描述
开 本: 大16开纸 张: 铜版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 是国际标准书号ISBN: 9787111627364
产品特色
编辑推荐
1.随书配套36G近1200分钟的超清教学过程视频资源。
2.从线条、透视、上色基础到景观单体、组合、空间的步步进阶。
3.设置照片写生、空间多色调对比及景观手绘概念表达的特色训练。
4.详尽的步骤分解，结合局部放大图，为读者指出构图、运笔、上色等手绘的关键点，真正成为每位读者的“手绘指南”。
内容简介
本书以编者十余年的手绘设计教学方法与实践结果为基础，总结出了一套非常适合手绘零基础读者学习的特殊训练方法。在编写上，汇集了景观设计手绘的案例，分步骤详解，同时配套了相应的视频教学资源辅助学习，使设计手绘的方法更直观、易学。
本书结构清晰，内容紧凑，由浅入深，图文并茂，内容从基础到提高循序渐进，符合学习规律，涉及线条、透视原理、景观配景、景观单体、景观组合及景观空间等范例，能够使初学者触类旁通，举一反三。
本书可作为高等院校、高职高专院校相关专业学生的手绘启蒙书和相关专业的授课教材，同时也可以作为装饰公司、房地产公司以及景观设计行业从业人员与手绘爱好者的自学参考书。
本书结构清晰，内容紧凑，由浅入深，图文并茂，内容从基础到提高循序渐进，符合学习规律，涉及线条、透视原理、景观配景、景观单体、景观组合及景观空间等范例，能够使初学者触类旁通，举一反三。
本书可作为高等院校、高职高专院校相关专业学生的手绘启蒙书和相关专业的授课教材，同时也可以作为装饰公司、房地产公司以及景观设计行业从业人员与手绘爱好者的自学参考书。
目 录
前 言
第1 章 景观手绘入门篇 ……………………001
1.1 景观手绘工具及材料 …………………002
1.1.1 纸张 ………………………………002
1.1.2 笔 …………………………………002
1.1.3 其他辅助工具 ……………………002
1.2 景观手绘线条 …………………………003
1.2.1 直线 ………………………………003
1.2.2 抖线 ………………………………006
1.2.3 曲线 ………………………………007
1.2.4 植物线 ……………………………007
1.3 景观手绘透视知识和技巧 ……………008
1.3.1 一点透视 …………………………008
1.3.2 两点透视 …………………………009
1.3.3 三点透视 …………………………009
1.4 景观空间体块的概括表达 …………… 011
第2 章 景观手绘基础篇 ……………………015
2.1 马克笔基础知识讲解 …………………016
2.1.1 马克笔大小笔触的控制 …………017
2.1.2 马克笔笔触的叠加 ………………017
2.1.3 马克笔笔触常见的错误 …………019
2.1.4 马克笔笔触的渐变训练 …………020
2.1.5 马克笔笔触的渐变应用 …………022
2.2 景观植物的画法 ………………………025
2.2.1 植物线的分析 ……………………025
2.2.2 植物的概念理解 …………………025
2.2.3 树木的表现技巧 …………………028
2.2.4 收边树的上色图解 ………………031
2.2.5 草地的上色图解 …………………032
2.3 石头、水景的画法 ……………………035
2.3.1 石头的画法 ………………………035
2.3.2 水景的画法 ………………………037
2.4 配景人物的画法 ………………………040
2.4.1 人物的比例 ………………………040
2.4.2 火柴人的动态表现 ………………040
2.4.3 手绘图中配景人物的作用 ………041
2.4.4 手绘图中配景人物的画法 ………042
2.5 景观装饰小品的画法 …………………043
2.5.1 花坛花钵 …………………………043
2.5.2 雕塑小品 …………………………045
2.5.3 亭的画法 …………………………049
2.6 景观组合的画法 ………………………057
2.6.1 景观组合范例一 …………………060
2.6.2 景观组合范例二 …………………062
2.6.3 景观组合范例三 …………………064
2.6.4 景观组合范例四 …………………068
2.6.5 景观组合范例五 …………………070
2.6.6 景观组合范例六 …………………074
2.7 景观空间表达 …………………………076
2.7.1 景观空间表达范例一 ……………077
2.7.2 景观空间表达范例二——同一空
间，不同材质的表达方案 ………082
2.7.3 景观空间表达范例三 ……………087
2.7.4 景观空间表达范例四 ……………090
2.7.5 景观空间表达范例五 ……………093
2.7.6 景观空间表达范例六 ……………097
2.7.7 景观空间表达范例七 ……………102
第3 章 景观手绘提高篇 ……………………105
3.1 照片写生篇 ……………………………106
3.1.1 照片写生范例一 ………………… 111
3.1.2 照片写生范例二 ………………… 115
3.1.3 照片写生范例三 ………………… 118
3.1.4 照片写生范例四 …………………122
3.1.5 照片写生范例五 …………………127
3.1.6 照片写生作品赏析 ………………131
3.2 色调训练篇 ……………………………146
3.2.1 正确认识现实中的色彩 …………146
3.2.2 追求协调统一的色调 ……………148
3.3 景观手绘概念表达篇 …………………155
第4 章 景观手绘作品欣赏篇 ………………160
附录 本书马克笔（法卡勒）色号 …………177
前 言
本书以我十余年的手绘设计教学方法与实践结果为基础，总结出了一套非常适合手绘零基础读者学习的特殊训练法。在编写上，根据手绘表现对象的尺度和绘制难度的大小安排内容，分为入门篇、基础篇、提高篇和欣赏篇，循序渐进，符合学习规律。本书结构清晰，内容紧凑，汇集了大量景观设计手绘的优秀案例，并分步骤详解，图文并茂，涉及线条基础、透视原理、马克笔上色规律等基础知识，着重讲解了景观配景、景观单体、景观组合及景观空间表现的方法与技巧，同时讲授关于照片写生、景观空间色调对比及景观手绘概念表达的特色训练法，希望可以让读者在短时间内快速掌握技巧，触类旁通，少走弯路。为了使读者的学习更直观、易学，本书配套相应的教学过程视频资源（书中“ ”处），总时长近1200 分钟，读者可结合学习，让读者在训练过程中，不再畏惧甚至排斥手绘。
作为教师，我深知针对性教学对提高教学成效有着至关重要的作用，同时也希望向更多读者传授经验方法，助其成长。在手绘表现中，你需要从更深的维度，如形状、形态、质感、节奏、构图和光影等方面去思考对象，一个有意义的创作过程比绘制结果更重要，所以本书不是简单的范例展示，而是详细分解了手绘的步骤，结合局部放大图，为读者指出构图、运笔、上色等手绘的关键点，真正成为每位读者的“手绘指南”。
本书可作为高等院校、高职高专院校景观设计、环艺设计、建筑设计、室内设计及相关专业学生的手绘启蒙书和专业教材，同时也可以作为景观设计及相关行业从业人员与手绘爱好者的自学参考书。
本书历经一年的时间编写，在编写过程中，遇到时间上的冲突以及创作的问题，都要一一去克服，同时我要感谢机械工业出版社的时颂编辑为我提供这次宝贵的机会；感谢李磊老师、史志方老师提供的手绘作品以及支持；感谢中国手绘艺术研究院院长卢立保先生传授我宝贵的经验；感谢零角度手绘黄德凤先生、陈锐雄先生的鼓励，正因为大家的支持，我才得以坚持下去！
本书在收录和编写过程中得到零角度手绘师生们的大力支持和帮助，在此表示衷心的感谢。由于编者的水平有限，本书难免存在一些不足之处，敬请读者给予批评指正。 陈立飞
作为教师，我深知针对性教学对提高教学成效有着至关重要的作用，同时也希望向更多读者传授经验方法，助其成长。在手绘表现中，你需要从更深的维度，如形状、形态、质感、节奏、构图和光影等方面去思考对象，一个有意义的创作过程比绘制结果更重要，所以本书不是简单的范例展示，而是详细分解了手绘的步骤，结合局部放大图，为读者指出构图、运笔、上色等手绘的关键点，真正成为每位读者的“手绘指南”。
本书可作为高等院校、高职高专院校景观设计、环艺设计、建筑设计、室内设计及相关专业学生的手绘启蒙书和专业教材，同时也可以作为景观设计及相关行业从业人员与手绘爱好者的自学参考书。
本书历经一年的时间编写，在编写过程中，遇到时间上的冲突以及创作的问题，都要一一去克服，同时我要感谢机械工业出版社的时颂编辑为我提供这次宝贵的机会；感谢李磊老师、史志方老师提供的手绘作品以及支持；感谢中国手绘艺术研究院院长卢立保先生传授我宝贵的经验；感谢零角度手绘黄德凤先生、陈锐雄先生的鼓励，正因为大家的支持，我才得以坚持下去！
本书在收录和编写过程中得到零角度手绘师生们的大力支持和帮助，在此表示衷心的感谢。由于编者的水平有限，本书难免存在一些不足之处，敬请读者给予批评指正。 陈立飞
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