美结合，这也是“互联网+”时代满足读者多元化阅读需求对中医药科普作品提出的挑战。现代纸书通过在传统纸质书刊上印二维码，配套线上衍生内容资源与服务，读者在阅读纸质书刊的过程中，可以扫码享用视频、习题与实时交互等深度阅读内容或增值服务。本书借助现代化学习工具思维导图与全新阅读模式现代纸书体系，主要内容与特点如下：① 运用思维导图提高记忆能力与培养创新思维：中医经穴理论知识与临证应用具有大量需要记忆的内容，本书借助现代化学习工具思维导图，运用图像、色彩、分支、关键词等多种形式，将中医经穴理论知识与临证应用，以层次清晰的思维导图帮助读者搭建逻辑清晰的诊疗知识框架。以图导记，借图促思，大大提高读者形象思维和记忆能力，培养读者发散与创造性思维。② 采用全新阅读模式现代纸书满足多元化学习需求：现代纸书体系与笔者主持的在线开放课程《针灸百日通》中丰富的视频、习题、课件等线上资源，提供线上衍生资源与交互功能，丰富读者阅读情境与体验，满足其多元化学习需求。③ 体例设计新颖，激发读者阅读兴趣：章节体例设计包括“课前导读、案例实战、加油站、课后作业”等，首先根据每节涉及的概念与重点难点知识，拟定案例与问题，用开放性问题引导读者寻求带有个人见解的答案；然后利用思维导图逻辑清晰、层次分明地表述重点难点知识及其联系，并图示重点穴位知识；接着通过疾病鉴别诊断进一步扩充读者知识量；后留课后作业引导读者学以致用，使读者享受个性化、定制化的知识输入。本书适用于中医、中西医结合、针灸推拿专业的学生，中医、中西医结合临床医师及从业者，以及中医爱好者。书将付梓，衷心感谢编委们的辛勤工作，群策群力，感谢所有做出贡献的同道朋友，感谢本书写作过程中提供协作的南方医科大学的学子们！由于编写能力有限，书中遗漏之处在所难免，恳请广大读者和同仁批评指正！南方医科大学中医药学院针灸教研室　张东淑2021年7月于广州