学生英汉词典(辞海版学生系列辞书)

本词典主要有以下三方面特点。首先是权威，由商务印书馆资深编审钱厚生领衔专业辞书编写队伍精心打造。钱厚生长期参与英文词典编纂工作，参与编辑的图书多次获得各大辞书类奖项；其次是详尽，本词典包含英语3300词的详解，并收有各种与词目有关的常用短语及相关引例，部分词目又另设用法提示和词语辨析以帮助学生正确使用该词目；*后是实用，本词典在附录部分收有常用不规则动词表、国际音标发音对照表、英美常用度量衡表和英美主要节日一览表，帮助学生全方位地使用英文单词的同时也能增加各类辅助知识。 

“辞海版学生系列辞书”是为了满足学生多层面的学习需求而编写的。这套辞书品种齐全，内容编排合理、切合实际，形式新颖活泼，方便学生使用。
《学生英汉词典》由商务印书馆资深编审钱厚生主编。本词典共包含英语3300词详解，阅读理解1200余词备查，常用短语800余条例释，实用例证10000余条，用法提示150余条，词语辨析300余组，常用附录4个备用。

钱厚生，1977年考入南京大学英国语言文学专业，2001年聘为牛津大学出版社(中国)有限公司特约编审。2004年任商务印书馆上海信息中心主任，2012年任商务印书馆(上海)有限公司资深编审。先后编纂了《新英语短语习语大词典》《新英汉成语词典》《实用中学英语词典》《汉英翻译大词典》等多部英语学习类专注。

体例说明  1—2
略 语 表  1—2
正    文  1—614
附录一  常用不规则动词表  615
附录二  国际音标发音对照表  620
附录三  英美常用度量衡表  622
附录四  英美主要节日一览表  623

      跨入新世纪后，*根据实际需要制订了《义务教育英语课程标准》和《普通高级中学英语课程标准》（实验稿），分别对初中阶段和高中阶段的英语教学提出了明确的要求。为了实现中学英语教学的新目标，帮助广大中学生更好地掌握新颁课程标准所规定的英语词汇，提高英语词汇理解水平和应用能力，我们精心研编了这本《辞海版学生系列辞书·学生英汉词典》。
　　本词典在深入研究新颁课程标准基本目标的基础上，充分考虑英语词汇教学的实际需要，逐步确立了“选词科学，释义简明，例句丰富，用法清晰”的总体目标，并从多方面进行语料采集、分析、筛选，展示各种词汇使用信息。具体讲来，可分为以下八个方面:
　　一、在收词方面，全面收录*新颁课程标准所规定的3300多个英语单词及有关短语，并列出有关英语词汇的不规则变化形式170多个，尽可能满足中学阶段英语词汇教学基本要求和中考、高考备考需要。除此之外，参考国际大型英语语料库词频统计数据，根据国内数种中学英语教材实际用词情况，增收常用单词900多个，以适应广大中学生阅读理解需要。总的说来，本词典共收英语单词4500余个、短语800余条，兼顾了中学英语词汇学习的基本要求和拓展需要。
　　二、在注音方面，结合新编中学英语教材特点，全面使用新版国际音标，旨在为学生现在或将来查阅国外英语词典打下良好的基础。同时密切关注国外英语发音调查统计分析结果，及时反映英语读音新变化，让学生掌握现当代英语发音标准，避免陈旧、老套的注音方式。对于美国英语的特殊读音，本词典也适当注明。在书末附录《国际音标发音对照表》的备注栏目中，我们还特意介绍了美国英语的基本发音规律。
　　三、在释义方面，着重解释词语的基本义，适当介绍其他常用义，以帮助学生较为全面地掌握所学词汇的多种意义，正确理解同一词语在不同上下文中的含义，减少知其一不知其他的现象。鉴于新颁课程标准中所列中学英语3300多个词均属英语高频常用词，因而词义特别丰富，用法特别灵活，我们就认真研究，深入浅出地加以解析。
　　四、在用例方面，尽量提供多种典型、实用的例句和词组，既帮助加深词义理解，了解结构特点，又让学生学到更多现成的表达方式，利用这些有用的“语块”(languagechunks)进行会话、写作，实现流利的英语交流。我们尤其注意从国际英语语料库选取道地的现代日常用语，以提高学生的口语水平。值得注意的是，本词典力求每个单词、每个义项、每条短语都配有相应的词组或例句。就连以动词、名词等的不规则变化形式出现的词目，我们都逐一配上常用例句，以便随时学习。这一点是国内外许多英语学生词典目前所没有做到的。
　　五、在用法方面，除了着力在释义过程中以典型例句和常用词组来展示英语词汇的实际用法，本词典还专门设立了“用法”栏目和“辨析”栏目，对有关词语的形式、语法、意义、搭配等做出详细的解释，以帮助学生正确遣词造句，克服常见用法错误，提高英语词汇辨别能力和运用能力。
　　六、在词汇记忆方面，本词典创设了“同义”“反义”“构词”“联想”等栏目，以帮助学生通过同义词归并、反义词对比、英语构词法以及联想记忆来迅速扩大词汇量，终提高自己的英语阅读能力、写作能力和口语交际能力。我们相信，一个成功的英语学习者必定要有丰富的词汇知识做支撑。
　　七、在版面设计方面，本词典力求各项词汇学习信息条分缕析，层次分明，并特意使用例句、格言、谚语、词组、专名、同义、反义、构词、联想等多个栏目标志另行醒目排出，以便学生轻松查阅。每条短语也都是另行排列，并且用“”标示，做到一目了然。
　　八、在附录设置方面，所列《常用不规则动词表》便于学生熟记有关不规则动词的变化形式，《国际音标发音对照表》帮助学生掌握目前世界上通用的英语国际音标，《英美常用度量衡表》有助于认知英语国家惯用的长度单位、面积单位、重量单位、液量单位及其与公制单位的换算，《英美主要节日一览表》可供查阅英美等地官方和民间的重要节日，了解相关文化。
　　另外，本词典《体例说明》中特制一份表格，不仅列出了小学、初中、高中、补充等4个主要等级的词汇和相关不规则变化形式的标记及例词，而且精确统计了本词典所收各级词汇的递增数量和累计数量，以便同学们有针对性地安排自己的词汇学习，同时为老师们的英语词汇教学提供选择依据。
　　总之，我们希望本词典既能帮助学生掌握新颁课程标准所规定的词汇，又能使之得到进一步提高；既能满足当前教学、考试需要，又能为未来的发展打下更为坚实的基础。同时希望书中丰富地道的语料和备课笔记式的编排能为老师们的英语词汇教学提供一些便利。
　　后，恳请广大读者和英语教学专家批评指正，以便本词典不断得到改进，更好地为中学英语教学服务。

　　钱厚生
　　2016年9月1日
　　(电子邮箱:[email protected])

A
a/?, 强读eI/
art. 1.一:
例句 I bought a book.我买了一本书。
词组 a clever child一个聪明的孩子
2.(表示类别):
例句 His mother is a nurse.他的妈妈是护士。
3.任何:
例句 A square has four sides.正方形有四条边。
4.每一:
例句 We have three meals a day.我们每日三餐。
5.某一:
例句 A Mr Smith called.有位史密斯先生来过电话。
6.一种:
例句 There is a bad smell in the room.房间里有一种难闻的气味。
7.一份;一杯:
例句 I’d love a coffee.我很想来杯咖啡。
8.一件……牌产品;一件……的作品:
例句 The car was a Ford.那辆小汽车是福特牌的。
词组 a complete Lu Xun一套《鲁迅全集》
用法1: a, an
1.在以辅音开头的单词前用a,如: a cat 一只猫, a truck 一辆卡车。在以元音开头的单词前要用 an,如: an animal 一个动物, an ice cream 一客冰激凌。
2.是否用an, 须以后面单词的发音为准。比较: a horse 一匹马, an hour 一小时; an umbrella 一把雨伞, a university 一所大学。
用法2: 见the条。
辨析: a, one
两者都可表示“一个”,但含义不同。
a是不定冠词,常泛指某类中的一个。如: This is a pencil.这是一支铅笔。(a表示类别)
one是数词,强调数量,无类别意思。如: They will stay there for one or two months.他们将在那儿待一两个月。