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开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 是国际标准书号ISBN: 29803833丛书名: 国家教师资格考试教材
编辑推荐
《中公版·2025国家教师资格考试专用教材：综合素质中学》是中公教育图书研发团队根据历年考题考查情况编写，力求帮助考生把握复习要点。本书具备以下特色。
特色一：讲解核心考点，内容丰富功能强
编者分析了国家教师资格考试统考历次考题的内容与考点分布规律，确定了图书的核心内容。本书对考点讲解详尽透彻，力求不留理解和运用知识的死角。
特色二：模块齐全，突出备考重难点
本书为帮助学员全面掌握考点，设计了以下模块。
考点讲解：本书以考题为纲，参考目前师范院校广泛使用的教科书，精选核心考点，对理论知识进行总结和提炼，并以简明透彻的方式进行讲解，对关键词句用颜色标注。
易混辨析：呈现对易混知识点的辨析。
记忆口诀：帮助考生快速记忆考点。
敲黑板：提醒考生重点关注。
考点解读：结合考情、考题对考点进行细致分析。
强化练习：精选练习题，学以致用。
要点回顾：重要考点再温习，温故而知新。
特色三：图书配有视频课程，让复习更便捷
本书精讲课程，采用直播+回放的形式，按阶段设计，重难点突出。按时听课，消除疑惑。
《中公版·2025国家教师资格考试专用教材：综合素质历年真题及标准预测试卷中学》由中公教育教师资格考试图书研究团队根据考试大纲及历年考试真题精心研发而成。
本试卷精选了2024年下—2018年下的12套综合素质（中学）真题，对每套真题做了详细解答，帮助考生熟悉掌握真题结构、考点分布和相应的知识内容。
本试卷还包括根据真题研发的5套预测试卷，其难度、题型题量、考点分布等都与真题契合，供考生进行考试模拟训练，检验学习成果。
为了回馈广大考生对中公教育始终如一的支持，本书特别推荐了图书配套课程，获取备考重点，领会答题思路，助力考生轻松备考。
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本套试卷试题解析部分详细讲解试题考点，旨在帮助考生深入、系统理解相关知识，掌握考试的重难点及答题策略。
《中公版·2025国家教师资格考试专用教材：数学学科知识与教学能力（高级中学）》是中公教育教师资格考试研发团队在深入研究历年教师资格考试数学学科知识与教学能力（高级中学）真题及考试大纲的基础上，精心编写而成。
（一）研发力量雄厚
本书是由中公教育教师资格考试研发团队，在多年教师资格考试研究的基础上，推出的契合大纲、真题的教师资格考试辅导图书。
（二）契合考试大纲
本书依据考试大纲编写，紧随考试形式变化，分析命题规律，优化图书内容，将真题和考点紧密结合起来。
（三）图书体系完备
本书整体使用双色设计，详细讲解重难点，层次分明。并在正文部分穿插经典真题、敲黑板、要点提示、知识拓展、易混辨析、强化练习等板块，对教材要点进行必要的拓展延伸，便于考生巩固提高。
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内容简介
《中公版·2025国家教师资格考试专用教材：综合素质中学》设有五章内容：
第一章 职业理念
第二章 法律法规
第三章 教师职业道德
第四章 基本能力
第五章 文化素养
《中公版·2025国家教师资格考试专用教材：综合素质历年真题及标准预测试卷中学》包含12套真题（包括2024年下半年真题），5套预测试卷，题型全面，题量丰富。
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本书含有：
2024年下半年—2018年下半年中小学教师资格考试综合素质试题（中学）
2024年下半年—2018年下半年中小学教师资格考试综合素质试题（中学）参考答案及解析
教师资格考试标准预测试卷综合素质（中学）卷（一）~（五）
教师资格考试标准预测试卷综合素质（中学）参考答案及解析（一）~（五）
《中公版·2025国家教师资格考试专用教材：教育知识与能力中学》设有九章内容：
第一章为教育基础知识和基本原理，第二章为中学课程，第三章为中学教学，第四章为中学生学习心理，第五章为中学生发展心理，第六章为中学生心理辅导，第七章为中学德育，第八章为中学班级管理与教师心理。第九章为主观题备考攻略，从考情分析、分类解读、考点预测等方面入手，帮助考生把握主观题作答的切入角度。
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本试卷包含10套教资高中数学历年真题，5套标准预测试卷，题型全面，题量丰富。
标准预测试卷题目难易度与真题吻合，直击考试现场。
参考答案解析详细，让考生知其然，并知其所以然。
本试卷含有：
2024年下半年中小学教师资格考试数学学科知识与教学能力试题（高级中学）（精选）
2024年上半年中小学教师资格考试数学学科知识与教学能力试题（高级中学）
2023年下半年中小学教师资格考试数学学科知识与教学能力试题（高级中学）
2023年上半年中小学教师资格考试数学学科知识与教学能力试题（高级中学）
2022年下半年中小学教师资格考试数学学科知识与教学能力试题（高级中学）
2022年上半年中小学教师资格考试数学学科知识与教学能力试题（高级中学）
2021年下半年中小学教师资格考试数学学科知识与教学能力试题（高级中学）
2021年上半年中小学教师资格考试数学学科知识与教学能力试题（高级中学）
2020年下半年中小学教师资格考试数学学科知识与教学能力试题（高级中学）
2019年下半年中小学教师资格考试数学学科知识与教学能力试题（高级中学）
教师资格考试数学学科知识与教学能力（高级中学）标准预测试卷（一）~（五）
第一章 职业理念
第二章 法律法规
第三章 教师职业道德
第四章 基本能力
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2024年下半年—2018年下半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题（中学）
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2019年下半年中小学教师资格考试数学学科知识与教学能力试题（高级中学）
教师资格考试数学学科知识与教学能力（高级中学）标准预测试卷（一）~（五）
目 录
目录
综合素质（中学）整体考情/1
第一章职业理念/3
第一节教育观/4
第二节学生观/12
第三节教师观/20
第四节职业理念材料分析题的作答/31
素质教育的内涵/4新课程改革的推进/6
“以人为本”的学生观/12教师劳动的特征/20
新课程改革背景下的教师观/22
教师专业发展/24
第二章法律法规/41
第一节《宪法》中的常见考点/42
第二节《民法典》中的常见考点/50
第三节《教育法》中的常见考点/53
第四节《义务教育法》中的常见考点/63
第五节《教师法》中的常见考点/71
第六节《未成年人保护法》中的常见考点/78
第七节《预防未成年人犯罪法》中的常见考点/93
第八节《学生伤害事故处理办法》中的常见考点/103
附录最新教育政策/110
国家机构/43民事权利/50
学校及其他教育机构的设立条件/53
受教育者的权利/55接受义务教育的权益保障/63
义务教育均衡发展/65教师权利和义务/71
教师资格的丧失/72教师申诉处理办法/74
教师的不当行为/75事故责任认定/103
损害赔偿/106
第三章教师职业道德/113
第一节教师职业道德概述/114
第二节教师职业道德规范和行为准则/129
第三节教师职业道德材料分析题的作答/136
《中小学教师职业道德规范》/129
《中小学教师违反职业道德行为处理办法》/131
第四章基本能力/141
第一节信息处理能力/142
第二节逻辑思维能力/161
第三节阅读理解能力/173
第四节写作能力/180
Word的应用/144Excel函数运用/151
PowerPoint视图模式/155幻灯片编辑/155
类比推理/161图形推理/165
数字推理/168
第五章文化素养/191
第一节历史常识/192
第二节科学常识/220
第三节传统文化常识/252
第四节文学常识/269
第五节艺术常识/291
中国古代史/192世界近代史/212
中国科技成就/220著名科学家及其成就/225
教育统计常识/245古代称谓/252
常用成语/255中国文学名家名篇/269
外国文学名家名篇/282绘画/295
音乐/303
2024年下半年中小学教师资格考试综合素质试题（中学）/2
2024年上半年中小学教师资格考试综合素质试题（中学）/10
2023年下半年中小学教师资格考试综合素质试题（中学）/18
2023年上半年中小学教师资格考试综合素质试题（中学）/25
2022年下半年中小学教师资格考试综合素质试题（中学）/32
2022年上半年中小学教师资格考试综合素质试题（中学）/39
2021年下半年中小学教师资格考试综合素质试题（中学）/46
2021年上半年中小学教师资格考试综合素质试题（中学）/54
2020年下半年中小学教师资格考试综合素质试题（中学）/61
2019年下半年中小学教师资格考试综合素质试题（中学）/68
2019年上半年中小学教师资格考试综合素质试题（中学）/75
2018年下半年中小学教师资格考试综合素质试题（中学）/82
教师资格考试综合素质（中学）标准预测试卷（一）/2
教师资格考试综合素质（中学）标准预测试卷（二）/10
教师资格考试综合素质（中学）标准预测试卷（三）/17
教师资格考试综合素质（中学）标准预测试卷（四）/26
教师资格考试综合素质（中学）标准预测试卷（五）/34
教育知识与能力（中学）整体考情/1
第一章教育基础知识和基本原理/3
第一节教育及其产生与发展/4
第二节教育学及其产生与发展/17
第三节教育与社会的发展/27
第四节教育与人的发展/35
第五节教育制度/45
第六节教育目的/53
第七节教育科学研究的基本方法/65
教育的属性/6教育的功能/8
教育的起源/9教育学的发展阶段/17
教育与生产力的关系/27教育与政治经济制度的关系/28
人的身心发展的一般规律/35影响人的发展的主要因素/39
现代学制的类型/46中华人民共和国成立前的学制/47
教育目的的理论/54全面发展教育/58
第二章中学课程/69
第一节课程与课程理论/70
第二节课程设计与开发/77
第三节基础教育课程改革/86
课程的类型/71课程内容的文本表现方式/80
基础教育课程改革的具体目标/86
课程结构的改革/90
第三章中学教学/95
第一节教学概述/96
第二节教学过程/100
第三节教学工作的基本环节/108
第四节教学原则/114
第五节教学方法/123
第六节教学模式/131
第七节教学组织形式/135
第八节教学评价/141
教学的意义/96教学的一般任务/98
教学过程的基本规律/101备课/108
上课/109中学常用的教学原则/114
中学常用的教学方法/123常见的教学模式/131
班级授课制/135教学评价的类型/141
第四章中学生学习心理/145
第一节学习的认知基础/146
第二节学习概述/175
第三节学习理论/187
第四节学习动机/200
第五节学习迁移/212
第六节学习策略/220
注意的品质/146知觉的一般特性/152
记忆的分类/155遗忘/158
思维的分类/163学习的概念与分类/175
知识的学习/178行为主义学习理论/187
认知学习理论/191学习动机的分类/201
学习动机与学习效率（学习效果）的关系/202
学习动机的理论/203学习动机的激发与培养/208
学习迁移的分类/212认知策略/220
元认知策略/222
第五章中学生发展心理/227
第一节中学生心理发展的基本特征和一般特点/228
第二节中学生认知的发展/232
第三节中学生情绪情感和意志的发展/242
第四节中学生人格的发展/252
第五节中学生能力的发展/266
第六节中学生自我意识的发展/271
第七节中学生交往指导/274
皮亚杰的认知发展理论/233维果斯基的心理发展理论/238
心境、激情、应激/242中学生情绪、情感的特点/245
意志行动中的动机冲突/248气质/254
性格/255认知风格/257
埃里克森的人格发展阶段理论/261
流体智力、晶体智力/266
第六章中学生心理辅导/277
第一节中学生的心理健康/278
第二节学校心理辅导/284
第三节压力与挫折/291
强迫症/280行为疗法/285
认知疗法/287挫折的应对方式/292
第七章中学德育/295
第一节品德的心理结构与道德发展理论/296
第二节中学生品德的形成与发展/303
第三节德育的概念与内容/308
第四节德育过程/312
第五节德育的原则、途径与方法/317
品德的心理结构/296皮亚杰的道德发展理论/297
柯尔伯格的道德发展理论/299品德形成的一般过程/303
促进中学生形成良好品德的方法/305
德育过程的基本规律/313德育原则/317
德育方法/322
第八章中学班级管理与教师心理/329
第一节班集体与班级管理/330
第二节课堂管理/335
第三节班主任工作/347
第四节课外活动/355
第五节教师心理/359
班集体的形成与培养/330正式群体与非正式群体/336
课堂气氛管理/337课堂纪律的类型/339
班主任应具备的基本条件/348班主任工作的基本内容与方法/349
教师劳动的特点/360教师威信/361
教学能力/363教学效能感/363
教师的期望行为/364教师的成长阶段/365
教师的职业倦怠/367
第九章主观题备考攻略/371
第一节辨析题备考攻略/372
第二节简答题备考攻略/380
第三节材料分析题备考攻略/385
2024年下半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题（中学）/2
2024年上半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题（中学）/7
2023年下半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题（中学）/11
2023年上半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题（中学）/16
2022年下半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题(中学）/20
2022年上半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题（中学）/25
2021年下半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题（中学）/29
2021年上半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题（中学）/33
2020年下半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题（中学）/38
2019年下半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题（中学）/43
2019年上半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题（中学）/48
2018年下半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题（中学）/52
教师资格考试教育知识与能力（中学）标准预测试卷（一）/1
教师资格考试教育知识与能力（中学）标准预测试卷（二）/7
教师资格考试教育知识与能力（中学）标准预测试卷（三）/13
教师资格考试教育知识与能力（中学）标准预测试卷（四）/19
教师资格考试教育知识与能力（中学）标准预测试卷（五）/25
数学学科知识与教学能力（高级中学）整体考情/
第一部分数学学科知识
第一章中学数学基础知识/
第一节集合与命题/
第二节函数/
第三节不等式与数列/
第四节平面解析几何/
第五节复数/
第六节计数原理与二项式定理/
第七节统计/
第八节数学史/
第二章数学分析/
第一节极限/
第二节函数连续性/
第三节一元函数微分学/
第四节一元函数积分学/
第五节级数/
第三章高等代数/
第一节多项式/
第二节行列式/
第三节线性方程组/
第四节矩阵/
第五节矩阵的特征值与特征向量/
第六节二次型/
第四章空间解析几何/
第一节仿射坐标系与向量的外积和混合积/
第二节空间的平面与直线/
第三节空间的曲面与曲线/
第五章概率论/
第一节随机事件与概率/
第二节随机变量及其分布/
第三节随机变量的数字特征/
第二部分课程知识
第一章高中数学课程概述/
第一节课程性质和基本理念/
第二节学科核心素养和课程目标/
第二章高中数学课程内容/
第一节课程结构/
第二节课程内容/
第三节学业质量/
第三章高中数学课程实施/
第一节教学与评价建议/
第二节学业水平考试与高考命题建议/
第三部分教学知识
第一章教学原则和方法/
第一节教学原则/
第二节教学方法/
第二章数学概念、命题与思想方法/
第一节概念与命题/
第二节数学思想方法/
第四部分教学技能
第一章教学设计/
第一节设计原则/
第二节教学设计的撰写/
第二章教学实施/
第一节课堂教学技能/
第二节教学辅助手段/
第三章教学案例分析/
第一节案例分析题作答分析/
第二节案例分析题实战演练/
2024年下半年中小学教师资格考试数学学科知识与教学能力试题（高级中学）（精选）/
2024年上半年中小学教师资格考试数学学科知识与教学能力试题（高级中学）/
2023年下半年中小学教师资格考试数学学科知识与教学能力试题（高级中学）/
2023年上半年中小学教师资格考试数学学科知识与教学能力试题（高级中学）/
2022年下半年中小学教师资格考试数学学科知识与教学能力试题（高级中学）/
2022年上半年中小学教师资格考试数学学科知识与教学能力试题（高级中学）/
2021年下半年中小学教师资格考试数学学科知识与教学能力试题（高级中学）/
2021年上半年中小学教师资格考试数学学科知识与教学能力试题（高级中学）/
2020年下半年中小学教师资格考试数学学科知识与教学能力试题（高级中学）/
2019年下半年中小学教师资格考试数学学科知识与教学能力试题（高级中学）/
教师资格考试数学学科知识与教学能力（高级中学）标准预测试卷（一）/
教师资格考试数学学科知识与教学能力（高级中学）标准预测试卷（二）/
教师资格考试数学学科知识与教学能力（高级中学）标准预测试卷（三）/
教师资格考试数学学科知识与教学能力（高级中学）标准预测试卷（四）/
教师资格考试数学学科知识与教学能力（高级中学）标准预测试卷（五）/
综合素质（中学）整体考情/1
第一章职业理念/3
第一节教育观/4
第二节学生观/12
第三节教师观/20
第四节职业理念材料分析题的作答/31
素质教育的内涵/4新课程改革的推进/6
“以人为本”的学生观/12教师劳动的特征/20
新课程改革背景下的教师观/22
教师专业发展/24
第二章法律法规/41
第一节《宪法》中的常见考点/42
第二节《民法典》中的常见考点/50
第三节《教育法》中的常见考点/53
第四节《义务教育法》中的常见考点/63
第五节《教师法》中的常见考点/71
第六节《未成年人保护法》中的常见考点/78
第七节《预防未成年人犯罪法》中的常见考点/93
第八节《学生伤害事故处理办法》中的常见考点/103
附录最新教育政策/110
国家机构/43民事权利/50
学校及其他教育机构的设立条件/53
受教育者的权利/55接受义务教育的权益保障/63
义务教育均衡发展/65教师权利和义务/71
教师资格的丧失/72教师申诉处理办法/74
教师的不当行为/75事故责任认定/103
损害赔偿/106
第三章教师职业道德/113
第一节教师职业道德概述/114
第二节教师职业道德规范和行为准则/129
第三节教师职业道德材料分析题的作答/136
《中小学教师职业道德规范》/129
《中小学教师违反职业道德行为处理办法》/131
第四章基本能力/141
第一节信息处理能力/142
第二节逻辑思维能力/161
第三节阅读理解能力/173
第四节写作能力/180
Word的应用/144Excel函数运用/151
PowerPoint视图模式/155幻灯片编辑/155
类比推理/161图形推理/165
数字推理/168
第五章文化素养/191
第一节历史常识/192
第二节科学常识/220
第三节传统文化常识/252
第四节文学常识/269
第五节艺术常识/291
中国古代史/192世界近代史/212
中国科技成就/220著名科学家及其成就/225
教育统计常识/245古代称谓/252
常用成语/255中国文学名家名篇/269
外国文学名家名篇/282绘画/295
音乐/303
2024年下半年中小学教师资格考试综合素质试题（中学）/2
2024年上半年中小学教师资格考试综合素质试题（中学）/10
2023年下半年中小学教师资格考试综合素质试题（中学）/18
2023年上半年中小学教师资格考试综合素质试题（中学）/25
2022年下半年中小学教师资格考试综合素质试题（中学）/32
2022年上半年中小学教师资格考试综合素质试题（中学）/39
2021年下半年中小学教师资格考试综合素质试题（中学）/46
2021年上半年中小学教师资格考试综合素质试题（中学）/54
2020年下半年中小学教师资格考试综合素质试题（中学）/61
2019年下半年中小学教师资格考试综合素质试题（中学）/68
2019年上半年中小学教师资格考试综合素质试题（中学）/75
2018年下半年中小学教师资格考试综合素质试题（中学）/82
教师资格考试综合素质（中学）标准预测试卷（一）/2
教师资格考试综合素质（中学）标准预测试卷（二）/10
教师资格考试综合素质（中学）标准预测试卷（三）/17
教师资格考试综合素质（中学）标准预测试卷（四）/26
教师资格考试综合素质（中学）标准预测试卷（五）/34
教育知识与能力（中学）整体考情/1
第一章教育基础知识和基本原理/3
第一节教育及其产生与发展/4
第二节教育学及其产生与发展/17
第三节教育与社会的发展/27
第四节教育与人的发展/35
第五节教育制度/45
第六节教育目的/53
第七节教育科学研究的基本方法/65
教育的属性/6教育的功能/8
教育的起源/9教育学的发展阶段/17
教育与生产力的关系/27教育与政治经济制度的关系/28
人的身心发展的一般规律/35影响人的发展的主要因素/39
现代学制的类型/46中华人民共和国成立前的学制/47
教育目的的理论/54全面发展教育/58
第二章中学课程/69
第一节课程与课程理论/70
第二节课程设计与开发/77
第三节基础教育课程改革/86
课程的类型/71课程内容的文本表现方式/80
基础教育课程改革的具体目标/86
课程结构的改革/90
第三章中学教学/95
第一节教学概述/96
第二节教学过程/100
第三节教学工作的基本环节/108
第四节教学原则/114
第五节教学方法/123
第六节教学模式/131
第七节教学组织形式/135
第八节教学评价/141
教学的意义/96教学的一般任务/98
教学过程的基本规律/101备课/108
上课/109中学常用的教学原则/114
中学常用的教学方法/123常见的教学模式/131
班级授课制/135教学评价的类型/141
第四章中学生学习心理/145
第一节学习的认知基础/146
第二节学习概述/175
第三节学习理论/187
第四节学习动机/200
第五节学习迁移/212
第六节学习策略/220
注意的品质/146知觉的一般特性/152
记忆的分类/155遗忘/158
思维的分类/163学习的概念与分类/175
知识的学习/178行为主义学习理论/187
认知学习理论/191学习动机的分类/201
学习动机与学习效率（学习效果）的关系/202
学习动机的理论/203学习动机的激发与培养/208
学习迁移的分类/212认知策略/220
元认知策略/222
第五章中学生发展心理/227
第一节中学生心理发展的基本特征和一般特点/228
第二节中学生认知的发展/232
第三节中学生情绪情感和意志的发展/242
第四节中学生人格的发展/252
第五节中学生能力的发展/266
第六节中学生自我意识的发展/271
第七节中学生交往指导/274
皮亚杰的认知发展理论/233维果斯基的心理发展理论/238
心境、激情、应激/242中学生情绪、情感的特点/245
意志行动中的动机冲突/248气质/254
性格/255认知风格/257
埃里克森的人格发展阶段理论/261
流体智力、晶体智力/266
第六章中学生心理辅导/277
第一节中学生的心理健康/278
第二节学校心理辅导/284
第三节压力与挫折/291
强迫症/280行为疗法/285
认知疗法/287挫折的应对方式/292
第七章中学德育/295
第一节品德的心理结构与道德发展理论/296
第二节中学生品德的形成与发展/303
第三节德育的概念与内容/308
第四节德育过程/312
第五节德育的原则、途径与方法/317
品德的心理结构/296皮亚杰的道德发展理论/297
柯尔伯格的道德发展理论/299品德形成的一般过程/303
促进中学生形成良好品德的方法/305
德育过程的基本规律/313德育原则/317
德育方法/322
第八章中学班级管理与教师心理/329
第一节班集体与班级管理/330
第二节课堂管理/335
第三节班主任工作/347
第四节课外活动/355
第五节教师心理/359
班集体的形成与培养/330正式群体与非正式群体/336
课堂气氛管理/337课堂纪律的类型/339
班主任应具备的基本条件/348班主任工作的基本内容与方法/349
教师劳动的特点/360教师威信/361
教学能力/363教学效能感/363
教师的期望行为/364教师的成长阶段/365
教师的职业倦怠/367
第九章主观题备考攻略/371
第一节辨析题备考攻略/372
第二节简答题备考攻略/380
第三节材料分析题备考攻略/385
2024年下半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题（中学）/2
2024年上半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题（中学）/7
2023年下半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题（中学）/11
2023年上半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题（中学）/16
2022年下半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题(中学）/20
2022年上半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题（中学）/25
2021年下半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题（中学）/29
2021年上半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题（中学）/33
2020年下半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题（中学）/38
2019年下半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题（中学）/43
2019年上半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题（中学）/48
2018年下半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题（中学）/52
教师资格考试教育知识与能力（中学）标准预测试卷（一）/1
教师资格考试教育知识与能力（中学）标准预测试卷（二）/7
教师资格考试教育知识与能力（中学）标准预测试卷（三）/13
教师资格考试教育知识与能力（中学）标准预测试卷（四）/19
教师资格考试教育知识与能力（中学）标准预测试卷（五）/25
数学学科知识与教学能力（高级中学）整体考情/
第一部分数学学科知识
第一章中学数学基础知识/
第一节集合与命题/
第二节函数/
第三节不等式与数列/
第四节平面解析几何/
第五节复数/
第六节计数原理与二项式定理/
第七节统计/
第八节数学史/
第二章数学分析/
第一节极限/
第二节函数连续性/
第三节一元函数微分学/
第四节一元函数积分学/
第五节级数/
第三章高等代数/
第一节多项式/
第二节行列式/
第三节线性方程组/
第四节矩阵/
第五节矩阵的特征值与特征向量/
第六节二次型/
第四章空间解析几何/
第一节仿射坐标系与向量的外积和混合积/
第二节空间的平面与直线/
第三节空间的曲面与曲线/
第五章概率论/
第一节随机事件与概率/
第二节随机变量及其分布/
第三节随机变量的数字特征/
第二部分课程知识
第一章高中数学课程概述/
第一节课程性质和基本理念/
第二节学科核心素养和课程目标/
第二章高中数学课程内容/
第一节课程结构/
第二节课程内容/
第三节学业质量/
第三章高中数学课程实施/
第一节教学与评价建议/
第二节学业水平考试与高考命题建议/
第三部分教学知识
第一章教学原则和方法/
第一节教学原则/
第二节教学方法/
第二章数学概念、命题与思想方法/
第一节概念与命题/
第二节数学思想方法/
第四部分教学技能
第一章教学设计/
第一节设计原则/
第二节教学设计的撰写/
第二章教学实施/
第一节课堂教学技能/
第二节教学辅助手段/
第三章教学案例分析/
第一节案例分析题作答分析/
第二节案例分析题实战演练/
2024年下半年中小学教师资格考试数学学科知识与教学能力试题（高级中学）（精选）/
2024年上半年中小学教师资格考试数学学科知识与教学能力试题（高级中学）/
2023年下半年中小学教师资格考试数学学科知识与教学能力试题（高级中学）/
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2021年下半年中小学教师资格考试数学学科知识与教学能力试题（高级中学）/
2021年上半年中小学教师资格考试数学学科知识与教学能力试题（高级中学）/
2020年下半年中小学教师资格考试数学学科知识与教学能力试题（高级中学）/
2019年下半年中小学教师资格考试数学学科知识与教学能力试题（高级中学）/
教师资格考试数学学科知识与教学能力（高级中学）标准预测试卷（一）/
教师资格考试数学学科知识与教学能力（高级中学）标准预测试卷（二）/
教师资格考试数学学科知识与教学能力（高级中学）标准预测试卷（三）/
教师资格考试数学学科知识与教学能力（高级中学）标准预测试卷（四）/
教师资格考试数学学科知识与教学能力（高级中学）标准预测试卷（五）/
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