描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787111656081
内容简介
本书是美国众多知名商学院*为畅销的教科书，同时也是货币金融学领域的一本经典著作，自引入中国以来，一直畅销不衰。本版较前一版做了较大的改动，增加了很多新的内容、应用和专栏。本书共6篇25章，通过建立一个统一的分析框架，用基本经济学理论帮助读者理解金融市场、金融机构管理、中央银行和货币政策以及国际金融等问题。
目 录
作者简介
译者简介
前言
篇 导论
第1章 为什么要研究货币、银行和金融市场 / 2
1.1 研究金融市场的原因 / 3
1.2 研究银行和其他金融机构的原因 / 5
1.3 研究货币和货币政策的原因 / 6
1.4 研究国际金融问题的原因 / 11
1.5 货币、银行和金融市场与你的职业发展 / 12
1.6 研究货币、银行和金融市场的方法 / 12
1.7 结语 / 13
本章小结/关键术语/思考题 / 14
应用题/数据分析题 / 15
网络练习/网络参考 / 16
附录1A 对于总产出、总收入、物价水平和通货膨胀率的定义 / 17
第2章 金融体系概览 / 19
2.1 金融市场的功能 / 20
2.2 金融市场的结构 / 21
2.3 金融市场工具 / 23
2.4 金融市场的国际化 / 27
2.5 金融中介机构的功能：间接融资 / 30
2.6 金融中介机构的类型 / 34
2.7 金融体系的监管 / 37
本章小结 / 39
关键术语/思考题 / 40
应用题 / 41
数据分析题/网络练习 / 42
网络参考 / 42
第3章 什么是货币 / 43
3.1 货币的含义 / 43
3.2 货币的职能 / 44
3.3 支付体系的演变 / 47
3.4 货币的计量 / 50
本章小结/关键术语/思考题 / 53
应用题 / 54
数据分析题/网络练习 / 55
网络参考 / 55
第二篇 金融市场
第4章 理解利率 / 58
4.1 利率的计量 / 59
4.2 利率和回报率的区别 / 69
4.3 实际利率和名义利率的区别 / 72
本章小结/关键术语/思考题 / 75
应用题/数据分析题 / 76
网络练习/网络参考 / 77
第5章 利率行为 / 78
5.1 资产需求的决定因素 / 79
5.2 债券市场的供给和需求 / 81
5.3 均衡利率的变动情况 / 83
5.4 货币市场的供给和需求：流动性偏好理论 / 91
5.5 流动性偏好理论中的均衡利率变动 / 93
5.6 货币和利率 / 95
本章小结/关键术语/思考题 / 99
应用题 / 100
数据分析题 / 101
网络练习/网络参考 / 102
第6章 利率的风险与期限结构 / 103
6.1 利率的风险结构 / 103
6.2 利率的期限结构 / 109
本章小结 / 119
关键术语/思考题 / 120
应用题 / 121
数据分析题/网络练习 / 122
网络参考 / 122
第7章 股票市场、理性预期理论和有效市场假说 / 123
7.1 普通股股票价格的计算 / 124
7.2 股票市场的定价机制 / 126
7.3 理性预期理论 / 128
7.4 有效市场假说：金融市场中的理性预期理论 / 131
7.5 为什么有效市场假说并不意味着金融市场是有效的 / 136
7.6 行为金融 / 137
本章小结 / 138
关键术语/思考题 / 139
应用题 / 140
数据分析题/网络练习 / 141
网络参考 / 141
第三篇 金融机构
第8章 金融结构的经济学分析 / 144
8.1 世界各国金融结构的基本特征 / 144
8.2 交易成本 / 147
8.3 信息不对称：逆向选择和道德风险 / 148
8.4 次品车问题：逆向选择如何影响金融结构 / 149
8.5 道德风险如何影响债权合约和股权合约的选择 / 154
8.6 道德风险如何影响债务市场的金融结构 / 156
本章小结 / 161
关键术语/思考题 / 162
应用题 / 163
数据分析题/网络练习 / 164
网络参考 / 164
第9章 银行业与金融机构管理 / 165
9.1 银行的资产负债表 / 165
9.2 银行的基本业务 / 169
9.3 银行管理的基本原则 / 171
9.4 信用风险管理 / 178
9.5 利率风险管理 / 182
9.6 表外业务活动 / 184
本章小结/关键术语 / 187
思考题 / 188
应用题/数据分析题 / 189
网络练习/网络参考 / 190
第10章 金融监管的经济学分析 / 191
10.1 信息不对称与银行监管 / 191
10.2 金融监管类别 / 196
本章小结/关键术语 / 205
思考题/应用题 / 206
数据分析题/网络练习 / 207
网络参考 / 207
第11章 银行业：结构与竞争 / 208
11.1 银行体系的发展历史 / 209
11.2 金融创新和“影子银行体系”的发展 / 211
11.3 美国商业银行业的结构 / 220
11.4 银行并购与全美范围的银行业 / 222
11.5 银行业与其他金融服务业的分离 / 226
11.6 储蓄行业：监管和结构 / 227
11.7 国际银行业务 / 229
本章小结 / 231
关键术语/思考题 / 232
数据分析题 / 233
网络练习/网络参考 / 234
第12章 金融危机 / 235
12.1 什么是金融危机 / 236
12.2 历史上美国金融危机的发生机制 / 236
12.3 2007～2009年的全球金融危机 / 241
12.4 金融监管的反应 / 248
12.5 “大而不倒”和未来的监管 / 250
本章小结 / 252
关键术语/思考题 / 253
数据分析题 / 254
网络练习/网络参考 / 255
第13章 非银行金融机构 / 256
13.1 保险业 / 256
13.2 养老基金 / 263
13.3 财务公司 / 266
13.4 证券市场运作 / 266
13.5 共同基金 / 268
13.6 对冲基金 / 270
13.7 私募股权投资基金和风险投资基金 / 271
13.8 政府金融中介机构 / 271
本章小结 /
译者简介
前言
篇 导论
第1章 为什么要研究货币、银行和金融市场 / 2
1.1 研究金融市场的原因 / 3
1.2 研究银行和其他金融机构的原因 / 5
1.3 研究货币和货币政策的原因 / 6
1.4 研究国际金融问题的原因 / 11
1.5 货币、银行和金融市场与你的职业发展 / 12
1.6 研究货币、银行和金融市场的方法 / 12
1.7 结语 / 13
本章小结/关键术语/思考题 / 14
应用题/数据分析题 / 15
网络练习/网络参考 / 16
附录1A 对于总产出、总收入、物价水平和通货膨胀率的定义 / 17
第2章 金融体系概览 / 19
2.1 金融市场的功能 / 20
2.2 金融市场的结构 / 21
2.3 金融市场工具 / 23
2.4 金融市场的国际化 / 27
2.5 金融中介机构的功能：间接融资 / 30
2.6 金融中介机构的类型 / 34
2.7 金融体系的监管 / 37
本章小结 / 39
关键术语/思考题 / 40
应用题 / 41
数据分析题/网络练习 / 42
网络参考 / 42
第3章 什么是货币 / 43
3.1 货币的含义 / 43
3.2 货币的职能 / 44
3.3 支付体系的演变 / 47
3.4 货币的计量 / 50
本章小结/关键术语/思考题 / 53
应用题 / 54
数据分析题/网络练习 / 55
网络参考 / 55
第二篇 金融市场
第4章 理解利率 / 58
4.1 利率的计量 / 59
4.2 利率和回报率的区别 / 69
4.3 实际利率和名义利率的区别 / 72
本章小结/关键术语/思考题 / 75
应用题/数据分析题 / 76
网络练习/网络参考 / 77
第5章 利率行为 / 78
5.1 资产需求的决定因素 / 79
5.2 债券市场的供给和需求 / 81
5.3 均衡利率的变动情况 / 83
5.4 货币市场的供给和需求：流动性偏好理论 / 91
5.5 流动性偏好理论中的均衡利率变动 / 93
5.6 货币和利率 / 95
本章小结/关键术语/思考题 / 99
应用题 / 100
数据分析题 / 101
网络练习/网络参考 / 102
第6章 利率的风险与期限结构 / 103
6.1 利率的风险结构 / 103
6.2 利率的期限结构 / 109
本章小结 / 119
关键术语/思考题 / 120
应用题 / 121
数据分析题/网络练习 / 122
网络参考 / 122
第7章 股票市场、理性预期理论和有效市场假说 / 123
7.1 普通股股票价格的计算 / 124
7.2 股票市场的定价机制 / 126
7.3 理性预期理论 / 128
7.4 有效市场假说：金融市场中的理性预期理论 / 131
7.5 为什么有效市场假说并不意味着金融市场是有效的 / 136
7.6 行为金融 / 137
本章小结 / 138
关键术语/思考题 / 139
应用题 / 140
数据分析题/网络练习 / 141
网络参考 / 141
第三篇 金融机构
第8章 金融结构的经济学分析 / 144
8.1 世界各国金融结构的基本特征 / 144
8.2 交易成本 / 147
8.3 信息不对称：逆向选择和道德风险 / 148
8.4 次品车问题：逆向选择如何影响金融结构 / 149
8.5 道德风险如何影响债权合约和股权合约的选择 / 154
8.6 道德风险如何影响债务市场的金融结构 / 156
本章小结 / 161
关键术语/思考题 / 162
应用题 / 163
数据分析题/网络练习 / 164
网络参考 / 164
第9章 银行业与金融机构管理 / 165
9.1 银行的资产负债表 / 165
9.2 银行的基本业务 / 169
9.3 银行管理的基本原则 / 171
9.4 信用风险管理 / 178
9.5 利率风险管理 / 182
9.6 表外业务活动 / 184
本章小结/关键术语 / 187
思考题 / 188
应用题/数据分析题 / 189
网络练习/网络参考 / 190
第10章 金融监管的经济学分析 / 191
10.1 信息不对称与银行监管 / 191
10.2 金融监管类别 / 196
本章小结/关键术语 / 205
思考题/应用题 / 206
数据分析题/网络练习 / 207
网络参考 / 207
第11章 银行业：结构与竞争 / 208
11.1 银行体系的发展历史 / 209
11.2 金融创新和“影子银行体系”的发展 / 211
11.3 美国商业银行业的结构 / 220
11.4 银行并购与全美范围的银行业 / 222
11.5 银行业与其他金融服务业的分离 / 226
11.6 储蓄行业：监管和结构 / 227
11.7 国际银行业务 / 229
本章小结 / 231
关键术语/思考题 / 232
数据分析题 / 233
网络练习/网络参考 / 234
第12章 金融危机 / 235
12.1 什么是金融危机 / 236
12.2 历史上美国金融危机的发生机制 / 236
12.3 2007～2009年的全球金融危机 / 241
12.4 金融监管的反应 / 248
12.5 “大而不倒”和未来的监管 / 250
本章小结 / 252
关键术语/思考题 / 253
数据分析题 / 254
网络练习/网络参考 / 255
第13章 非银行金融机构 / 256
13.1 保险业 / 256
13.2 养老基金 / 263
13.3 财务公司 / 266
13.4 证券市场运作 / 266
13.5 共同基金 / 268
13.6 对冲基金 / 270
13.7 私募股权投资基金和风险投资基金 / 271
13.8 政府金融中介机构 / 271
本章小结 /
前 言
从事货币金融学的教学工作从来没有像现在这样令人兴奋。全球金融危机及其影响使人们注意到了银行、金融市场和货币政策对一国经济健康发展的重要性。我在2006～2008年担任美联储理事期间对这点深有体会。在本书中，为了给货币金融学的学习过程增添活力，我在其中加入了近几年一系列引人注目的经济事件。
第5版新增内容
虽然经历了一次重大修订，但本书仍旧保留了前4版作为美国畅销货币金融学教科书的基本特点。与过去的版本一样，第5版利用基本的经济学原理，以严谨、清晰的方式阐释了金融市场、金融机构和货币政策。根据使用本书的经济学教授和学生的反馈，以及的全球金融事件，我会对每一版教材的相应内容进行更新。在过去的几个版本中，本书的数字资源（可以在MyLab Economics 上找到）得到了扩展。
新内容
鉴于货币金融学领域有了新的发展，我添加了以下新的章节、专栏和应用，以保持教材的时效性。
第1章的货币金融学与职业发展，向学生展示了对于货币、银行和金融市场的学习如何有助于他们的职业发展，即使他们终没有在华尔街或银行工作。
第4章关于日本、美国和欧洲的负利率的环球视野专栏表明，尽管利率通常为正，但近我们在一些国家发现了负利率。
第5章关于低通货膨胀率和长期经济停滞如何解释欧洲、日本和美国的低利率的新应用，显示了供需模型在解释当前利率变动中的作用。
第12章的《多德–弗兰克法案》描述了有关年度压力测试和美联储贷款限制的重要条款。
在《多德–弗兰克法案》（见第12章）呈现了当前美国国会关于金融监管的讨论之后，该章继续讨论金融监管未来的可能走向。
第18章描述了中央银行存款负利率这种新的非常规货币政策工具及其可能的效力。
第18章描述了欧洲中央银行准备金利息这一重要的政策工具。
第20章修订了购买力平价理论以及它不能在短期内解释汇率的原因，相比第4版提供了更清晰的说明。
第20章关于汉堡经济学、巨无霸和购买力平价的新应用，提供了一种有趣的方式，向学生展示了购买力平价在实践中的作用。
第20章关于英国脱欧的新应用讨论了英国退出欧盟这一备受争议的行为，以及这一行为对英镑价值产生巨大影响的原因。
第21章修订了国际收支部分，更清晰地介绍了学生在媒体中听到的有关国际收支的关键概念。
第21章修订的关于我们是否应该担心美国经常账户出现巨额赤字的环球视野专栏，可以帮助学生理解媒体和国会对该账户的说法。
此外，利用2017年的数据，本书更新了一些图表。MyLab Economics提供了大约80个迷你讲座视频（mini-lecture video）。本版对每一章的章后问题进行了更新，有的甚至是全面更新。学生可以在MyLab Economics上完成这些问题，在那里他们可以得到即时的反馈和指导。
解决教与学的挑战
对于学生来说，理解任何一本经济学教科书中的模型、关键术语和公式都是很重要的。然而，学生可能会陷于细节，而忽视了对整体的理解。本书的内容、结构和特点是根据市场反馈与多年的教学经验而设计的，目的是培养学生将这些要素（模型、术语和公式）应用于分析现实事件的能力。学生也要学会将他们所学的知识运用于生活决策，例如汽车贷款利率或抵押贷款利率会怎么变动，什么事件可能会影响失业率，这会对找工作的难易程度产生什么影响，等等。
教学特点
以下是我对本书教学特点的概述，它既能解决教学问题，也能促进学生学习。
本书通过利用基本的经济学原理，构建一个统一的分析框架，进而促进学生对金融市场结构、外汇市场、金融机构管理以及货币政策在经济中的作用进行深入思考。
本书对经济模型采用了一种细致的、循序渐进的建模方式来讲解（这也是经济学经典教科书中常用的方法），因此更便于学生学习。
配有详细说明的图表和迷你讲座视频有助于学生清楚地理解绘制的变量之间的相互关系与分析的主要原则。MyLab Economics提供了一种尤其适合于当今学生的新的学习方式。学生不仅能够阅读教科书上的内容，而且通过简单点击图标即可观看由作者展示的80多个迷你讲座视频（包括书中的每一个图）。对于分析型图表，这些迷你讲座一步步构建图解，并进行必要的解释以使学生充分理解图表背后的理论。迷你讲座对学生而言是一种非常宝贵的学习工具，因为当学生看到和听到经济学分析时，他们通常会学得更好。
“环球视野”专栏全面整合国际视角，展示了一些引发国际关注的有趣资料。
“走进美联储”专栏使学生对联邦储备体系的运作及结构有了一种直观感受。
“应用”总数超过 50 个，展现了书中的理论分析如何用于解释实际情况。
“参考资料”专栏强调了一些有关每章主题的戏剧性历史事件、有趣的思想以及引人入胜的事实情况。
超过 600 道思考题以及应用题有助于学生运用经济概念学习相关内容。
MyLab Economics
将本书与MyLab Economics结合能使教师接触到每个学生。MyLab是一个教学平台，使教师能接触到每个学生。通过将值得信赖的作者与数字化工具、灵活的平台相结合，MyLab可以创造个性化的学习体验，提高每个学生的成绩。
提供值得信赖的学习内容。为了让教师得到符合自己高标准的教材，我们与备受尊敬的作者合作，开发出可信赖的学习内容和课程特定资源，可以让每名学生参与其中。
为每个学生提供帮助。每个学生的学习进度不同，无论何时何地，个性化学习确定了每个学生需要练习的精确区域，可以成功地为所有学生提供所需的帮助。
按照自己的方式教授课程。你教授的课程独一无二，因此，无论你是想布置作业、教授多个部分，还是想设置前提条件，MyLab都能让你灵活地轻松创建适合你的需求的课程。
提高学生成绩。20多年来，教师之所以选择MyLab向5 000多万名学生讲授课程，原因在于当使用MyLab进行教学时，学生的成绩会有所提高。
轻松灵活的作业创建功能MyLab Economics具备轻松灵活的作业创建功能，它允许教师分配各种定制的作业，以满足他们特定的教学需求。
登录http：//www.pearson.com/mylab/economics可以获取更多有关任意规模课程的数字互动、学习管理系统（LMS）一体化选择、课程管理选择的信息。
培养职业技能
本书统一的分析框架、循序渐进的建模方式能够培养学习者的批判性思考能力，这种能力可以使他们在未来的职业生涯中大获成功。如果未来你想在金融部门工作，那么学习货币金融学无疑是很有用的。即使你的工作兴趣在别处，理解利率的涨跌机制也能帮助你决定借钱的恰当时机。了解银行和其他金融机构的管理机制可以帮助你在融资过程中获得更大的收益。不论是对你自己还是对你的公司而言，明白金融市场如何运作能帮助你做出更佳的投资决策。
职业技能特点
如下面所述，本书也具有其他特点，有助于直接培养你的职业技能。
本书包含了“金融新闻解读”专栏，鼓励大家阅读财经报纸。金融新闻解读专栏向学生介绍了媒体发布的相关新闻及数据，培养学生解读这些数据的能力。能够批判性地思考财经媒体报道的内容是一项很重要的技能，可以使学生在未来的工作中更有效率。
本书大部分图表中的数据都是实时数据，关于这些图表，学生可以利用圣路易斯联邦储备银行（St. Louis Federal Reserve）FRED 数据库，在MyLab Economics上查看数据。在之后的职业生涯中，学生能够知道在哪里可以访问这些数据。
MyLab Economics中涉及实时数据分析的问题，要求学生从圣路易斯联邦储备银行 FRED 网站上下载的数据，然后运用这些数据回答有关宏观经济当前的问题。在 MyLab Economics 中，这些易于分配和自动分级的实时数据在分析问题时可以直接与 FRED 网站关联，每次学生上线时都能看到 FRED 上传的数据。因此，对于希望在宏观经济学课程中运用数据分析问题的教师而言，实时数据系统成为他们必不可少的解决方案，这能帮助学生培养一项雇主非常重视的技能——数据操作。
灵活性与模块化
在之前几个版本的使用过程中，本书的灵活性与模块化——章节内容的挑选及叙述顺序的安排，一直为采用者、评论人以及相关受访人员所津津乐道。由于每位教师的教授方法都不尽相同，所以在货币金融学课程的学习中，灵活性与模块化显得尤为重要。为了满足教师的多元需求，本书的灵活性主要体现如下。
核心章节提供了一些贯穿整本教材的基本分析方法，根据教师的偏好，其他章节可以选择使用。例如，第 2 章介绍了金融体系以及诸如交易成本、逆向选择和道德风险的基本概念。所以在讲授完第 2 章之后，教师可以通过选择第 8 章对金融体系进行更深入的讲解，当然也可以选择其他讲授顺序而跳过第 8 章的内容。
如果教师希望学生对货币政策的基本原理有更深入的理解，可以选择在讲授第四篇之 前，先向学生讲解第六篇中较简单的货币内容。
对于第 25 章中有关货币政策传导机制的内容可以选择在课程中的许多不同时点进行讲授。 例如，教师可以在货币政策的讨论结束之后结合第四篇的内容进行讲解，也可以在介绍完总需求的概念之后结合第 23 章的内容进行讲授。当然，货币政策的传导机制也可以作为一个专题在课程结束的时候进行讲授。
通过标记出每章中有关国际内容的小节，以及将汇率市场与国际货币体系内容单独成章，本书的国际方法既实现了全面综合又实现了灵活可变。尽管许多教师都会讲授所有的国际内容，但是也有教师选择跳过。不想过多强调国际专题的教师可以选择轻松跳过第 20 章的外汇市场以及第 21 章的国际因素和货币政策。由于每章中的国际小节都是独立的，所以跳过这些小节并不会影响教材整体的连续性。
为了说明本书如何能够用于不同侧重点的课程，我们提供了一些适用于一个课程安排的大纲。教学手册中包含了更多有关如何在课程中灵活使用本书的信息。
一般货币银行学课程：第 1～5 章、第9～11 章、第16 章、第18 章、第23～24 章，以及从剩余的 13 章中选择 7 章。
强调国际专题的一般货币银行学课程：第 1～5 章、第9～11 章、第16 章、
第18～21 章、第23 ～24 章，以及从剩余的 10 章中选择 4 章。
金融市场与金融机构课程：第 1～12 章，以及从剩余的 13 章中选择 7 章。
美国商学院版：更基于金融导向的方法
本人很高兴能够继续提供两个版本的《货币金融学》。这两个版本都包括了所有学者想要覆盖的核心章节，但是《货币金融学》（美国商学院版）提供了一种更加基于金融学的
第5版新增内容
虽然经历了一次重大修订，但本书仍旧保留了前4版作为美国畅销货币金融学教科书的基本特点。与过去的版本一样，第5版利用基本的经济学原理，以严谨、清晰的方式阐释了金融市场、金融机构和货币政策。根据使用本书的经济学教授和学生的反馈，以及的全球金融事件，我会对每一版教材的相应内容进行更新。在过去的几个版本中，本书的数字资源（可以在MyLab Economics 上找到）得到了扩展。
新内容
鉴于货币金融学领域有了新的发展，我添加了以下新的章节、专栏和应用，以保持教材的时效性。
第1章的货币金融学与职业发展，向学生展示了对于货币、银行和金融市场的学习如何有助于他们的职业发展，即使他们终没有在华尔街或银行工作。
第4章关于日本、美国和欧洲的负利率的环球视野专栏表明，尽管利率通常为正，但近我们在一些国家发现了负利率。
第5章关于低通货膨胀率和长期经济停滞如何解释欧洲、日本和美国的低利率的新应用，显示了供需模型在解释当前利率变动中的作用。
第12章的《多德–弗兰克法案》描述了有关年度压力测试和美联储贷款限制的重要条款。
在《多德–弗兰克法案》（见第12章）呈现了当前美国国会关于金融监管的讨论之后，该章继续讨论金融监管未来的可能走向。
第18章描述了中央银行存款负利率这种新的非常规货币政策工具及其可能的效力。
第18章描述了欧洲中央银行准备金利息这一重要的政策工具。
第20章修订了购买力平价理论以及它不能在短期内解释汇率的原因，相比第4版提供了更清晰的说明。
第20章关于汉堡经济学、巨无霸和购买力平价的新应用，提供了一种有趣的方式，向学生展示了购买力平价在实践中的作用。
第20章关于英国脱欧的新应用讨论了英国退出欧盟这一备受争议的行为，以及这一行为对英镑价值产生巨大影响的原因。
第21章修订了国际收支部分，更清晰地介绍了学生在媒体中听到的有关国际收支的关键概念。
第21章修订的关于我们是否应该担心美国经常账户出现巨额赤字的环球视野专栏，可以帮助学生理解媒体和国会对该账户的说法。
此外，利用2017年的数据，本书更新了一些图表。MyLab Economics提供了大约80个迷你讲座视频（mini-lecture video）。本版对每一章的章后问题进行了更新，有的甚至是全面更新。学生可以在MyLab Economics上完成这些问题，在那里他们可以得到即时的反馈和指导。
解决教与学的挑战
对于学生来说，理解任何一本经济学教科书中的模型、关键术语和公式都是很重要的。然而，学生可能会陷于细节，而忽视了对整体的理解。本书的内容、结构和特点是根据市场反馈与多年的教学经验而设计的，目的是培养学生将这些要素（模型、术语和公式）应用于分析现实事件的能力。学生也要学会将他们所学的知识运用于生活决策，例如汽车贷款利率或抵押贷款利率会怎么变动，什么事件可能会影响失业率，这会对找工作的难易程度产生什么影响，等等。
教学特点
以下是我对本书教学特点的概述，它既能解决教学问题，也能促进学生学习。
本书通过利用基本的经济学原理，构建一个统一的分析框架，进而促进学生对金融市场结构、外汇市场、金融机构管理以及货币政策在经济中的作用进行深入思考。
本书对经济模型采用了一种细致的、循序渐进的建模方式来讲解（这也是经济学经典教科书中常用的方法），因此更便于学生学习。
配有详细说明的图表和迷你讲座视频有助于学生清楚地理解绘制的变量之间的相互关系与分析的主要原则。MyLab Economics提供了一种尤其适合于当今学生的新的学习方式。学生不仅能够阅读教科书上的内容，而且通过简单点击图标即可观看由作者展示的80多个迷你讲座视频（包括书中的每一个图）。对于分析型图表，这些迷你讲座一步步构建图解，并进行必要的解释以使学生充分理解图表背后的理论。迷你讲座对学生而言是一种非常宝贵的学习工具，因为当学生看到和听到经济学分析时，他们通常会学得更好。
“环球视野”专栏全面整合国际视角，展示了一些引发国际关注的有趣资料。
“走进美联储”专栏使学生对联邦储备体系的运作及结构有了一种直观感受。
“应用”总数超过 50 个，展现了书中的理论分析如何用于解释实际情况。
“参考资料”专栏强调了一些有关每章主题的戏剧性历史事件、有趣的思想以及引人入胜的事实情况。
超过 600 道思考题以及应用题有助于学生运用经济概念学习相关内容。
MyLab Economics
将本书与MyLab Economics结合能使教师接触到每个学生。MyLab是一个教学平台，使教师能接触到每个学生。通过将值得信赖的作者与数字化工具、灵活的平台相结合，MyLab可以创造个性化的学习体验，提高每个学生的成绩。
提供值得信赖的学习内容。为了让教师得到符合自己高标准的教材，我们与备受尊敬的作者合作，开发出可信赖的学习内容和课程特定资源，可以让每名学生参与其中。
为每个学生提供帮助。每个学生的学习进度不同，无论何时何地，个性化学习确定了每个学生需要练习的精确区域，可以成功地为所有学生提供所需的帮助。
按照自己的方式教授课程。你教授的课程独一无二，因此，无论你是想布置作业、教授多个部分，还是想设置前提条件，MyLab都能让你灵活地轻松创建适合你的需求的课程。
提高学生成绩。20多年来，教师之所以选择MyLab向5 000多万名学生讲授课程，原因在于当使用MyLab进行教学时，学生的成绩会有所提高。
轻松灵活的作业创建功能MyLab Economics具备轻松灵活的作业创建功能，它允许教师分配各种定制的作业，以满足他们特定的教学需求。
登录http：//www.pearson.com/mylab/economics可以获取更多有关任意规模课程的数字互动、学习管理系统（LMS）一体化选择、课程管理选择的信息。
培养职业技能
本书统一的分析框架、循序渐进的建模方式能够培养学习者的批判性思考能力，这种能力可以使他们在未来的职业生涯中大获成功。如果未来你想在金融部门工作，那么学习货币金融学无疑是很有用的。即使你的工作兴趣在别处，理解利率的涨跌机制也能帮助你决定借钱的恰当时机。了解银行和其他金融机构的管理机制可以帮助你在融资过程中获得更大的收益。不论是对你自己还是对你的公司而言，明白金融市场如何运作能帮助你做出更佳的投资决策。
职业技能特点
如下面所述，本书也具有其他特点，有助于直接培养你的职业技能。
本书包含了“金融新闻解读”专栏，鼓励大家阅读财经报纸。金融新闻解读专栏向学生介绍了媒体发布的相关新闻及数据，培养学生解读这些数据的能力。能够批判性地思考财经媒体报道的内容是一项很重要的技能，可以使学生在未来的工作中更有效率。
本书大部分图表中的数据都是实时数据，关于这些图表，学生可以利用圣路易斯联邦储备银行（St. Louis Federal Reserve）FRED 数据库，在MyLab Economics上查看数据。在之后的职业生涯中，学生能够知道在哪里可以访问这些数据。
MyLab Economics中涉及实时数据分析的问题，要求学生从圣路易斯联邦储备银行 FRED 网站上下载的数据，然后运用这些数据回答有关宏观经济当前的问题。在 MyLab Economics 中，这些易于分配和自动分级的实时数据在分析问题时可以直接与 FRED 网站关联，每次学生上线时都能看到 FRED 上传的数据。因此，对于希望在宏观经济学课程中运用数据分析问题的教师而言，实时数据系统成为他们必不可少的解决方案，这能帮助学生培养一项雇主非常重视的技能——数据操作。
灵活性与模块化
在之前几个版本的使用过程中，本书的灵活性与模块化——章节内容的挑选及叙述顺序的安排，一直为采用者、评论人以及相关受访人员所津津乐道。由于每位教师的教授方法都不尽相同，所以在货币金融学课程的学习中，灵活性与模块化显得尤为重要。为了满足教师的多元需求，本书的灵活性主要体现如下。
核心章节提供了一些贯穿整本教材的基本分析方法，根据教师的偏好，其他章节可以选择使用。例如，第 2 章介绍了金融体系以及诸如交易成本、逆向选择和道德风险的基本概念。所以在讲授完第 2 章之后，教师可以通过选择第 8 章对金融体系进行更深入的讲解，当然也可以选择其他讲授顺序而跳过第 8 章的内容。
如果教师希望学生对货币政策的基本原理有更深入的理解，可以选择在讲授第四篇之 前，先向学生讲解第六篇中较简单的货币内容。
对于第 25 章中有关货币政策传导机制的内容可以选择在课程中的许多不同时点进行讲授。 例如，教师可以在货币政策的讨论结束之后结合第四篇的内容进行讲解，也可以在介绍完总需求的概念之后结合第 23 章的内容进行讲授。当然，货币政策的传导机制也可以作为一个专题在课程结束的时候进行讲授。
通过标记出每章中有关国际内容的小节，以及将汇率市场与国际货币体系内容单独成章，本书的国际方法既实现了全面综合又实现了灵活可变。尽管许多教师都会讲授所有的国际内容，但是也有教师选择跳过。不想过多强调国际专题的教师可以选择轻松跳过第 20 章的外汇市场以及第 21 章的国际因素和货币政策。由于每章中的国际小节都是独立的，所以跳过这些小节并不会影响教材整体的连续性。
为了说明本书如何能够用于不同侧重点的课程，我们提供了一些适用于一个课程安排的大纲。教学手册中包含了更多有关如何在课程中灵活使用本书的信息。
一般货币银行学课程：第 1～5 章、第9～11 章、第16 章、第18 章、第23～24 章，以及从剩余的 13 章中选择 7 章。
强调国际专题的一般货币银行学课程：第 1～5 章、第9～11 章、第16 章、
第18～21 章、第23 ～24 章，以及从剩余的 10 章中选择 4 章。
金融市场与金融机构课程：第 1～12 章，以及从剩余的 13 章中选择 7 章。
美国商学院版：更基于金融导向的方法
本人很高兴能够继续提供两个版本的《货币金融学》。这两个版本都包括了所有学者想要覆盖的核心章节，但是《货币金融学》（美国商学院版）提供了一种更加基于金融学的
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