描述
开 本: 128开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787300285818丛书名: 工商管理经典译丛
本书是一部优秀的管理沟通著作,以坚实的研究成果为基础,兼具深度与广度,内容全面,涵盖当今管理沟通领域的主要问题,并对口头沟通和书面沟通做了详细论述。
全书共5篇14章,从语言沟通、倾听、非语言沟通、沟通冲突、写作沟通等方面对沟通进行了分解,特别注重沟通策略的介绍和应用,以更好地帮助管理者解决工作中的沟通问题,并为战略管理沟通提供行动指南。
本书非常适合作为高校工商管理、国际商务等专业的教学用书,也可作为企业内部管理培训、管理沟通能力提高课程的参考用书。
第1篇 当代组织中的管理
第1章 当代组织中的沟通
1.1管理沟通简史
1.2影响沟通的权变因素
1.3转型
本章小结
案例讨论
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注释
第2章 管理沟通过程
2.1管理沟通的不同层次
2.2战略分析方法
2.3反馈和有效性衡量
2.4沟通中的关键性错误
本章小结
案例讨论
网络资源
注释
第3章 技术辅助的沟通
3.1一个技术辅助沟通的框架
3.2匹配技术与信息
3.3展望未来
3.4管理者挑战
本章小结
案例讨论
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注释
第2篇 团体沟通策略
第4章 会议管理与团队管理
4.1团队中工作的优缺点
4.2会议的战略思考
4.3面对面会议的战略思考
4.4虚拟会议的战略思考
4.5团体决策制定方案
本章小结
案例讨论
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第5章 演示技巧
5.1计划演示
5.2组织演示
5.3准备可视化辅助
5.4进行演示
5.5媒体演示
5.6团队演示
5.7即兴演示
本章小结
案例讨论
小组练习
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第3篇 管理写作策略
第6章 当代管理写作
6.1协作写作
6.2管理写作的独特作用
6.3阶段:规划
6.4第二阶段:撰写
6.5第三阶段:修改
本章小结
练习:初探简明英语
案例讨论
小组练习
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第7章 常规信息写作
7.1根据读者进行调整
7.2策略
7.3使用直接策略的一些常规写作类型
7.4使用间接策略的一些常规写作类型
7.5信函格式
7.6内部信函
本章小结
案例讨论
小组练习
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注释
第8章 管理报告与提案写作
8.1报告撰写过程
8.2战略思考
8.3备忘录和通信报告
8.4正式报告各组成元素
8.5可视化辅助
本章小结
案例讨论
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注释
第4篇 理解信息策略
第9章 管理中的倾听
9.1倾听的优点
9.2倾听障碍
9.3倾听的基本技巧
9.4适用于主动倾听的具体技巧
9.5互动倾听的具体技巧
9.6非正式沟通中的倾听
9.7倾听整体环境
9.8培育倾听氛围
本章小结
案例讨论
小组练习
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第10章 非语言沟通
10.1非语言沟通的重要性
10.2非语言线索的功能
10.3动作
10.4空间信息
10.5个人形象
10.6声音
10.7非语言沟通研究的应用
10.8欺骗的非语言信号
本章小结
案例讨论/
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注释
第11章 跨文化管理沟通
11.1基本原理
11.2什么是文化
11.3跨文化迷思
11.4我们在哪些方面不同
11.5你应该学习外语吗
11.6非语言敏感性
11.7怎样成为一个好的跨文化沟通者
11.8培养对不同文化敏感的管理者
本章小结
案例讨论
小组练习
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第5篇 人际沟通策略
第12章 冲突管理
12.1冲突的益处
12.2沟通与冲突的关系
12.3冲突来源
12.4冲突解决策略
12.5解决问题:双赢策略
12.6冲突与成功管理
本章小结
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小组练习
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第13章 谈判管理
13.1谈判与关系网络
13.2谈判与冲突
13.3谈判的战略模型
13.4层:文化及氛围
13.5第二层:信息发送者、接收者及目的
13.6第三层:时间、环境、信息内容及渠道
13.7第四层:核心策略
本章小结
案例讨论
小组练习
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第14章 面谈
14.1有效面谈的障碍
14.2促成有效面谈的问题
14.3招聘面试
14.4绩效考核面谈
14.5构建关系网络
本章小结
案例讨论
小组练习
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注释
译后记
本书的历史可以追溯到1984年,其时约翰·威利父子出版公司(John Wiley and Sons)出版了拉里·斯梅尔策(Larry Smeltzer)和约翰·沃尔特曼(John Waltman)合著的《管理沟通:一种战略方法》(Managerial Communication:A Strategic Approach)一书。两位作者对管理沟通实用性及结果导向的探讨在当时是开创性的。在序中,两位作者对该书的宗旨做了如下阐述:“通过理解并战略性地应用适当的管理概念,培养能创造性地沟通的管理者。”这一宗旨时至今日仍然有效。
1991年,《管理沟通》第2版增加了唐·伦纳德(Don Leonard)为第三作者。我采用了拉里·斯梅尔策和唐·伦纳德合著的《管理沟通:战略与应用》(Managerial Communication:Strategies and Applications)的1994年版本,此前我一直在找寻一本适合研究生的教材,既能涵盖各方的职场沟通,又能指导管理者和执行官的沟通实践。
《管理沟通》1994年版的下列优点引起了我的注意:
●提供了一种战略方法。
●具有坚实的研究基础。
●涵盖了当代管理中的沟通问题。
●对口头和书面沟通进行了不偏不倚的分析。
●聚焦管理能力而不是其他入门级能力。
到了2002年版,我加入了斯梅尔策和伦纳德的团队,成为该版的第三作者。从2008年版起我成为《管理沟通》一书的作者。在再版的修改过程中,我的目标是确保那些使得早先版本如此独特和成功的品质仍在第6版中得以保留。真理就是真理,不会随着时间的流逝而改变。我的任务是把那些永恒的沟通原则引入当代职场。为了满足当今繁忙的管理者/学生的需求,我更新了各章的内容,以更好地描述当前商业实践、更全面地概括相关研究成果,并为战略管理沟通提供行动指南。
现实情况是一个有效的当代管理者必须掌握广泛的技能。在对管理团队和客户基础负有责任的同时,管理者还必须能够激励下属和具有多元化背景的跨职能工作团体、解释复杂的规则制度、促进流程改进,有时甚至需要在情况不明时也能达到组织期望。当今的管理者往往需要运用新技术来完成上述任务。因为这些高层次的能力并不一定总能来自先前的工作经验,所以沟通教育成为管理发展中一个至关重要的组成部分。
对我而言,写作本书第6版的过程既有乐趣,又充满挑战。这促使我评估我在萨姆休斯敦州立大学教授的MBA管理沟通课程,以找出对我的学生而言哪些知识和技能是重要的,哪些已变得不合时宜了。我希望我的上述努力也能满足其他类型学生的职业沟通需求。毕竟,我们已经确切地知道有效沟通将带来管理和组织成功。本课程的价值毋庸置疑,成功的关键就在于保持课程内容的鲜活。
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