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设计师的核心训练是学会怎么发现问题和解决问题，就这么一个事，一个简单的东西。你怎么学会更本质的看待生活里遇到的问题，如何做到对事物的明察秋毫，我想你首先得拥有好奇心和求知欲望，认识自己并挖掘自己。从“知其然”的训练改变到“知其所以然”的训练，相信好的教育一定会对学生有良性并长远的影响1只有做到唤醒自己学习的潜力，培养自我学习的主动性，抽象归纳能力和理解事物能力，设计能力是随人的认识增长而提高的。设计是为人服务的，对他人及自我的认知和尊重都是我们需要的涅槃之路。

钟星，1982生于湖南省韶山市，2004考入中央美术学院造型学院，2005进入中央美术学院造型学院实验艺术工作室，2008毕业中央美术学院实验艺术系，获学士学位，现生活于北京·宋庄，2014创办北京实验学堂教学团队，2017创办大设计教学团队。
2011“和而不同一一第二届学院实验艺术文献展”
中央美术学院，北京
2010“湖南当代青年艺术展”
上上国际美术馆．北京
2010“想好了——第二届青年艺术节”
朝外SOHO，北京
2008“学院之光”，中央美术学院，北京
2007“事の场”，东京艺术大学，东京
2007“物语无欲”
北京798艺术区锦都画廊，北京
2006“源于生活——首届学院实验艺术文献展”
中央美术学院，北京
2006“超设计——上海国际双年展学生展”
城市雕塑艺术中心，上海。

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