描述
开 本: 32开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787572274343丛书名: YH0123456789
★美国知名儿童心理学家德雷克斯家庭教育经典三部曲
★畅销全球60年，让600万家庭受益终身的经典之作
★教你如何经营幸福的婚姻关系，开启觉醒的父母之路，建立高质量的亲子关系
★朱永新、郝景芳、脱不花推荐
★随书附赠Q版模切贴纸一套三张
《婚姻：挑战》是心理学家德雷克斯畅销50年的两性探讨经典之作，是ZQAA zui早系统探讨婚姻问题的著作。德雷克斯将阿德勒心理学应用于亲密关系领域，深入分析了爱、情绪、关系的本质，精准解密选择伴侣背后的心理机制，大胆揭露婚姻的真相等内容，教你如何寻找自己的人生伴侣、化解婚姻中的僵局、经营幸福的婚姻关系。
《父母：挑战》是心理学家德雷克斯畅销50年的家庭教育学经典之作，从心理学背景、训练方法和对困难儿童的行为纠正三方面的内容展开阐释，分析孩子行为背后的心理机制，摒弃过度养育、溺爱、贬低孩子、唠叨、体罚等不科学的教养方式，帮你重新审视自己的养育的方式，开启觉醒的父母之路。
《孩子：挑战》是鲁道夫·德雷克斯倾注40年心血创作的经典之作，通过200多个有代表性的亲子互动案例，帮助家长在在儿童心理学的基础上，细致入微地分析孩子潜在的内心情感诉求，给予孩子平等、自由和充分的尊重，用不惩罚、不溺爱、不责骂的管教方式，培养孩子遵守规则、承担责任、独立自主等美好品质，建立高质量的亲子关系。
第 1 章 现代父母的窘境 / / 1
第 2 章 了解孩子 / / 10
第 3 章 鼓励 / / 37
第 4 章 孩子的错误目标 / / 61
第 5 章 惩罚和奖励的谬误 / / 74
第 6 章 自然后果法与逻辑后果法 / / 83
第 7 章 坚定而非专横 / / 95
第 8 章 尊重孩子 / / 101
第 9 章 引导孩子遵守规则 / / 107
第 10 章 引导孩子尊重他人的权利 / / 116
第 11 章 消除批评，少看错误 / / 120
第 12 章 保持习惯 / / 132
第 13 章 技能训练 / / 138
第 14 章 赢得配合 / / 145
第 15 章 避免过度关注 / / 158
第 16 章 避免权力之争 / / 165
第 17 章 退出冲突 / / 176
第 18 章 要行动，不要语言 / / 185
第 19 章 不要“驱赶苍蝇”/ / 197
第 20 章 不轻易取悦，要勇于说“不”/ / 200
第 21 章 避免冲动，出其不意 / / 208
第 22 章 避免过度保护 / / 215
第 23 章 激发独立性 / / 222
第 24 章 不参与战争 / / 231
第 25 章 不畏恐惧 / / 247
第 26 章 管好自己的事情 / / 257
第 27 章 切忌怜悯 / / 271
第 28 章 要求要合理，切勿太密集 / / 285
第 29 章 有效跟进，前后一致 / / 290
第 30 章 把他们都放在同一条船上 / / 296
第 31 章 认真去听 / / 302
第 32 章 请注意你说话的语气 / / 307
第 33 章 放松心情，从容应对 / / 310
第 34 章 为“坏”习惯降温 / / 318
第 35 章 一起玩乐 / / 326
第 36 章 应对电视的挑战 / / 331
第 37 章 平等对话，而非训诫 / / 336
第 38 章 家庭会议 / / 343
育儿的新原则 349
附录：学以致用 案例分析 / / 351
一 / 父母与孩子们的内心世界
第 1 章
父母的困境
来自父母的爱 / 005
父母的焦虑 / 007
父母对孩子的期望 / 008
父母对孩子的要求 / 009
两代人之间的冲突 / 011
父母的自卑 / 017
父母的无助 / 018
家长对教育的理解 / 018
父母也需要接受教育 / 021
母亲对孩子的影响 / 023
父亲对孩子的影响 / 025
（外）祖父母对孩子的影响 / 027
第 2 章
孩子的困境
孩子的人生计划 / 030
遗传因素 / 036
社会情怀 / 040
社交恐惧 / 042
自卑与挫折 / 044
优越感的争夺 / 047
道德意识 / 050
家庭地位 / 057
二 / 教育方法
第 3 章
有效的教育方法
A. 维持家庭与社会秩序 / 067
营造良好的家庭氛围 / 067
遵守家庭内部的权利和义务 / 070
父母的言行要保持一致性 / 074
父母的态度要坚定 / 076
自然后果 / 078
B. 避免冲突 / 084
观察与反思 / 084
学会自我克制 / 087
灵活的教育方法 / 088
激发孩子的兴趣 / 090
赢得孩子的信任 / 092
缓和僵局 / 093
C. 鼓励与赞美 / 096
真诚赞美 / 096
适时退出 / 099
引导与教育 / 100
相互信任 / 102
改变说话方式 / 104
肯定孩子的努力与付出 / 106
揭示孩子的行为动机 / 107
让孩子融入集体生活 / 113
D. 家庭会议 / 116
第 4 章
教育孩子过程中父母最常犯的错误
溺爱 / 127
缺少足够的关爱 / 133
过度的疼爱 / 135
假装不爱他 / 137
过度焦虑 / 140
吓唬孩子 / 142
监管过度 / 144
说得太多 / 146
忽视孩子 / 150
没完没了的敦促 / 151
让孩子作保证 / 152
让孩子“振作起来，好好表现” / 154
惩罚孩子 / 157
要求孩子绝对服从 / 159
唠叨 / 162
挑错 / 163
打击孩子 / 167
太过严厉 / 171
羞辱孩子 / 172
体罚孩子 / 173
第 5 章
生活中的具体问题
产前调整 / 183
初为父母 / 184
婴儿的护理 / 185
断奶 / 187
学习走路 / 188
如厕训练 / 189
引导孩子学会独立 / 190
生活在成年人的世界里 / 192
玩耍 / 196
穿衣 / 199
说话 / 200
清洁 / 201
用餐习惯 / 202帮忙做家务 / 203
被忽视的“大孩子” / 204
孩子与社会环境的第一次接触 / 209
开始上学 / 211
生病 / 213
其他的困境 / 214
外部环境的变化 / 220
挫折与失败 / 215
家庭不和 / 216
“沉默的老师” / 220
性启蒙 / 222
按年龄段来教育孩子 / 229
青春期 / 233
减轻孩子对父母的依恋 / 238
第 6 章
理解孩子
A. 想要获得关注 / 253
积极—建设性方法 / 253
积极 – 破坏性方法 / 260消极 – 建设性方法 / 270
消极 – 破坏性方法 / 274
B. 追求权力 / 300
不听话 / 301
固执己见 / 309
乱发脾气 / 310
坏习惯（吮手指、抠鼻子、咬指甲） / 313
手淫 / 318
说谎 / 320
做事拖沓 / 323
C. 报复他人 / 325
偷东西 / 326
残忍与暴力 / 333
尿床 / 337
D. 表现出能力不足 / 340
懒惰 / 340
笨 / 341
“天资不足” / 347
“强烈的”消极抵抗 / 353E. 病理反应 / 356
神经紊乱 / 357
精神失常 / 361
病态人格 / 364
第 7 章
具体指导方案和改善措施
案例分析 / 377
如何应对孩子的哭闹 / 377
如何消除孩子的恐惧 / 379
如何在兄弟姐妹之间建立平衡关系 / 381
小霸王 / 385
小暴君 / 390
“捣蛋鬼” / 394
儿童强迫症 / 398
智力发育迟缓 / 405
假性迟钝 / 408
结语 / 419
第1章
什么是爱？
第2章
两性之间的战争
第3章
性的概念
第4章
伴侣的选择
第5章
共同生活第6章
嫉妒
第7章
婚姻中的问题与冲突
第8章
父母身份第9章
解开两性之谜
评论
还没有评论。