综合素质

模块一 职业理念
第一节 教育观
一、素质教育观的概念
二、我国素质教育的发展历程
三、素质教育的基本任务与基本特征
四、素质教育的内涵和外延
五、国家实施素质教育的基本要求
六、中学实施素质教育的途径与方法
七、素质教育与应试教育的区别
八、实施素质教育应避免的误区
第二节 学生观
一、“人的全面发展”的思想
二、“以人为本”的教育思想
三、“以人为本”的学生观
四、教育公正与中学生的共同发展
第三节 教师观
一、新课程改革背景下的教师观
二、教师劳动的特点
三、教师的专业发展
四、教师职业的责任与价值

模块二 教育法律法规
第一节 教育法律基础
一、教育法的渊源
二、教育法的基本原则
三、教育法律关系
四、教育法律责任
五、教育法律救济
第二节 我国主要的教育法律法规
一、《中华人民共和国教育法》
二、《中华人民共和国义务教育法》
三、《中华人民共和国教师法》
四、《中华人民共和国未成年人保护法》
五、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
六、《学生伤害事故处理办法》
七、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010一2020年）》
八、《中国教育现代化2035》
九、《加快推进教育现代化实施方案（2018—2022年）》

模块三 教师职业道德
第一节 教师职业道德
一、教师职业道德概述
二、《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）
三、《中小学班主任工作规定》
第二节 教师职业行为
一、教师职业行为规范解读
二、教师在教育活动中要处理好的几大关系

模块四 文化素养
第一节 历史文化素养
一、中国古代史
二、中国近现代史
三、世界古代史
四、世界近现代史
第二节 科学文化素养
一、我国古代科技成就
二、我国近现代科技成就
三、外国主要科技成就
四、生活中的科学常识
第三节 传统文化素养
一、传统思想文化
二、古代教育
三、古代称谓
四、神话故事与历史典故
五、部分民族民俗
六、其他文化常识
第四节 文学素养
一、中国文学名家名篇
二、外国文学名家名篇
第五节 艺术素养
一、书法
二、绘画
三、雕塑
四、建筑
五、音乐
六、戏曲
七、电影

模块五 基本能力
第一节 信息处理能力
一、计算机基础知识
二、word文字处理软件
三、Excel电子表格
四、P0werP0int演示文稿
第二节 逻辑思维能力
一、概念及其相互关系
二、直言命题及其推理
三、复言命题及其推理
四、图形推理
五、数字推理
六、一般推理
第三节 阅读理解能力
一、理解文中重要概念的含义和方法
二、理解文中重要句子的含义和方法
三、筛选并整合文中的信息
四、分析文章结构，把握文章思路
五、归纳内容要点，概括中心意思
六、分析概括作者在文中的观点态度
七、根据文章内容进行推断和想象
第四节 写作能力
一、常用文体写作
二、材料组织与剪裁
三、谋篇布局与文章结构安排
四、语言表达与修辞手法